《九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元《綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說天地》課件魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元《綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說天地》課件魯教版（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、走進(jìn)小說天地走進(jìn)小說天地 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo) 1激發(fā)閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野，引導(dǎo)讀書方法，陶冶高尚情操。 2能用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物，敘述自己的讀書經(jīng)歷和感受，盡量做到生動(dòng)有趣，引人入勝。 3發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作。難忘的小說世界回憶自己的閱讀經(jīng)歷，將以前讀過的小說一一列出來 自己站起來講述與小說的“恩恩怨怨” 繽紛的人物畫廊小說人物大家猜 說說你知道的小說人物小說的各種描寫手法肖像描寫 動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫景物描寫 肖像描寫又稱外貌描寫。它主要是指對(duì)人物的身材、容貌、姿態(tài)、服飾、儀表、風(fēng)度、生理特征等的描寫 成功的肖像描寫，能在讀者的想像中形成鮮明生動(dòng)
2、的形象，使讀者仿佛看到了人物的音容笑貌，并由表及里地想像到人物的思想和性格。 果戈理說過：“外形是理解人物的鑰匙” 老舍也認(rèn)為“人物的外表要處，足以烘托出一個(gè)單獨(dú)的人格?！?靜態(tài)的摹寫，動(dòng)態(tài)的描繪,精雕細(xì)刻的工筆描寫，簡(jiǎn)筆勾勒的白描,正面描寫,側(cè)面描寫,還可以借助比喻、擬人、夸張等修辭手法進(jìn)行形象性的描摹。在肖像描寫中要注意 一、寫出了人物的外貌特征寫出了人物的外貌特征；二、展示了人物的內(nèi)展示了人物的內(nèi)心世界。心世界。 切忌切忌“臉譜化臉譜化”.社會(huì)是復(fù)雜紛繁的，生活中的人物肖像是多彩多姿的 切忌切忌“平板化平板化”。不能從頭到腳，不分主次地描繪人物外貌。要抓住最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、內(nèi)心世界的
3、外貌特征，或突出重點(diǎn)，或以點(diǎn)帶面， 切忌切忌“表面化表面化”。外貌描寫只是手段，塑造人物形象方是目的。 示例 他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。 老舍：駱駝祥子 他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家
4、般的骨骼。一他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常地濃額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇梅杜斯頭上的亂蛇”。眼中燃燒著一股奇異的威。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差
5、別。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕希直嫠鼈兾⒚畹牟顒e。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕?，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是微藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或的；其實(shí)卻是微藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙憤怒的時(shí)光才大張起來，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。
