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1、導入新課 唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！”（選自貞觀政要唐吳兢編著）如何以史為鏡，關鍵在于發(fā)現(xiàn)錯綜復雜的歷史事實之間的內(nèi)在聯(lián)系，理出導致王朝興替的中心線索，才能達到借鑒史實、古為今用之目的。戰(zhàn)國七雄，何以演變?yōu)榍匾恢Κ毿?，且看蘇洵是如何抽絲剝繭、層層剖析的。學習目標 1.了解史論中借古諷今的寫法。 2.學習本文論證嚴密的特點。 3.認識蘇洵關于六國滅亡的觀點：“弊在賂秦”。 重點是它的政論目的，即借古諷今，批評北宋政府對西夏、契丹侵略者的妥協(xié)政策。 難點是它的史論內(nèi)
2、容，這是因為史論必須以史實為據(jù)，而它的敘史是高度概括的，這對歷史知識不足的學生來說，肯定會有一定困難。文體知識 論，是古代常用的一種文體，分為兩種：一種是政論，主要用于發(fā)表作者對于時政的見解和主張；一種是史論，通過評論歷史，總結(jié)歷史教訓，為當時統(tǒng)治者提供治國借鑒。本文屬于史論文。 “六國論”是一個省略式短語，實際上應是“六國破滅之論”，“六國論”是倒裝省略句，是“論六國滅亡的根本原因”。 蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:幾策2篇,權書10篇,衡論10篇，謁見翰林學士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章，于是向朝廷推
3、薦。一時公卿士大夫爭相傳誦，文名因而大振。書山有路勤為徑書山有路勤為徑學海無涯苦作舟學海無涯苦作舟 蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當世之過”。為文見解精辟，論點鮮明，論據(jù)有力，語言鋒利，明快酣暢，縱橫捭闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國縱橫家的風度。著有嘉祐集。本文即選自嘉祐集權書，權書都是評論政治和歷史的。 注意字音注意字音 賂l秦 六國互喪sng 率shui賂秦耶y 小則獲邑y 思厥ju先祖父 暴p霜露 無厭 yn 草芥ji 下咽 yn 與y嬴而不助五國也 洎j牧以讒誅 革滅殆di盡 當tng與秦相較 或未易量ling 為wi秦人積威之所劫 日削xu月割 茍gu以天下之大破滅：滅亡兵：武器
4、利：鋒利譯：六國滅亡，不是武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于賄賂秦國。弊：弊端賂：（割地）賄賂 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。判斷句。用“非”表示否定判斷。而：連詞，表因果關系。虧：虧損。道：道理，原因。 譯：賄賂秦國，自己的實力就虧損，這是滅亡的原因。賂秦而力虧，破滅之道也。判斷句。耶：嗎。譯：有人說：六國相繼滅亡，都是因為賄賂秦國嗎？或曰：六國互喪，率賂秦耶？或：不定代詞，有人?；剩罕舜讼嗬^滅亡?；?，由此及彼。率：全都，一概。 曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。 譯文： 回答說：不賄賂秦國的國家因為賄賂秦國的國家而滅亡。因為（不賄賂秦國的國家）失去了其他國家強
5、有力的援助，就不能單獨保全。所以說弊病在于賄賂秦國啊。以：因為。喪：滅亡。蓋：承接上文，表示原因。完：形容詞作動詞，保全。判斷句。“也”表示判斷。第一段：開門見山，提出論點弊在賂秦。 第一段哪句話概括了六國破滅的原因？是從哪兩個方面加以論述的？整段在文中的作用是什么？弊在賂秦六國破滅 賂秦而力虧，破滅之道也。 不賂者以賂者喪，蓋失強援。提出中心論點，總領全文，提挈下文議論中心論點中心論點分論點一分論點一分論點二分論點二第一段四句的關系怎樣？第一段四句的關系怎樣？六國破滅六國破滅弊在賂秦弊在賂秦賂秦而力虧賂秦而力虧不賂者以賂者喪不賂者以賂者喪總總分分總總故曰：弊故曰：弊在賂秦也在賂秦也 秦以攻取
6、之外，小則獲邑，大則得城。以：憑借。攻：攻戰(zhàn)。?。喝〉谩t：就。獲：獲得。邑：小城鎮(zhèn)。城：大城池。譯文：秦國憑借攻戰(zhàn)獲取土地之外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；譯文：把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，它的實際數(shù)量多到百倍。 較：比較。之：主謂之間，取消句子的獨立性。（所字結(jié)構）而：連詞，表因果關系。其實：它實際數(shù)量?！捌洹贝刂谩Ｗg文：把六國賄賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失的土地比較，它的實際數(shù)量也多到百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔心的，本來就不在于戰(zhàn)爭了。 所亡：所丟失的土地。所：所的+名詞欲：想要。
