《山東省青島市城陽區(qū)第七中學(xué)七年級語文上冊 病句修改課件 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省青島市城陽區(qū)第七中學(xué)七年級語文上冊 病句修改課件 (新版)新人教版(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、病句修改病句修改初一語文期中復(fù)習(xí)單句常見的語?。阂?、句子的結(jié)構(gòu)不完整二、句子的搭配不妥當(dāng)三、語序不合理四、表達(dá)前后不一致1、我有一個女兒,同許多年輕的媽媽一樣,愿意把孩子打扮得漂亮些。 我有一個女兒,我同許多年輕的媽媽一樣,愿意把孩子打扮得漂亮些。一、句子的結(jié)構(gòu)不完整:2、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。 中國人民正在努力建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。句子的結(jié)構(gòu)不完整:3、外文書店開辟了出售外國教材、報紙、雜志以及其他出版物。外文書店開辟了出售外國教材、報紙、雜志以及其他出版物的專柜。句子的結(jié)構(gòu)不完整:1、這篇文章的內(nèi)容和見解都很豐富。(見解不可以說豐富,而應(yīng)該和精辟搭配。)二
2、、句子的搭配不妥當(dāng)2、為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,我們必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。(“加強(qiáng)”和“水平”搭配不當(dāng),應(yīng)刪除。)句子的搭配不妥當(dāng)3、無產(chǎn)階級的導(dǎo)師都有非常淵博的知識和經(jīng)驗。(淵博不可以修飾經(jīng)驗,應(yīng)當(dāng)改為豐富)句子的搭配不妥當(dāng)三、語序不合理: 詞語的邏輯順序不合理,與日常生活不符。1、她是有幾十年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的國家隊里的一位排球女教練。 她是國家隊里一位有幾十年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的排球女教練。2、我們必須善于概括說明和比較、分析、觀察各種語言現(xiàn)象。答案:我們必須善于觀察、比較、分析并概括說明各種語言現(xiàn)象。3、我們看到一棵古柏,它給人一種氣勢雄偉的感覺,他夾立在奇峰之間,十分高大。答案:我們看到一
3、棵古柏,它夾立在奇峰之間,十分高大,給人一種氣勢雄偉的感覺,四、表達(dá)前后不一致1、具有堅定的意志,是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。(答案:刪掉“能否”)2 、他對我的批評,基本上是完全正確的,我一定虛心接受。(刪去“基本上”或“完全”)5、分句間句意關(guān)系不合邏輯事理他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校是拔尖的,而且在班里也名列前茅。(后一個分句的范圍小于前一個分句,應(yīng)該為“他的學(xué)習(xí)成績不僅在班里名列前茅,而且在全校也是拔尖的?!保?、關(guān)聯(lián)詞語使用不正確盡管工作多么忙,時間多么緊,他每天都堅持自學(xué)英語。(“盡管”改為“不管”)1下列各句中,沒有語病地一句是( )A當(dāng)我和小娟走進(jìn)教室時,看到李剛的滑稽相,都
4、忍不住笑了。B我們必須認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C幾千年來,勤勞勇敢的中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。D最近,他的工作作風(fēng)有了明顯提高。2下面語段中畫橫線的地方有三處錯誤,請指出錯誤并加以修改:一天下午,剛下第一節(jié)課,小麗被小芳拉到一邊,對小麗說:“今天下午學(xué)校組織一部分同學(xué)去參觀少年科技,讓我們倆都去!”話音未止,她已拉著她向樓下沖去。應(yīng)當(dāng)是她對小麗說參觀少年科技館小芳已拉著小麗3下列句子沒有語病的一項是( )A他的不朽業(yè)績和光輝形象將永遠(yuǎn)留存在人們的心中。B學(xué)校采納并研究了學(xué)生會的意見,這是令學(xué)生們歡欣鼓舞的事情。C這張報紙真有效,把夜班后的疲勞、瞌睡,都被趕到九霄云外去了。D如今,那種
5、說大話,不辦實事,專搞形式主義,必須堅決禁止。 4下列句子沒有語病的一句是( )A在大自然中,幾乎到處可以見到生命的蹤跡。B教師素質(zhì)的高低,是教育改革成功的關(guān)鍵。C必須嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”條例,認(rèn)真貫徹“減負(fù)”精神。D看到他的照片,我便想起當(dāng)年我們一起玩耍,同桌共讀,形影不離。5選出沒有語病、句意明確的一項( )A蜜蜂是不能單獨(dú)生活而必須群體生活的昆蟲。B小李到現(xiàn)在還沒有到,大家斷定她大概是生病了。C墻壁粉刷得非常清潔。D牧童牽著牛在吃草。6下面一段話有三處錯誤,請加以修改。 教師節(jié)那天,我市舉辦了一次大型的“燭光頌”演講會。全市各中學(xué)都派代表參加,市長也榮幸地參加了。會上,同學(xué)們一擁而上地上臺演講,演講會取得了巨大成功。特別是市長最后的即興演講,博得了全場一片嘩然,把演講會推向了高潮。 處改為: 高興 處改為: 爭先恐后 處改為:的掌聲 下面一段話有三處毛病,請指出并改正過來。書籍好比食品。有的只需淺嘗,即淺嘗輒止,有些可以吞咽;只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼品嘗、慢慢品味。所以,有的只要讀其中一部分,有的只需知道其梗概;而對于少數(shù)好書,則要仔細(xì)讀、誦讀、反復(fù)讀、經(jīng)常讀。