廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七年級(jí) 第三單元 做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版

《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七年級(jí) 第三單元 做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七年級(jí) 第三單元 做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理七年級(jí)（上、下冊(cè)）七年級(jí)（上、下冊(cè)）第三單元第三單元 做自尊自信、做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人( (七下第一、二、三單元七下第一、二、三單元) )教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說(shuō)明鏈接說(shuō)明鏈接知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理備考試題精編備考試題精編 廣西中考廣西中考教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說(shuō)明鏈接說(shuō)明鏈接1. 1. 客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。( (應(yīng)應(yīng)對(duì)挫折成長(zhǎng)中的我：認(rèn)識(shí)自我對(duì)

2、挫折成長(zhǎng)中的我：認(rèn)識(shí)自我) )2. 2. 自尊、自愛(ài)，不做有損人格的事。自尊、自愛(ài)，不做有損人格的事。( (自尊自尊 成成長(zhǎng)中的我：自尊自強(qiáng)長(zhǎng)中的我：自尊自強(qiáng)) )3. 3. 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。的意義。( (自信、自立、自強(qiáng)自信、自立、自強(qiáng) 成長(zhǎng)中的我：成長(zhǎng)中的我：自尊自強(qiáng)自尊自強(qiáng)) )4. 4. 正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。( (戰(zhàn)勝困戰(zhàn)勝困難、擺脫逆境我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系：難、擺脫逆境我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系：積極

3、適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步) )知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)珍惜無(wú)價(jià)珍惜無(wú)價(jià)的自尊的自尊揚(yáng)起自信揚(yáng)起自信的風(fēng)帆的風(fēng)帆做做自自尊尊自自信信的的人人自尊是人人都需要的自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要尊重他人是我的需要彼此尊重才能贏得尊重彼此尊重才能贏得尊重“我能行！我能行！”自信是成功的基石自信是成功的基石唱響自信之歌唱響自信之歌感受自尊的快樂(lè)感受自尊的快樂(lè)知恥與自尊：知恥與自尊：_，是自尊的，是自尊的 重要表現(xiàn)重要表現(xiàn)虛榮與自尊虛榮與自尊自尊是自尊是人人都人人都需要的需要的尊重他人尊重他人是我的需要是我的需要同樣的自尊，同樣的快樂(lè)：同樣的自尊，同樣的快樂(lè)： _是自尊的需要，也是是自尊的

4、需要，也是 自我完善的需要自我完善的需要尊重他人，就是尊重自己尊重他人，就是尊重自己知恥知恥 尊重他人尊重他人“我能行！我能行！”自信自信是成是成功的功的基石基石自信一族自信一族超越自負(fù)，告別自卑超越自負(fù)，告別自卑自信的含義自信的含義自信的表現(xiàn)自信的表現(xiàn)自負(fù)和自卑都以自負(fù)和自卑都以_為為 中心中心自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功“一對(duì)孿生子一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)共有的心態(tài)自信有助于成功自信有助于成功樂(lè)觀樂(lè)觀進(jìn)取進(jìn)取專注專注自信者共有自信者共有的心理品質(zhì)的心理品質(zhì)自我自我唱響自信之歌唱響自信之歌看到進(jìn)步與長(zhǎng)處看到進(jìn)步與長(zhǎng)處增強(qiáng)信心與實(shí)力增強(qiáng)信心與實(shí)力做自信的中國(guó)人做自信的中國(guó)人做做自

5、自立立自自強(qiáng)強(qiáng)的的人人走向自走向自立人生立人生人生當(dāng)人生當(dāng)自強(qiáng)自強(qiáng)自己的事自己干自己的事自己干告別依賴，告別依賴，走向自立走向自立自立人生少年始自立人生少年始人生需自立人生需自立不能再有依賴不能再有依賴自立與自主自立與自主多實(shí)踐、多鍛煉多實(shí)踐、多鍛煉人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始少年能自強(qiáng)少年能自強(qiáng)自立人生少年始自立人生少年始人生人生需自立需自立自立的含義自立的含義自立的表現(xiàn)自立的表現(xiàn)自立是生活能力的鍛煉過(guò)程，也是養(yǎng)自立是生活能力的鍛煉過(guò)程，也是養(yǎng) 成良好道德品質(zhì)的過(guò)程成良好道德品質(zhì)的過(guò)程自立所需自立所需的能力的能力儲(chǔ)備自立的知識(shí)儲(chǔ)備自立的知識(shí)鍛煉鍛煉_培養(yǎng)自立的精神培養(yǎng)自立的精神自立的能力自立

