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1、2022年《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》個(gè)人課題研究計(jì)劃
一、課題討論的主要目的：
1、把農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一的資源運(yùn)用到教學(xué)中去，最 大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，進(jìn)一步提高學(xué)校 農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓師生能更加充共享受到 更好、更優(yōu)的訓(xùn)練。從而形成新的理論、新的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教 學(xué)結(jié)。
2、在試驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己，成為學(xué) 習(xí)型的老師，走老師專業(yè)化進(jìn)展之路。
二、課題討論的主要內(nèi)容：探究總結(jié)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式 一的教學(xué)方法。
探究農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在 光盤教學(xué)環(huán)境下開展
2、師生互動、生生互動的教學(xué)方法，利用隨機(jī)消失 的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。
三、詳細(xì)工作支配：
二月份：
1、參與課題組成員會議，仔細(xì)學(xué)習(xí)討論方案。
2、依據(jù)學(xué)校課題討論方案，幫助子課題負(fù)責(zé)人制定好子課題討 論方案。
3、制定個(gè)人課題討論方案。
4、參與課題試驗(yàn)課聽課評課，并寫好感受上傳到博客中。
三月份：
(1) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研有關(guān)《農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練模式一教學(xué)方法的討論》的理論學(xué)問。
(2) 樂觀參加課題組的聽課、評課活動。
(3) 豐富博客內(nèi)容。
(4) 撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文參與市局優(yōu)秀論文評比活動。
四月份：
(1) 做好課題組的學(xué)習(xí)溝通活
3、動。
(2) 仔細(xì)閱讀課題組上課老師的研討課教案和說課稿，準(zhǔn)時(shí)反思 總結(jié)。
(3) 準(zhǔn)時(shí)收集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評課 內(nèi)容等，并上傳到個(gè)人博客。
(4) 整理參與課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動狀況，寫 出心得體會上傳個(gè)人博客。
(5) 仔細(xì)預(yù)備課題試驗(yàn)課。
五月份：
(1) 做好課題組的學(xué)習(xí)溝通活動。
(2) 樂觀參加課題組的聽課、評課活動。
(3) 準(zhǔn)時(shí)收集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評課 內(nèi)容等，并上傳到個(gè)人博客。
六月份：
(1) 總結(jié)本學(xué)期課題討論的收獲與體會撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參與校課題小結(jié)溝通。
(2) 撰寫課題討論論文，溝通課題論文。
(3) 組織整理各類資料入盒。
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