6、牙床結(jié)實(shí)得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴牙床結(jié)實(shí)得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對(duì)稱。有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對(duì)稱。 羅曼羅曼羅蘭：羅蘭：貝多芬傳貝多芬傳 至于體格，他身高五尺，臃腫，橫闊，腿肚子的圓至于體格，他身高五尺，臃腫，橫闊，腿肚子的圓周有一尺，多節(jié)的膝蓋骨，寬大的肩膀；臉是圓的，周有一尺，多節(jié)的膝蓋骨，寬大的肩膀；臉是圓的，烏油油的，有痘瘢；下巴筆直，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)兒曲烏油油的，有痘瘢；下巴筆直，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)兒曲線，牙齒雪白；冷靜的眼睛好像要吃人，是一般所線，牙齒雪白；冷靜的眼睛好像要吃人，是一般所謂的蛇眼；腦門上布滿皺裥，一
7、塊塊隆起的肉頗有謂的蛇眼；腦門上布滿皺裥，一塊塊隆起的肉頗有些奧妙；青年人不知輕重，背后開葛朗臺(tái)先生玩笑，些奧妙；青年人不知輕重，背后開葛朗臺(tái)先生玩笑，把他黃黃而灰白的頭發(fā)叫做金子里攙白銀。鼻尖肥把他黃黃而灰白的頭發(fā)叫做金子里攙白銀。鼻尖肥大，頂著一顆布滿著血筋的肉瘤，一般人不無理由大，頂著一顆布滿著血筋的肉瘤，一般人不無理由地說，這顆瘤里全是刁鉆捉狹的玩藝兒。這副臉相地說，這顆瘤里全是刁鉆捉狹的玩藝兒。這副臉相顯出他那種陰險(xiǎn)的狡猾，顯出他有計(jì)劃的誠(chéng)實(shí)，顯顯出他那種陰險(xiǎn)的狡猾，顯出他有計(jì)劃的誠(chéng)實(shí)，顯出他的自私自利，所有的感情都集中在吝嗇的樂趣出他的自私自利，所有的感情都集中在吝嗇的樂趣和他唯一
8、真正關(guān)切的獨(dú)養(yǎng)女兒歐也妮身上。而且姿和他唯一真正關(guān)切的獨(dú)養(yǎng)女兒歐也妮身上。而且姿勢(shì)，舉動(dòng)，走路的功架，他身上的一切都表示他只勢(shì)，舉動(dòng)，走路的功架，他身上的一切都表示他只相信自己，這是生意上左右逢源養(yǎng)成的習(xí)慣。所以相信自己，這是生意上左右逢源養(yǎng)成的習(xí)慣。所以表面上雖然性情和易，很好對(duì)付，骨子里他卻硬似表面上雖然性情和易，很好對(duì)付，骨子里他卻硬似鐵石。鐵石。 巴爾扎克：巴爾扎克：歐也妮歐也妮葛朗臺(tái)葛朗臺(tái)動(dòng)作描寫 描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。 人物的每一
9、行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)應(yīng)主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。成功的動(dòng)作描。成功的動(dòng)作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 老舍說過：老舍說過：“描寫人物最難的地方是使
10、人物能立得描寫人物最難的地方是使人物能立得起來。我們都知道利用職業(yè)，階級(jí)，民族等特色，起來。我們都知道利用職業(yè)，階級(jí)，民族等特色，幫忙形成特有的人格；可是這些個(gè)東西并不一定能幫忙形成特有的人格；可是這些個(gè)東西并不一定能使人物活躍。反之，有的時(shí)候反因詳細(xì)的介紹，而使人物活躍。反之，有的時(shí)候反因詳細(xì)的介紹，而使人物更死板。我們應(yīng)記住，要描寫一個(gè)人必須知使人物更死板。我們應(yīng)記住，要描寫一個(gè)人必須知道此人的一切，但不要作相面式的全寫在一起；我道此人的一切，但不要作相面式的全寫在一起；我們須隨時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出他來。每一個(gè)動(dòng)作中清楚的們須隨時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出他來。每一個(gè)動(dòng)作中清楚的有力的表現(xiàn)出他一點(diǎn)來，他須越來