6、的能力不能再有依賴不能再有依賴自立與自主自立與自主依賴使人喪失獨(dú)立生活能依賴使人喪失獨(dú)立生活能 力和精神力和精神依賴使人缺乏生活的依賴使人缺乏生活的 _，造成人格缺，造成人格缺陷陷自立就是明確自己的責(zé)任并自立就是明確自己的責(zé)任并 勇于承擔(dān)勇于承擔(dān)自主是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自自主是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自 己的行為己的行為_(kāi)責(zé)任感責(zé)任感負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始少年能自強(qiáng)少年能自強(qiáng)自強(qiáng)，進(jìn)取的自強(qiáng)，進(jìn)取的_自強(qiáng)，通向成功的自強(qiáng)，通向成功的_，自強(qiáng)的航標(biāo)，自強(qiáng)的航標(biāo) _ _ ，自強(qiáng)的關(guān)鍵自強(qiáng)的關(guān)鍵 揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑1010 動(dòng)力動(dòng)力戰(zhàn)勝自我戰(zhàn)勝自我理想理想階梯階梯讓挫折豐富

7、讓挫折豐富我們的人生我們的人生為堅(jiān)強(qiáng)喝彩為堅(jiān)強(qiáng)喝彩做做意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人人生難免有挫折人生難免有挫折挫折面前也從容挫折面前也從容讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵是這樣煉成的鋼鐵是這樣煉成的人生難免有挫折人生難免有挫折挫折面前也從容挫折面前也從容挫折與人生相伴挫折與人生相伴不同的態(tài)度，不同的結(jié)果不同的態(tài)度，不同的結(jié)果“艱難困苦，玉汝于成艱難困苦，玉汝于成”戰(zhàn)勝挫折有方法戰(zhàn)勝挫折有方法讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵是這樣煉成的鋼鐵是這樣煉成的堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn) _是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo) 的保障的保障我的意志品質(zhì)我的意志品質(zhì)磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)1111 堅(jiān)強(qiáng)意

8、志堅(jiān)強(qiáng)意志中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第一課第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊珍惜無(wú)價(jià)的自尊 自尊的含義及表現(xiàn)自尊的含義及表現(xiàn)(P4(P46)6)(1)(1)含義含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。好的心理狀態(tài)。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)：塑造良好的形象，贏得別人對(duì)自己的：塑造良好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定；受到他人肯定，得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)肯定；受到他人肯定，得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí)，感到高興，因?yàn)樽宰鹦牡玫搅藵M足；知恥，時(shí)，感到高興，因?yàn)樽宰鹦牡玫搅藵M足；知恥

9、，是自尊的重要表現(xiàn)。是自尊的重要表現(xiàn)。如何做到自尊？如何做到自尊？(1)(1)維護(hù)人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。維護(hù)人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，有時(shí)為了自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，有時(shí)為了維護(hù)自尊可以舍棄很多東西，但決不可喪失人格，維護(hù)自尊可以舍棄很多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。做有損人格的事。(2)(2)自尊者豁達(dá)。承認(rèn)世界因差異而精彩，就不會(huì)自尊者豁達(dá)。承認(rèn)世界因差異而精彩，就不會(huì)太在意他人的議論和態(tài)度，養(yǎng)成一種豁達(dá)、開(kāi)朗的太在意他人的議論和態(tài)度，養(yǎng)成一種豁達(dá)、開(kāi)朗的性格；還可以更多地欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自性格；

10、還可以更多地欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)；對(duì)待議論與批評(píng)，要做到尊的快樂(lè)；對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，有則改之，無(wú)則加勉無(wú)則加勉”。(3)(3)自尊要適度。自尊要適度。怎樣真正做到尊重他人？怎樣真正做到尊重他人？(P15)(P15)(1)(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)尊重他人最基本的表現(xiàn), ,就是對(duì)人有禮貌就是對(duì)人有禮貌, ,尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。(2)(2)真正做到尊重他人真正做到尊重他人, ,就要善于站在對(duì)方的就要善于站在對(duì)方的角度角度, ,感同身受感同身受, ,推己及人。尊重他人，首先推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次要善

