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1、2022年春季開學小學校長思政第一課講話 稿《揚帆起航，一起向未來》
老師們、同學們，早上好！今天，我們又回到了熟悉 的校園，和1100多名同學在一起學知識、學做人的道理。 在這里，我代表全校老師歡迎同學們！請同學們謹記我們 來學校的宗旨，不浪費時間，學習鍛煉兩不誤！
在我們各家各戶歡慶農(nóng)歷新年之際，有一個國際盛事 在北京進行，你們知道嗎？第24屆冬季奧林匹克運動會即 2022年北京冬季奧運會，2月4日開幕，2月20日星期日 閉幕。北京冬奧正在進行時，我們承擔了所有項目：延慶 賽區(qū)承辦雪車、雪橇及高山滑雪項目；張家口賽區(qū)的崇禮 區(qū)承辦除雪車、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上項目。
一、走近冬
2、奧會，中華萬眾情
2022年北京冬奧會會徽以漢字“冬"為靈感來源，運 用中國書法的藝術形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊與國際化 的現(xiàn)代風格融為一體，呈現(xiàn)出新時代的中國新形象、新夢 想，傳遞出新時代中國為辦好北京冬奧會，圓冬奧之夢， 實現(xiàn)“三億人參與冰雪運動”目標，圓體育強國之夢，推 動世界冰雪運動發(fā)展，為國際奧林匹克運動做出新貢獻的 不懈努力和美好追求。
同學們你們知道冬奧吉祥物叫什么嗎？冰墩墩，它的 寓意是：冰，象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。墩墩， 意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象 征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的 奧林匹克精神。它是以熊貓為原型設計創(chuàng)作。
3、熊貓，是世 界公認的中國國寶，形象友好可愛、憨態(tài)可掬，深受各國 人民，尤其是青少年的喜愛。3D設計的擬人化熊貓，體現(xiàn) 了人與自然和諧共生的理念。
冰墩墩以熊貓為原型進行設計創(chuàng)作，將熊貓形象與富 有超能量的冰晶外殼相結合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代 科技特點。
北京冬奧會火炬一一“飛揚”外形極具動感和活力， 顏色為銀色與紅色，象征“冰火相約，激情飛揚，照亮冰 雪，溫暖世界"o火炬以祥云紋樣“打底”，自下而上從 祥云紋樣逐漸過渡到剪紙風格的雪花圖案，旋轉上升，如 絲帶飄舞。祥云傳達吉祥的寓意，是2008年北京奧運會的 延續(xù)，雪花表現(xiàn)冬奧會特征,是北京2022年冬奧會的創(chuàng)新。 火炬紋樣設計既體現(xiàn)了
4、 “雙奧之城"的傳承與發(fā)揚，又蘊 含著“道法自然，天人合一"的中國傳統(tǒng)思想。
北京冬奧會口號——“一起向未來”！在全球應對新 冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奧會主題口號發(fā)出的聲音 是匯聚、是共享、是未來。
“一起(Together) ”展現(xiàn)了人類在面對困境時的堅強 姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道。“向未來 (for a Shared Future) ”表達了人類對美好明天的憧憬， 傳遞了信心和希望。"一起向未來(Together for a Shared Future) ”是態(tài)度、是倡議、更是行動方案，倡導追求團 結、和平、進步、包容的共同目標。
該口號詮釋了更快、更高、更強、更
5、團結的奧林匹克 格言的中國方案，表達了世界需要攜手走向美好未來的共 同愿望，“雙奧之城"北京也又一次給奧林匹克運動留下 了中國印跡。
“少年強則中國強，體育強則中國強。"加強體育運 動，不僅有利于孩子們增強身體素質，也有利于北京冬奧 會的成功舉辦。希望家長朋友能夠引導孩子積極參與冰雪 運動教育，學習冰雪運動知識，感悟冰雪運動精神，傳播 冰雪運動文化，鼓勵孩子們到大自然中去，到冰雪世界去， 體驗冰雪運動的魅力，享受體育帶來的歡樂，在運動中增 強體質，錘煉意志。
二、與冬奧共成長，同時代共奮進
體育是一門重要的學科，它是一種培養(yǎng)我們的運動技 能、興趣和增強體質的手段。體育鍛煉對于小學生的成長
6、 是具有重要意義的。
(一) 促進生長發(fā)育。小學生正處在成長期，適量科 學的運動都會加速我們骨骼的生長，運動也會放松學生的 身心，使自己存在的某些壓抑低落的情緒能有一個釋放之 所，在促進身體的生長發(fā)育之外，還利于學生整體的身心 健康。
（二） 有助于提高學生對外界事物的適應能力。參加 競技性比賽，能擴大學生的興趣，放開性情，增加與他人 結識的機會。小學生處于的年齡階段，還遠遠不能完全脫 離父母老師的管轄和懷抱。參加體育鍛煉，能讓學生暢抒 懷抱，培養(yǎng)與他人競爭和合作的能力。同時也能讓他們養(yǎng) 成集體的榮譽感和拼搏奮進的精神。從而保持良好的精神 狀態(tài)、更充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)，這樣也會使得他們對
7、 于外界事物具有更強的適應能力。
（三） 能促進兒童情感的發(fā)展。隨著每個人的年齡增 長和閱歷豐富，他的情感經(jīng)驗是越來越復雜也是越來越豐 富的?？墒切W生往往不會正確處理自己的情緒，容易造 成情感的大開大合，這不僅對于學生本身，對于整個家庭 的環(huán)境也是會有負面影響的。但是小學生如果經(jīng)常性地參 加體育鍛煉，就能夠通過這一方式合理地疏導情感。因為 心理的情緒總能由生理表現(xiàn)出來，而生理上的釋放又會反 過來影響心理情感。通過運動，小學生會表現(xiàn)出各種給他 的情感，而這些不同的情感表現(xiàn)其實在一定程度上能夠促 進兒童情感的發(fā)展，因為這是一種表現(xiàn)方式，更是一種對 于他們情感的向導。
參加和堅持體育鍛煉有益身心健康，我們該怎么做？ 希望每個同學每天認真參加大課間鍛煉、上好每一節(jié)體育 課、參加具有體育特色的托管、每天堅持跳繩練習，堅持 一個小時的體育鍛煉，在鍛煉中磨煉我們的意志毅力，讓 自己健康成長。
老師們、同學們，新的學期，新的開始，帶來新的機 會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。未來的美好藍 圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，衷心希望每一位老師、 每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的斗 志投入到新學期的工作、學習中去，用我們的拼搏進取精 神踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開始、新的 挑戰(zhàn)。
最后，再祝老師們身體健康，工作順利，祝同學們奮 勇爭先，學習進步！謝謝大家!
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