11、越活潑，越實(shí)有力的表現(xiàn)出他一點(diǎn)來，他須越來越活潑，越實(shí)在。在。這樣，人物的感訴力才能深厚廣大。這樣，人物的感訴力才能深厚廣大?！边@這就是說，只有成功地描寫了人物的動(dòng)作，才能使讀就是說，只有成功地描寫了人物的動(dòng)作，才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個(gè)個(gè)栩栩如生的活人，者真切地感到作者筆下的是一個(gè)個(gè)栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起來。正站立起來。 無論描寫何種動(dòng)作，其目的都是為塑造人物形象、表現(xiàn)作品無論描寫何種動(dòng)作，其目的都是為塑造人物形象、表現(xiàn)作品主題服務(wù)。因此，動(dòng)作描寫切忌漫不經(jīng)心，信手拈來，為描主題服務(wù)。因此，動(dòng)
12、作描寫切忌漫不經(jīng)心，信手拈來，為描寫而描寫。要力求避免東鱗西爪，雜亂無章，動(dòng)作游離于人寫而描寫。要力求避免東鱗西爪，雜亂無章，動(dòng)作游離于人物性格之外；還要防止動(dòng)作相仿，陳詞濫腔，表現(xiàn)不出人物物性格之外；還要防止動(dòng)作相仿，陳詞濫腔，表現(xiàn)不出人物的個(gè)性特征。的個(gè)性特征。 動(dòng)作描寫貴在確切生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，而肖像、表情等動(dòng)作描寫貴在確切生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，而肖像、表情等描寫則主要是描繪人物的靜態(tài)。描寫則主要是描繪人物的靜態(tài)。 示例 禹便一徑跨到席上，在上面坐下，大約是大模大樣，禹便一徑跨到席上，在上面坐下，大約是大模大樣，或者生了鶴膝風(fēng)罷，并不屈膝而坐，卻伸開了兩腳，把大腳或者生了鶴膝風(fēng)罷，并
13、不屈膝而坐，卻伸開了兩腳，把大腳底對(duì)著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是栗子一般的老繭。底對(duì)著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是栗子一般的老繭。 魯迅：魯迅：理水理水 他站得累了，想歇一歇，先在他站得累了，想歇一歇，先在一把空椅子上吹了幾口氣，又鄭重一把空椅子上吹了幾口氣，又鄭重地?cái)埰痖L(zhǎng)褂的后幅，恐怕臟了皺了，地?cái)埰痖L(zhǎng)褂的后幅，恐怕臟了皺了，然后慢慢地坐下來。然后慢慢地坐下來。 葉圣陶：葉圣陶：飯飯 “我們應(yīng)該給云報(bào)個(gè)信我們應(yīng)該給云報(bào)個(gè)信”，佩珠忽然想到這件事情就說了，佩珠忽然想到這件事情就說了出來。出來。 “ “不要緊，讓我去不要緊，讓我去! !我就去我就去!”!”慧搖動(dòng)著頭，讓她的濃發(fā)慧搖動(dòng)著頭，
14、讓她的濃發(fā)在臉頰上飄舞。她馬上把包裹遞給賢，說，在臉頰上飄舞。她馬上把包裹遞給賢，說，“賢，你把這個(gè)賢，你把這個(gè)拿去。拿去?！彼謱?duì)佩珠說：她又對(duì)佩珠說：“你叫影回去收拾東西，準(zhǔn)備搬你叫影回去收拾東西，準(zhǔn)備搬家。家?！?她不等佩珠說別的話，便昂著頭，紅著臉，甚至帶了得她不等佩珠說別的話，便昂著頭，紅著臉，甚至帶了得意的神情，掉轉(zhuǎn)身子走了。佩珠回頭去看她，只見她大步走意的神情，掉轉(zhuǎn)身子走了。佩珠回頭去看她，只見她大步走著，兩只手不停地往前后甩，風(fēng)吹動(dòng)她的濃發(fā)，她的短裙也著，兩只手不停地往前后甩，風(fēng)吹動(dòng)她的濃發(fā)，她的短裙也跟著風(fēng)飄舞，她好象是被風(fēng)吹走了一般。跟著風(fēng)飄舞，她好象是被風(fēng)吹走了一般。 巴
15、金：巴金：電電 魯迅先生走路很輕捷，尤其使人魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)右腿就伸出去了，仿佛不顧一扣，同時(shí)右腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。一切地走去。 肖紅：肖紅：回憶魯迅先生回憶魯迅先生語言描寫 語言描寫是指文學(xué)作品中人物的語言描寫是指文學(xué)作品中人物的對(duì)話和獨(dú)白對(duì)話和獨(dú)白。 成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者界，使讀者“如聞其聲，如見其人如聞其聲，如見其人”，獲