11、于欣賞、接納他人；其次, ,不做有損他不做有損他人人格的事情。人人格的事情。第二課第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 自信的含義及表現(xiàn)自信的含義及表現(xiàn)(P20)(P20)(1)(1)含義：實(shí)事求是地看待自己，相信自己行。含義：實(shí)事求是地看待自己，相信自己行。深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。標(biāo)。(2)(2)表現(xiàn)：在思想上相信表現(xiàn)：在思想上相信“我能行我能行”，行為上，行為上表現(xiàn)表現(xiàn)“我能行我能行”，情感上體驗(yàn)，情感上體驗(yàn)“我能行我能行”。這。這種種“我能行我能行”的態(tài)度，就是自信。的態(tài)度，就是自信。怎樣樹立自信心？怎樣樹立自信心？(P27(P

12、2731)31)(1)(1)要看到進(jìn)步和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自要看到進(jìn)步和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。信的基礎(chǔ)。(2)(2)要增強(qiáng)信心和實(shí)力，實(shí)力才是撐起信心的要增強(qiáng)信心和實(shí)力，實(shí)力才是撐起信心的最重要支柱。最重要支柱。(3)(3)做自信的中國(guó)人，把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的做自信的中國(guó)人，把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起發(fā)展結(jié)合在一起, ,我們的自信才有堅(jiān)如磐石的我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。根基。易混辨析自信、自負(fù)、自卑三者的區(qū)別與聯(lián)系易混辨析自信、自負(fù)、自卑三者的區(qū)別與聯(lián)系(P22)(P22)關(guān)系關(guān)系自卑自卑自負(fù)自負(fù)自信自信區(qū)別區(qū)別輕視自己，往輕視自己，往往看不到自己往看不到自己的能力

13、，即使的能力，即使可以做得很可以做得很好，也不敢好，也不敢嘗試。嘗試。自以為了不自以為了不起，往往過(guò)起，往往過(guò)高地估計(jì)自高地估計(jì)自己，看不起己，看不起別人，自以別人，自以為是。為是。能夠?qū)嵤虑笫悄軌驅(qū)嵤虑笫堑乜创约?，地看待自己，既能看到自己既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的看到自己的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)。聯(lián)系聯(lián)系自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)；自負(fù)與自自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)；自負(fù)與自卑都是以自我為中心；自負(fù)、自卑的心卑都是以自我為中心；自負(fù)、自卑的心態(tài)，會(huì)使我們遠(yuǎn)離成功。態(tài)，會(huì)使我們遠(yuǎn)離成功。第三課第三課 走向自立人生走向自立人生自立的含義及表現(xiàn)自立的含義及表現(xiàn)(P34(P3435)35)(1

14、)(1)含義含義：就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)：就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)：生活、學(xué)習(xí)自立。獨(dú)立地、科學(xué)：生活、學(xué)習(xí)自立。獨(dú)立地、科學(xué)地安排自己的生活與學(xué)習(xí)，解決自己生活中的地安排自己的生活與學(xué)習(xí)，解決自己生活中的問(wèn)題；處理社會(huì)問(wèn)題自立。自主處理自己所問(wèn)題；處理社會(huì)問(wèn)題自立。自主處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)責(zé)任心，增強(qiáng)自信心，遇到的社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)責(zé)任心，增強(qiáng)自信心，鍛煉自立的能力，獲得自立的人生。鍛煉自立的能力，獲得自立的人生。如何理解自主？如何理解自主？(P42)(P42)自主就是自己做主，表

15、現(xiàn)為遇事有主見(jiàn)，自自主就是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見(jiàn)，自己做決定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。己做決定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。(1)(1)自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。(2)(2)一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，是無(wú)法承擔(dān)自己的責(zé)一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，是無(wú)法承擔(dān)自己的責(zé)任的，在生活中也難以自立。任的，在生活中也難以自立。怎樣做一個(gè)真正自立的人？怎樣做一個(gè)真正自立的人？(P41(P4144)44)(1)(1)告別依賴告別依賴, ,一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情己負(fù)責(zé)