7、患：擔心的。固：本來。則：那么 諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。其實：它實際數(shù)量?！捌洹贝T侯之所亡。 思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。 譯文：回想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿來把它送給別人，好像丟棄小草一樣。 思：回想。厥：相當于“其”他們的。先：對去世的尊長的敬稱。祖父：祖輩和父輩。暴霜露：曝（于）霜露，譯為，冒著霜露。以：相當于“而”，才。視：看待。舉：拿。以：把芥：小草。 譯文：今天割讓五座城，明天割讓十座城，這樣以后才能得到一夜的安睡；（第
8、二天）起來一看四周邊境，秦國的軍隊又到了。 寢：休息，睡覺。而：可是，連詞，表轉(zhuǎn)折關系。 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。割：割讓。然后：這樣以后。安：安穩(wěn)。 然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。然則：既然這樣，那么。厭：通“饜”，滿足。奉：獻，送。彌、愈：更加。判：確定，斷定。 譯文：既然如此，那么諸侯的土地有限，殘暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，誰強誰弱誰勝誰負已經(jīng)確定了。 至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。 譯文：以至于
9、滅亡的結(jié)局，道理本來應當這樣。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會熄滅?！边@話對了。 至于：由上文引出下文結(jié)果，以致，以至于固：本來。宜：應當，應該。以：用。顛覆：滅亡。事：侍奉。得：得當，適宜 第二段是從哪個方面采用什么樣的論證方法來論述六國破滅的原因？賂秦而力虧，破滅之道也。事實論證、道理論證 、對比論證、引證法、比喻論證等論證方法。 請概括這段文字列舉了那些歷史事實？祖先創(chuàng)業(yè)的艱難與子孫割地之輕易的鮮明對比“一夕安寢”與“秦兵又至”的鮮明對比 繼續(xù)揭示賂秦政策的失敗 接著作者講道理進行論證，請概括其主要內(nèi)容。地有限，欲無厭地有限，欲無厭奉之彌繁，侵之愈急奉之彌繁
10、，侵之愈急至于顛覆至于顛覆對 比小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻易有限無厭奉繁侵急程度上不盡不滅道理上賂秦者力虧，破滅之道也 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。終：最后。遷：改變。遷滅：滅亡。與：親附、親近。譯：齊國不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？這是因為齊國親附秦國而不幫助五國。繼：隨著、跟隨 判斷句 五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。既：已經(jīng)。免：幸免。始：開始，起初。義：堅持正義。名詞作動詞。 譯：五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠大的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正義而不賄賂秦國。 是故燕雖小國而
11、后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。斯：這。效：效果，結(jié)果。始：才。譯：所以燕國雖然是個小國卻后滅亡，這就是用武力對抗的結(jié)果。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致了禍患。速：招致。以：用以為：把作為 趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。于：跟、與。而：連詞，表并列關系。再：兩次。卻：使退卻，譯為擊退，使動用法。譯：趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)擊退了它。 狀語后置句， “趙嘗于秦五戰(zhàn)” 洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。洎：等到。以：因為。讒：小人的壞話。而：卻，連詞，表轉(zhuǎn)折關系。譯：等到李牧因為受