16、得深刻的，獲得深刻的印象。印象。 “言為心聲言為心聲”，不同思想，不同經(jīng)歷，不同地位，不同思想，不同經(jīng)歷，不同地位，不同性格的人，其語言也是不同的。魯迅曾說過：不同性格的人，其語言也是不同的。魯迅曾說過：“如果刪掉了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的如果刪掉了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個(gè)說談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個(gè)說話的人物。話的人物?！蹦軌蜃屪x者從能夠讓讀者從“各人有特色的談話各人有特色的談話”中來中來“推見每個(gè)說話人推見每個(gè)說話人”，這便是成功的語言描寫，這便是成功的語言描寫 其一，語言要能顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。俗話其
17、一，語言要能顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。俗話說：說：“三句話不離本行三句話不離本行?！?其二，語言描寫要能夠表現(xiàn)人物的其二，語言描寫要能夠表現(xiàn)人物的思想感情思想感情，反映人物的，反映人物的心心理活動(dòng)理活動(dòng)。 其三，語言描寫要其三，語言描寫要性格化性格化。 其四，語言描寫還應(yīng)用來預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展其四，語言描寫還應(yīng)用來預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 最后，語言描寫要最后，語言描寫要生動(dòng)、簡(jiǎn)潔生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，力忌八股調(diào)、學(xué)生腔。，力忌八股調(diào)、學(xué)生腔。 女人低著頭說：女人低著頭說： “你總是很積極的。你總是很積極的?！?水生說：水生說： “我是村里的游擊組長(zhǎng)，是干部，自然要站在我是村里的游擊組長(zhǎng)，
18、是干部，自然要站在頭里。他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來，怕家里頭里。他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人說一說。的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人說一說。他們?nèi)X得你還開明一些。他們?nèi)X得你還開明一些?！?女人沒有說話。過了一會(huì)，她才說：女人沒有說話。過了一會(huì)，她才說： “你走，我不攔你。家里怎么辦你走，我不攔你。家里怎么辦?” 水生指著父親的小房，叫他小聲一些。說：水生指著父親的小房，叫他小聲一些。說： “家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了，也不能全一次參軍的就有七個(gè)。莊上
19、青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事。不頂事。”女人鼻子有些酸，但她并沒有哭。只說：女人鼻子有些酸，但她并沒有哭。只說：“你明白家里的難處就好了。你明白家里的難處就好了?！彼氚参克?。因?yàn)橐紤]準(zhǔn)備的事情還太多，他只說了兩水生想安慰她。因?yàn)橐紤]準(zhǔn)備的事情還太多，他只說了兩句：句：“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你。千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你。”說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。雞叫的時(shí)候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，
20、雞叫的時(shí)候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：她說：“你有什么話，囑咐囑咐我吧。你有什么話，囑咐囑咐我吧?！薄皼]有什么話了。我走了，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。沒有什么話了。我走了，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)?！薄班?。嗯?！薄笆裁词乱膊灰湓趧e人后面什么事也不要落在別人后面!”“嗯，還有什么嗯，還有什么?”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命。不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！边@才是那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。這才是那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。 孫犁：孫犁：荷花淀荷花淀 黛玉把花具放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛，黛玉把花具放下，接書來瞧，從頭看去，