16、。我們面對(duì)生活中的各種事情, ,只有只有明確自己的責(zé)任明確自己的責(zé)任, ,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任勇于承擔(dān)自己的責(zé)任, ,才才能成為真正自立的人。能成為真正自立的人。(2)(2)自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自主自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自主, ,就是遇事要有主見(jiàn)就是遇事要有主見(jiàn), ,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主, ,不僅是一種權(quán)利不僅是一種權(quán)利, ,更是一種能力。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更是一種能力。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，自主地處理生活、學(xué)習(xí)中的獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，自主地處理生活、學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題。各種問(wèn)題。(3)(3)面對(duì)自己當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事面對(duì)自己當(dāng)前生

17、活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，多實(shí)踐、多鍛煉。同時(shí)做起，多實(shí)踐、多鍛煉。同時(shí), ,要培養(yǎng)自立能力，要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。第四課第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)人生當(dāng)自強(qiáng)自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)及其重要性自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)及其重要性(P47(P4748)48)(1)(1)含義：對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)含義：對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，這就是自強(qiáng)。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的取，這就是自強(qiáng)。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)。道德品質(zhì)。(2)(2)表現(xiàn)

18、：在困難面前不低頭，不喪氣；自表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)??；尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。(3)(3)重要性：自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)是一個(gè)重要性：自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力；自強(qiáng)是通向成功的階梯，只有自的強(qiáng)大動(dòng)力；自強(qiáng)是通向成功的階梯，只有自強(qiáng)不息的人，才能不斷走向成功。強(qiáng)不息的人，才能不斷走向成功。第五課第五課 讓

19、挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生 挫折的含義挫折的含義(P60(P6062)62)即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。 造成挫折的因素造成挫折的因素(1)(1)自然原因自然原因：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)，：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)，如地震、洪水、泥石流。如地震、洪水、泥石流。(2)(2)人為原因人為原因：各種人為因素造成的，如同學(xué)：各種人為因素造成的，如同學(xué)關(guān)系不融洽，與父母之間存在代溝等。關(guān)系不融洽，與父母之間存在代溝等。(3)(3)個(gè)人因素個(gè)人因素：由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、：由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素帶來(lái)的限體力、外貌

20、以及某些生理缺陷等因素帶來(lái)的限制，也會(huì)使我們遇到挫折。制，也會(huì)使我們遇到挫折。不同的人面對(duì)挫折的表現(xiàn)及結(jié)果不同的人面對(duì)挫折的表現(xiàn)及結(jié)果(P62(P6263)63)(1)(1)膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成。就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成。(2)(2)意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人。不能堅(jiān)持到意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人。不能堅(jiān)持到底，也享受不到成功的喜悅。底，也享受不到成功的喜悅。(3)(3)意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn), ,不達(dá)目的誓不罷休。不

21、達(dá)目的誓不罷休。對(duì)挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也就不同，要培養(yǎng)承受對(duì)挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也就不同，要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志。挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志。 如何理解挫折的作用？如何理解挫折的作用？( (挫折的兩面性挫折的兩面性) )(1)(1)消極作用消極作用：挫折使人們前進(jìn)的步伐受到：挫折使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。消極心理。(2)(2)積極作用積極作用：有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)：有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧，即所謂的才干和智慧，即所謂的“艱難困苦，玉汝于艱難困苦，玉汝于成成”。(2014(2014玉林玉林3)

22、3)怎樣戰(zhàn)勝挫折？怎樣戰(zhàn)勝挫折？( (戰(zhàn)勝挫折的有效方法戰(zhàn)勝挫折的有效方法)(P67)(P6769)69)(1)(1)樹立正確的人生目標(biāo)。樹立正確的人生目標(biāo)。(2)(2)要正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。要正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。(3)(3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。(4)(4)還要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解。還要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解。第六課第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩為堅(jiān)強(qiáng)喝彩堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)(P72)(P72)(1)(1)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。( (自覺(jué)性自覺(jué)性) )

23、(2)(2)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。的措施和行動(dòng)。( (果斷性果斷性) )(3)(3)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲、不自滿。不驕傲、不自滿。( (自制性自制性) )(4)(4)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、