12、誣陷而被殺害，趙國都城邯鄲變成秦國的一個郡。可惜趙國用武力抵抗卻不能堅持到底。為：成為。 被動句 且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。 譯：況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r候，可以說是智慧窮竭，國力孤單，戰(zhàn)敗而滅亡，實在是不得已。且：況且。處：處在。革滅：消滅。殆：幾乎，差不多。智力：智慧和國力。誠：實在。 向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。 向使：以前假如。 附：親附，依附。猶：還。譯：當初假使韓、魏、楚三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國的刺客不去刺秦王，趙國的良將還活著，那么勝敗存
13、亡的命運，假如能夠與秦國相較量，或許不能輕易判定。數(shù)、理：天數(shù)，命運。 當：通“倘”，假如?；颍夯蛟S。易：輕易。量：判斷。 互文 第三段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么？論證了什么道理？不賂者齊 與嬴不助五國燕以荊卿為計趙洎牧以讒誅不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完分觀點（二） 前人論史，往往取諸一端，所論不一定全面，但求持之有故而不及其余，以使言之成理。這種論證，無非是自圓其說。如六國中，齊、燕距秦最遠，故秦用兵滅其國稍遲。滅六國及燕，都是統(tǒng)一大勢之必然?！耙郧G卿為計”只是作為導火索，加速了燕的被滅。作者論述齊燕趙三國滅亡原因是否正確？試比較燕趙兩國的異同地點？相同點1、始有遠慮，能守其土，義不
14、賂秦。（形勢環(huán)境） 2、處秦革滅殆盡之際。不同點1、對抗秦國的方式不同 2、以荊卿為計3、牧以讒誅，用武而不終。處秦革滅殆盡之際，智力孤危。所以，燕、趙滅亡“誠不得已”。思考思考1、齊燕趙滅亡的根本原因是什么？2、本段最后一句話在全文中有什么作用？ 提出假設，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面， 中心論點更加鮮明有力，同時為下文進一步假設作鋪墊，從反面將論證推進一層。 3、本段主要運用了什么論證方法？事實論證、假設論證 嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。以：用。 封：封賞。事：侍奉。禮：禮遇。名詞為動詞。 并力：合力。 恐：恐怕。下：吞下。
15、名詞作動詞。咽：咽喉。 譯：唉！如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，（六國）合力向西對付秦國，那么，我恐怕秦國人連吃飯也不能咽下咽喉去。 悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉。譯文：可悲啊！有這樣的形勢，卻被秦國積久而成的威勢所脅迫，土地一天天地削減，一月月地割讓，而走向滅亡。治理國家的人不要使自己被積久而成的威勢所脅迫啊!勢：形勢。 為：被。而：連詞，表轉(zhuǎn)折關系。積威：積久而成的威勢 劫：脅迫，挾持日：一天天，名作狀。 月：一月月，名作狀以：而。為1：治理。 為2：被。 無：通“勿”，不要被動句 夫六國與秦皆諸
16、侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。譯：六國與秦國都是諸侯，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以憑借不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。如果憑借偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又在六國之下了。 夫：句首發(fā)語詞。 勢：勢力，力量。于：比。而1：卻。而2：表順承 猶：還。 可以：可以憑借。 茍：如果。 以：憑借。從：追隨。故事：舊例。 是：這。 勝：戰(zhàn)勝，形動 第四段在結(jié)構上的作用是什么？第五段得出了什么結(jié)論？第四段-第五段-引古（六國破亡）-諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事承上啟下弊 在 賂 秦賂 秦 力 虧不賂者以賂者喪數(shù)量上程度上道理上齊
17、亡之事實燕亡之教訓趙亡之悲劇（總（總 分）分）（第一段）（第一段）（總分）（總分）（第二段）（第二段）（總分）（總分）（第三段）（第三段）（過渡）（分總） 為國者無使為積威之所劫哉（第四段）（引古（第四段）（引古）（遞（遞 進）進） 毋從六國破亡之故事（第五段）（諷今）（第五段）（諷今）（并（并 列）列）結(jié)構：緊湊而富于變化，錯綜而有條理； 正確、清晰、整齊、均衡、對稱、美觀。語言： 整齊而不呆板，錯落而不零亂，音調(diào)鏗鏘，簡潔明快，比喻恰當，態(tài)度鮮明，讀來急緩有節(jié)，抑揚頓挫，如行云流水,風行水上，令人感慨淋漓，一唱三嘆，可收到余音繞梁之效果?！肮湃嗽疲骸币C法加強論證說服力六國滅亡史實例證法證
