小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)上 文件多了要管理2課件 泰山版

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2、找”6.自動(dòng)顯示查找結(jié)果單擊文件夾或文件圖標(biāo)即可選中在在“我的文檔我的文檔”中要選擇三個(gè)文中要選擇三個(gè)文件，怎么辦？件，怎么辦？1.教師邊講解邊演示：選定連續(xù)教師邊講解邊演示：選定連續(xù)分布的多個(gè)文件或文件夾：先選分布的多個(gè)文件或文件夾：先選定首個(gè)文件或文件夾按住定首個(gè)文件或文件夾按住Shift鍵后，再單擊末尾文件或鍵后，再單擊末尾文件或文件夾。文件夾。2.選定不連續(xù)分布的多個(gè)文件或選定不連續(xù)分布的多個(gè)文件或文件夾：先選定首個(gè)文件或文件文件夾：先選定首個(gè)文件或文件夾按住夾按住Ctrl鍵后，再單擊其它鍵后，再單擊其它要選定的文件或文件夾。要選定的文件或文件夾。練一練 1.練習(xí) 將創(chuàng)建的文件，分類存

3、放到自己的文件夾中。 2.學(xué)生填寫又進(jìn)步了和問題口袋。我思我獲1.1.什么是剪貼板什么是剪貼板剪貼板是剪貼板是WindowsWindows系統(tǒng)用來臨時(shí)存放交換信息的臨系統(tǒng)用來臨時(shí)存放交換信息的臨時(shí)存儲(chǔ)區(qū)域，該區(qū)域不但可以儲(chǔ)存正文，還可以存儲(chǔ)時(shí)存儲(chǔ)區(qū)域，該區(qū)域不但可以儲(chǔ)存正文，還可以存儲(chǔ)圖像、聲音等其它信息。它好像是信息的中轉(zhuǎn)站，可圖像、聲音等其它信息。它好像是信息的中轉(zhuǎn)站，可在不同的磁盤或文件夾之間做文件（或文件夾）的移在不同的磁盤或文件夾之間做文件（或文件夾）的移動(dòng)或復(fù)制，也可在不同的動(dòng)或復(fù)制，也可在不同的WindowsWindows程序之間交換數(shù)據(jù)。程序之間交換數(shù)據(jù)。 它每次只能存放一種信

4、息，新的信息會(huì)覆蓋舊的信息。它每次只能存放一種信息，新的信息會(huì)覆蓋舊的信息。2 2將信息復(fù)制到剪貼板將信息復(fù)制到剪貼板 有兩種方法把信息復(fù)制到剪貼板上。第一種是把文有兩種方法把信息復(fù)制到剪貼板上。第一種是把文件中選定的信息復(fù)制到剪貼板；第二種則把整個(gè)屏幕件中選定的信息復(fù)制到剪貼板；第二種則把整個(gè)屏幕內(nèi)容作為圖片復(fù)制到剪貼板或把活動(dòng)窗口中的信息作內(nèi)容作為圖片復(fù)制到剪貼板或把活動(dòng)窗口中的信息作為圖片復(fù)制到剪貼板。為圖片復(fù)制到剪貼板。又進(jìn)步了又進(jìn)步了項(xiàng)目行為養(yǎng)成鍵盤指法學(xué)習(xí)興趣個(gè)人評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)學(xué)了這節(jié)課有什么疑惑，填寫在口袋里請(qǐng)老師同學(xué)們幫幫忙。我的收獲我的收獲學(xué)生交流、自評(píng)、互評(píng)這節(jié)課你都學(xué)到了什么？最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 行為養(yǎng)成 “這節(jié)課你做到了嗎？主動(dòng)質(zhì)疑主動(dòng)提出并解決問題