21、越看越愛，不頓飯時(shí)，已看了好幾出了。但覺詞句警人，余香滿口。一不頓飯時(shí)，已看了好幾出了。但覺詞句警人，余香滿口。一面看了，只管出神，心內(nèi)還默默記誦。寶玉笑道：面看了，只管出神，心內(nèi)還默默記誦。寶玉笑道：“妹妹，妹妹，你說好不好你說好不好?”黛玉笑著點(diǎn)頭兒。寶玉笑道：黛玉笑著點(diǎn)頭兒。寶玉笑道：“我就是個(gè)我就是個(gè)多多愁多病的身愁多病的身，你就是那，你就是那傾國(guó)傾城的貌傾國(guó)傾城的貌。”黛玉聽了，黛玉聽了，不覺帶腮連耳的通紅了，登時(shí)豎起兩道似蹙的眉，瞪了一雙不覺帶腮連耳的通紅了，登時(shí)豎起兩道似蹙的眉，瞪了一雙似睜非睜的眼，桃腮帶怒，薄面含嗔，指著寶玉道：似睜非睜的眼，桃腮帶怒，薄面含嗔，指著寶玉道：“
22、你這你這該死的，胡說了該死的，胡說了!好好兒的，把這些淫詞艷曲弄了來，說這好好兒的，把這些淫詞艷曲弄了來，說這些混賬話，欺負(fù)我。我告訴舅舅、舅母去些混賬話，欺負(fù)我。我告訴舅舅、舅母去!” 曹雪芹：曹雪芹：紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)心理描寫 對(duì)人物在特定環(huán)境中的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界進(jìn)行描對(duì)人物在特定環(huán)境中的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界進(jìn)行描寫，就叫心理描寫。寫，就叫心理描寫。 心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受揭示出來，使文學(xué)作品中的人物形象立體化，感受揭示出來，使文學(xué)作品中的
23、人物形象立體化，從而顯得更為完整和真實(shí)。從而顯得更為完整和真實(shí)。 法國(guó)作家雨果說過：法國(guó)作家雨果說過：“有一種比海更大的景象，是有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界。心世界?！?多種多樣的表現(xiàn)形式多種多樣的表現(xiàn)形式 內(nèi)心獨(dú)白內(nèi)心獨(dú)白。一般使用第一人稱。猶如電影中人物思。一般使用第一人稱。猶如電影中人物思考時(shí)的畫外音，是傾吐衷腸、透露考時(shí)的畫外音，是傾吐衷腸、透露“心曲心曲”的一個(gè)的一個(gè)重要手段；重要手段； 動(dòng)作暗示動(dòng)作暗示。人的動(dòng)作、行為總是受心理活動(dòng)的支配，。人的動(dòng)作、行為總是受心理活動(dòng)的支配，從行動(dòng)中刻劃人物
24、的心理活動(dòng)，揭示人物在特定環(huán)從行動(dòng)中刻劃人物的心理活動(dòng)，揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界，是心理描寫的又一表現(xiàn)形式；境下的內(nèi)心世界，是心理描寫的又一表現(xiàn)形式； 景物烘托景物烘托。即繪景而顯情。作品中出現(xiàn)的景物，往。即繪景而顯情。作品中出現(xiàn)的景物，往往是往是“人化的自然人化的自然”，滲透了人物的特定心情；，滲透了人物的特定心情； 心理概述心理概述。又稱心理剖析，是作者對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)。又稱心理剖析，是作者對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的直接描述，一般使用第三人稱的直接描述，一般使用第三人稱 祥子沒言語，也沒生氣。他好像是死了心，什祥子沒言語，也沒生氣。他好像是死了心，什么也不想，給它個(gè)混一天是一天。有吃就吃，有喝么
25、也不想，給它個(gè)混一天是一天。有吃就吃，有喝就喝，有活兒就作，手腳不閑著，幾轉(zhuǎn)就是一天，就喝，有活兒就作，手腳不閑著，幾轉(zhuǎn)就是一天，自己頂好學(xué)拉磨的驢，一問三不知，只會(huì)拉著磨走。自己頂好學(xué)拉磨的驢，一問三不知，只會(huì)拉著磨走。 他可也覺出來，自己無論如何也不會(huì)很高興。他可也覺出來，自己無論如何也不會(huì)很高興。雖然不肯思索，不肯說話，不肯發(fā)脾氣，但是心中雖然不肯思索，不肯說話，不肯發(fā)脾氣，但是心中老堵著一塊什么，在工作的時(shí)候暫時(shí)忘掉，只要有老堵著一塊什么，在工作的時(shí)候暫時(shí)忘掉，只要有會(huì)兒閑工夫，他就覺出來這塊東西會(huì)兒閑工夫，他就覺出來這塊東西綿軟，可是綿軟，可是老那么大；沒有什么一定的味道，可是噎得慌
