《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27《皇帝的新裝》（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27《皇帝的新裝》（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二十七課第二十七課 皇帝的新裝皇帝的新裝 第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.熟讀課文，積累字詞，掌握“炫耀、稱(chēng)職、滑稽、頭銜、呈報(bào)、駭人聽(tīng)聞、隨聲附和”等詞語(yǔ)的讀音及詞義。2.了解有關(guān)童話的文學(xué)常識(shí)，理解文章蘊(yùn)含的思想內(nèi)容。2整體感知課文，理清故事情節(jié)。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 詩(shī)意的童話故事裝點(diǎn)著我們幸福的童年記憶，像海的女兒丑小鴨拇指姑娘賣(mài)火柴的小女孩等，優(yōu)美的故事總是令人醉心的。今天，我們一起傾聽(tīng)十九世紀(jì)丹麥童話大師安徒生給我們講皇帝的新裝。一、作者簡(jiǎn)介一、作者簡(jiǎn)介 安徒生(18051875)，19世紀(jì)丹麥文學(xué)的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活貧苦。早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)即興詩(shī)人等。1
2、835年開(kāi)始寫(xiě)童話，共寫(xiě)了一百六十余篇。在丑小鴨小克勞斯和大克勞斯皇帝的新裝夜鶯賣(mài)火柴的小女孩她是一個(gè)廢物等篇中，作者揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢(qián)支配一切的罪惡，諷刺統(tǒng)治階級(jí)的專(zhuān)橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想像豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素。二、朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞1.自由地把課文誦讀兩遍，力求讀準(zhǔn)字音，把課文讀順。2.字音炫耀() 稱(chēng)職() 滑稽()賞賜() 爵()士御聘() 駭人聽(tīng)聞() 隨聲附和() 勛()章3.釋義：滑稽：(言語(yǔ)、動(dòng)作)引人發(fā)笑。文中是荒唐的意思。駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么。形容沒(méi)有主見(jiàn)。稱(chēng)職：思想水平和工作能力都能
3、勝任所擔(dān)任的職務(wù)。稱(chēng)，適合、相當(dāng)。精致：精巧細(xì)致。呈報(bào)：報(bào)告(上級(jí))。炫耀：夸耀。三、整體感知三、整體感知1.這篇童話以什么為線索?圍繞這個(gè)線索有幾個(gè)情節(jié)？明確：線索：新裝。2. 請(qǐng)你在線索前面填入一個(gè)動(dòng)詞，來(lái)概括每個(gè)情節(jié)的大意。情節(jié)：（愛(ài)）新裝，（做）新裝，（看）新裝，（展）新裝，（揭）新裝3.這篇童話有哪些人物？以誰(shuí)為中心人物展開(kāi)故事情節(jié)？明確：人物：皇帝、騙子、老大臣、官員、侍從、百姓、小孩中心人物：皇帝4.本文的核心的“新裝”。請(qǐng)同學(xué)們圍繞著“新裝”，按照時(shí)間的順序把本故事分為五大部分。一(1)皇帝愛(ài)新裝故事的引子二(2-4)騙子“做”新裝故事的開(kāi)端三(5-22)君臣看新裝故事的發(fā)展四(23-32)游行穿新裝故事的高潮五(33-36)揭穿假新裝故事的結(jié)局課堂小結(jié)課堂小結(jié) 皇帝的新裝是一篇享譽(yù)世界的童話佳作。安徒生以他天才的想像，把皇帝、大臣本質(zhì)的“丑”在并不存在的新裝的“美”的比照中，展示得淋漓盡致。讀過(guò)之后的笑聲，恰是對(duì)以皇帝為首的一伙丑類(lèi)的諷刺。布置作業(yè)布置作業(yè)1.抄寫(xiě)生字詞及拼音。2.閱讀安徒生的童話海的女兒。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 皇帝的新裝 一(1)皇帝愛(ài)新裝引子 二(2-4)騙子“做”新裝開(kāi)端 三(5-22)君臣看新裝發(fā)展 四(23-32)游行穿新裝高潮 五(33-36)揭穿假新裝結(jié)局
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27《皇帝的新裝》（第1課時(shí)）課件 （新版）新人教版