24、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。標(biāo)。( (堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性) )備考試題精編備考試題精編廣西中考廣西中考命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 自尊、自信、自立、自強(qiáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)1414欽州欽州18(1)18(1)，3 3分梁燕是浦北縣一鄉(xiāng)鎮(zhèn)分梁燕是浦北縣一鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生，從小她就是一個(gè)孝女，中學(xué)學(xué)生，從小她就是一個(gè)孝女，6 6歲的時(shí)候，歲的時(shí)候，就照顧病癱在床的養(yǎng)父，就照顧病癱在床的養(yǎng)父，1010歲便成了家里的頂歲便成了家里的頂梁柱。她每天凌晨梁柱。她每天凌晨5 5時(shí)起床做飯、喂雞鴨、幫時(shí)起床做飯、喂雞鴨、幫6868歲的養(yǎng)父洗臉擦身、倒掉屎尿，然后才趕

25、去上歲的養(yǎng)父洗臉擦身、倒掉屎尿，然后才趕去上學(xué)。放學(xué)回家后，她又挑水砍柴編竹筐學(xué)。放學(xué)回家后，她又挑水砍柴編竹筐6 6年來(lái)，梁燕堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、辛勤，用感恩的心守年來(lái)，梁燕堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、辛勤，用感恩的心守護(hù)著病癱的養(yǎng)父，用稚嫩的肩膀獨(dú)自默默地?fù)巫o(hù)著病癱的養(yǎng)父，用稚嫩的肩膀獨(dú)自默默地?fù)纹鹨粋€(gè)搖搖欲墜的家，用美麗的心靈譜寫了中起一個(gè)搖搖欲墜的家，用美麗的心靈譜寫了中華孝老愛(ài)親美德的新篇章。梁燕多次被評(píng)為縣、華孝老愛(ài)親美德的新篇章。梁燕多次被評(píng)為縣、市市“三好學(xué)生三好學(xué)生”“”“美德少年美德少年”，20122012年被評(píng)為年被評(píng)為“欽州市道德模范欽州市道德模范”和和“感動(dòng)欽州人物感動(dòng)欽州人物”，當(dāng)，當(dāng)選為

26、選為“自治區(qū)孝老愛(ài)親模范自治區(qū)孝老愛(ài)親模范”，20132013年年9 9月、月、1010月分別榮獲第四屆月分別榮獲第四屆“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”、中國(guó)中國(guó)“最美孝心少年最美孝心少年”稱號(hào)。稱號(hào)。堅(jiān)強(qiáng)意志、自立自強(qiáng)、孝老愛(ài)親、勤堅(jiān)強(qiáng)意志、自立自強(qiáng)、孝老愛(ài)親、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人。（奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人。（3 3分）分）梁燕同學(xué)有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？梁燕同學(xué)有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？1. 1. (14(14貴港貴港6,26,2分分) )從右側(cè)漫畫中悟出的從右側(cè)漫畫中悟出的道理是道理是( )( )失敗乃成功之母遭遇磨難不氣餒定能失敗乃成功之母遭遇磨難不氣餒定能成功理想使人看到光明、

27、看到希望堅(jiān)成功理想使人看到光明、看到希望堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證A. A. B. B. C. C. D. D. 命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 3 堅(jiān)強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)意志C C【解析解析】考查點(diǎn)：考查點(diǎn)：理想、堅(jiān)強(qiáng)意志。理想、堅(jiān)強(qiáng)意志。解題思解題思路：路：“夢(mèng)想照亮人生夢(mèng)想照亮人生”這說(shuō)明理想的重要性，這說(shuō)明理想的重要性，“理想使人看到光明、看到希望理想使人看到光明、看到希望”是其所是其所對(duì) 應(yīng) 的 正 確 觀 點(diǎn) ；對(duì) 應(yīng) 的 正 確 觀 點(diǎn) ； “ 通 往 美 麗 夢(mèng) 想 的通 往 美 麗 夢(mèng) 想 的路路”“”“毅力毅力”“”“挫折挫折”“”“磨難磨難”等文字信息等文字信息與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，得出對(duì)應(yīng)正確的觀點(diǎn)與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，得出對(duì)應(yīng)正確的觀點(diǎn)“堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證”，在圖中不能看出；說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。在圖中不能看出；說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。