26、，像老那么大；沒有什么一定的味道，可是噎得慌，像塊海綿似的。心中堵著這塊東西，他強(qiáng)打精神去作塊海綿似的。心中堵著這塊東西，他強(qiáng)打精神去作事，為的是把自己累得動(dòng)也不能動(dòng)，好去悶睡。把事，為的是把自己累得動(dòng)也不能動(dòng)，好去悶睡。把夜里的事交給夢(mèng)，白天的事交給手腳，他仿佛是個(gè)夜里的事交給夢(mèng)，白天的事交給手腳，他仿佛是個(gè)能干活的死人。他掃雪，他買東西，他去定煤氣燈，能干活的死人。他掃雪，他買東西，他去定煤氣燈，他刷車，他搬桌椅，他吃劉四爺?shù)年麆陲?，他睡覺，他刷車，他搬桌椅，他吃劉四爺?shù)年麆陲?，他睡覺，他什么也不知道，口里沒話，心里沒思想，只隱隱他什么也不知道，口里沒話，心里沒思想，只隱隱的覺到那塊海綿似
27、的東西的覺到那塊海綿似的東西! 老舍：老舍：駱駝祥子駱駝祥子 子君不在我這破屋里時(shí)，我什么也看不見。在子君不在我這破屋里時(shí)，我什么也看不見。在百無聊賴中，隨手抓過一本書來，科學(xué)也好，文學(xué)百無聊賴中，隨手抓過一本書來，科學(xué)也好，文學(xué)也好，橫豎什么都一樣；看下去，看下去，忽而自也好，橫豎什么都一樣；看下去，看下去，忽而自己覺得，已經(jīng)翻了十多頁了，但是毫不記得書上所己覺得，已經(jīng)翻了十多頁了，但是毫不記得書上所說的事。只是耳朵卻分外地靈，仿佛聽到大門外一說的事。只是耳朵卻分外地靈，仿佛聽到大門外一切往來的履聲，從中便有子君的，而且橐橐地逐漸切往來的履聲，從中便有子君的，而且橐橐地逐漸臨近，臨近，但是，
28、往往又逐漸渺茫，終于消失在別但是，往往又逐漸渺茫，終于消失在別的步聲的雜沓中了。我憎惡那不像子君鞋聲的穿布的步聲的雜沓中了。我憎惡那不像子君鞋聲的穿布底鞋的長(zhǎng)班的兒子，我憎惡那太像子君鞋聲的常常底鞋的長(zhǎng)班的兒子，我憎惡那太像子君鞋聲的常常穿著新皮鞋的鄰院的搽雪花膏的小東西穿著新皮鞋的鄰院的搽雪花膏的小東西! 莫非她翻了車么莫非她翻了車么?莫非她被電車撞傷了么莫非她被電車撞傷了么? 我便要取了帽子去看她，然而她的胞叔就曾經(jīng)我便要取了帽子去看她，然而她的胞叔就曾經(jīng)當(dāng)面罵過我。當(dāng)面罵過我。 驀然，她的鞋聲近來了，一步響于一步，迎出驀然，她的鞋聲近來了，一步響于一步，迎出去時(shí)，卻已經(jīng)走過紫藤棚下，臉上
29、帶著微笑的酒窩。去時(shí)，卻已經(jīng)走過紫藤棚下，臉上帶著微笑的酒窩。她在她叔子的家里大約并未受氣；我的心寧貼她在她叔子的家里大約并未受氣；我的心寧貼了，了， 魯迅：魯迅：傷逝傷逝 林黛玉，不想剛走進(jìn)來，正聽見湘云說林黛玉，不想剛走進(jìn)來，正聽見湘云說“經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)”一事，寶玉又說：一事，寶玉又說：“林妹妹不說這些混帳話，要說林妹妹不說這些混帳話，要說這話，我也和他生分了。這話，我也和他生分了?！?黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者：果然自己眼力不錯(cuò)，素日認(rèn)他是個(gè)知己，所喜者：果然自己眼力不錯(cuò)，素日認(rèn)他是個(gè)知己，果然是個(gè)知己；所驚者：他在人前一片私心稱揚(yáng)于果然
30、是個(gè)知己；所驚者：他在人前一片私心稱揚(yáng)于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑；所嘆者：你既為我我，其親熱厚密，竟不避嫌疑；所嘆者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我知己，又的知己，自然我亦可為你的知己，既你我知己，又何必有何必有“金玉金玉”之論呢之論呢?既有既有“金玉金玉”之論，也該之論，也該你我有之，又何必來一寶釵呢你我有之，又何必來一寶釵呢?所悲者：父母早逝，所悲者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張；況近日每覺神雖有銘心刻骨之言，無人為我主張；況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云：思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云：“氣弱血虧，恐致氣弱血虧，恐致勞怯之癥。勞怯之癥?！蔽译m為你的知己，但恐