18、明觀點正確性秦與六國、六國之間的對比對比法證明破滅必然性因果論證（第一段）比喻論證（第三段）假設論證（第四段）論 證 方 法借古諷今，切中時弊；借古諷今，切中時弊；論點鮮明，論據(jù)嚴密；論點鮮明，論據(jù)嚴密；語言生動，氣勢充沛。語言生動，氣勢充沛。 （1 1）暴暴霜露，斬荊棘霜露，斬荊棘（2 2）暴秦之欲無）暴秦之欲無厭厭“暴暴”同同“曝曝”。讀。讀pp，曬，引申為，曬，引申為“暴暴露露”，意為，意為“冒著冒著”?！皡拝挕蓖梆愷悺?。讀。讀ynyn，滿足。，滿足。六國破滅，六國破滅，非非兵不利兵不利覺今是而昨覺今是而昨非非非非有仲尼、墨翟之賢有仲尼、墨翟之賢謫戍之眾，謫戍之眾，非非抗于九國之師也
19、抗于九國之師也或或曰：六國互喪曰：六國互喪一食一食或或盡粟一石盡粟一石 或或以為死，以為死，或或以為亡以為亡 當與秦相較，當與秦相較，或或未易量未易量不是不是不能不能有人有人有時，偶或有時，偶或有的有的有的有的或許，也許或許，也許非非或或錯誤錯誤沒有沒有大則大則得得城城此言此言得得之之誠不誠不得得已已吾吾得得兄事之兄事之當與秦當與秦相相較較狼不敢前狼不敢前, ,眈眈眈眈相相向向王侯將王侯將相相寧有種乎寧有種乎會不會不相相從許從許得到，獲得。得到，獲得。適宜，得當，引申為正確。適宜，得當，引申為正確。能夠，可以。能夠，可以。讀讀didi，必須，應當。，必須，應當。得得相相互相?；ハ唷１韯幼髦簧婕?/p>
20、一方，他。表動作只涉及一方，他。讀讀xinxin，宰相。，宰相。表動作只涉及一方，你。表動作只涉及一方，你。諸侯之所諸侯之所亡亡而而亡亡者者是故燕雖小國而后是故燕雖小國而后亡亡廣故數(shù)言欲廣故數(shù)言欲亡亡河曲智叟河曲智叟亡亡以應以應 以荊卿以荊卿為為計計邯鄲邯鄲為為郡郡而而為為秦人積威之所劫哉秦人積威之所劫哉為為國者無使為積威之所劫國者無使為積威之所劫喪失，丟失喪失，丟失滅亡滅亡作為作為成為成為被，介詞被，介詞治理治理逃亡逃亡通通“無無”，沒有，沒有亡亡為為燕趙之君，燕趙之君，始始有遠略有遠略始始速禍焉速禍焉終終繼五國遷滅繼五國遷滅惜其用武而不惜其用武而不終終也也故故曰曰“弊在賂秦也弊在賂秦也”從
21、六國破亡之從六國破亡之故故事事強弱強弱勝勝負已判矣負已判矣而猶有可以不賂而而猶有可以不賂而勝勝之之勢之之勢起初，副詞起初，副詞才，副詞才，副詞終于，副詞終于，副詞堅持到底，名堅持到底，名動動所以，因此，連詞所以，因此，連詞舊，形容詞舊，形容詞勝利，形容詞勝利，形容詞戰(zhàn)勝，形戰(zhàn)勝，形動動始始終終故故勝勝 其實其實百倍百倍 思厥先思厥先祖父祖父 始始速速禍焉禍焉 可謂可謂智力智力孤危孤危 而從六國破滅之而從六國破滅之故事故事 至于至于顛覆顛覆 后秦擊趙者后秦擊趙者再再 那實際情況那實際情況/ /實際上實際上祖輩和父輩祖輩和父輩/ /指父親的父親指父親的父親招致招致/ /指速度快指速度快智謀和力量智
22、謀和力量/ /理解事物的能力理解事物的能力 前例、舊事前例、舊事/ /今指真實今指真實的或虛構的有人物有情節(jié)的事情的或虛構的有人物有情節(jié)的事情終究，到終究，到結(jié)局結(jié)局/ /表示另提一事表示另提一事 兩次兩次/ /表示又一次表示又一次 1 1、不能獨、不能獨完。完。2 2、故不、故不戰(zhàn)戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。而強弱勝負已判矣。3 3、以地、以地事事秦。秦。4 4、義義不賂秦。不賂秦。名詞作動詞，侍奉。名詞作動詞，侍奉。名詞作動詞，堅持正義。名詞作動詞，堅持正義。形容詞作動詞，保全。形容詞作動詞，保全。名詞作動詞，作戰(zhàn)，打仗。名詞作動詞，作戰(zhàn)，打仗。5 5、始、始速速禍焉禍焉6 6、李牧連、李牧連卻卻
23、之之7 7、惜其用武而不、惜其用武而不終終也也8 8、以事秦之心、以事秦之心禮禮天下之奇才天下之奇才9 9、日日削削月月割割名詞作狀語，每日，每月。名詞作狀語，每日，每月。使動用法，使使動用法，使退卻。退卻。名詞作動詞，禮遇，禮待。名詞作動詞，禮遇，禮待。名詞作動詞，堅持到底。名詞作動詞，堅持到底。形容詞作動詞，招致。形容詞作動詞，招致。（1 1）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，（2 2）賂秦而力虧，破滅之道也。）賂秦而力虧，破滅之道也。（3 3）有如此之勢，而為秦人積威之所劫。）有如此之勢，而為秦人積威之所劫。（4 4）洎牧以讒誅，）洎牧以讒誅，（5 5）舉以予人。）舉以予人。（6 6）趙嘗五戰(zhàn)于秦。）趙嘗五戰(zhàn)于秦。被動句被動句被動句被動句省略句，省略賓語。省略句，省略賓語。介詞結(jié)構后置介詞結(jié)構后置判斷句判斷句判斷句判斷句
高中語文 第7課《六國論》課件 魯教版必修5