31、不能久待，你我雖為你的知己，但恐不能久待，你縱為我的知己，奈我薄命何縱為我的知己，奈我薄命何!想到此間，不禁淚想到此間，不禁淚又下來。又下來。 曹雪芹：曹雪芹：紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)景物描寫 文學(xué)描寫的主要對(duì)象是人，包括人的生活情景，人的思想感文學(xué)描寫的主要對(duì)象是人，包括人的生活情景，人的思想感情。世界上，除了人，就是物情。世界上，除了人，就是物(人其實(shí)也是一種物人其實(shí)也是一種物)。物，包。物，包括景物、器物、建筑物等等，這些統(tǒng)稱為景物。所以文學(xué)描括景物、器物、建筑物等等，這些統(tǒng)稱為景物。所以文學(xué)描寫的對(duì)象，其實(shí)就是兩個(gè)方面：人物與景物。至于細(xì)節(jié)描寫、寫的對(duì)象，其實(shí)就是兩個(gè)方面：人物與景物。至于細(xì)節(jié)描寫
32、、細(xì)部描寫、場(chǎng)面描寫等，都是從不同角度展開的人物描寫與細(xì)部描寫、場(chǎng)面描寫等，都是從不同角度展開的人物描寫與景物描寫。景物描寫。 可以分為三個(gè)方面：可以分為三個(gè)方面：風(fēng)景描寫、風(fēng)俗描寫和風(fēng)物描寫風(fēng)景描寫、風(fēng)俗描寫和風(fēng)物描寫。也可。也可以用繪畫用語來表達(dá)，那就是：風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫和風(fēng)物畫。以用繪畫用語來表達(dá)，那就是：風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫和風(fēng)物畫。 風(fēng)景畫風(fēng)景畫的主要內(nèi)容是自然風(fēng)景。，如日、月、星、云，高山、的主要內(nèi)容是自然風(fēng)景。，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷電等大漠、潮汐、雷電等 風(fēng)物畫風(fēng)物畫的范圍，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特點(diǎn)的范圍，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特點(diǎn)的景物與器物
33、。較大的如園林，較小的如金石風(fēng)物描寫，應(yīng)的景物與器物。較大的如園林，較小的如金石風(fēng)物描寫，應(yīng)該有獨(dú)具的特點(diǎn)。該有獨(dú)具的特點(diǎn)。 風(fēng)俗畫風(fēng)俗畫，指能反映某一時(shí)代、某一地區(qū)、某一民族或社會(huì)集，指能反映某一時(shí)代、某一地區(qū)、某一民族或社會(huì)集團(tuán)的社會(huì)生活所特有的風(fēng)俗人情、社會(huì)風(fēng)貌、生活方式的文團(tuán)的社會(huì)生活所特有的風(fēng)俗人情、社會(huì)風(fēng)貌、生活方式的文學(xué)作品。學(xué)作品。 看看這夜色吧：月亮從中天向下窺視。遼闊的天宇看看這夜色吧：月亮從中天向下窺視。遼闊的天宇向四邊延伸，顯得格外地遼闊。它燃燒著，喘息著。整個(gè)大向四邊延伸，顯得格外地遼闊。它燃燒著，喘息著。整個(gè)大地沐著銀色的光輝；奇妙的空氣又涼爽，又悶熱，充滿著甜地沐
34、著銀色的光輝；奇妙的空氣又涼爽，又悶熱，充滿著甜醉的氣息，一片熏香的海洋顫動(dòng)著。非凡的夜醉的氣息，一片熏香的海洋顫動(dòng)著。非凡的夜!迷人的夜迷人的夜!黑黑暗中的森林，不動(dòng)地、靈化了似地聳立著，投出龐大的陰影。暗中的森林，不動(dòng)地、靈化了似地聳立著，投出龐大的陰影。池塘顯得安詳而寂靜；寒冽而幽暗的池水被花園的深綠色的池塘顯得安詳而寂靜；寒冽而幽暗的池水被花園的深綠色的圍墻陰郁地鎖閉住。野櫻和西洋櫻的處女林畏怯地伸根在清圍墻陰郁地鎖閉住。野櫻和西洋櫻的處女林畏怯地伸根在清涼的泉水里，當(dāng)俊美的輕薄兒涼的泉水里，當(dāng)俊美的輕薄兒夜風(fēng)來偷吻的時(shí)候，樹葉夜風(fēng)來偷吻的時(shí)候，樹葉就偶或簌簌地發(fā)響，好像憤怒和憎恨這種
35、孟浪似的。整個(gè)大就偶或簌簌地發(fā)響，好像憤怒和憎恨這種孟浪似的。整個(gè)大地睡著了。可是在天空中，一切都喘息著，一切都是奇妙的、地睡著了?？墒窃谔炜罩?，一切都喘息著，一切都是奇妙的、莊嚴(yán)的。心里感覺到遼闊和不可思議，一大堆銀色的幻象就莊嚴(yán)的。心里感覺到遼闊和不可思議，一大堆銀色的幻象就和諧地在靈魂的深處滋生了出來。非凡的夜和諧地在靈魂的深處滋生了出來。非凡的夜!迷人的夜迷人的夜!忽然忽然一切都蘇醒了：森林、池塘、曠野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了烏克蘭夜鶯一切都蘇醒了：森林、池塘、曠野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了烏克蘭夜鶯的嘹亮的啼聲，使人想像似乎月亮也佇停在中天俯耳傾的嘹亮的啼聲，使人想像似乎月亮也佇停在中天俯耳傾聽聽好像著了魔似
36、的，村落伏在高崗上打盹。一堆堆的屋好像著了魔似的，村落伏在高崗上打盹。一堆堆的屋宇在月光下顯得越發(fā)皎潔，越發(fā)美麗，它們的短墻越發(fā)醒目宇在月光下顯得越發(fā)皎潔，越發(fā)美麗，它們的短墻越發(fā)醒目地在黑暗中凸現(xiàn)出來。歌聲停歇了。萬籟俱寂。地在黑暗中凸現(xiàn)出來。歌聲停歇了。萬籟俱寂。 果戈理：果戈理：狄康卡近鄉(xiāng)夜話狄康卡近鄉(xiāng)夜話 端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒人
37、就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可以到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)街有熟人的，可以到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩碜鹘K點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就分的人，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶早有
38、了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨著鼓聲緩促一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨著鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在
39、船頭上，頭上纏裹著紅為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻蓬蓬鐺鐺擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻蓬蓬鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。 船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓種
40、種情形。紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓種種情形。 凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)頭上去，都顯出這紅、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。 賽船過后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂，增加這賽船過后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派兵士把三十只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派兵士把三十只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長(zhǎng)潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有人。于是長(zhǎng)潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。追趕鴨子的人。 船和船的競(jìng)賽，人和鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。船和船的競(jìng)賽，人和鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。 沈從文：沈從文：邊城邊城
九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元《綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說天地》課件魯教版
