2018-2019年語(yǔ)文版語(yǔ)文必修三第4課《詞三首(一》(第2課時(shí)同步練習(xí)

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1、 第 2 課時(shí) 測(cè)試與反饋 (分值: 60 分 ) 一、基礎(chǔ)知識(shí) (21 分,選擇題每小題 3 分 ) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A .苒苒 (r ǎn) 憧憬 (ch ō n)ɡ 飲鴆止渴 (zh èn) B.憔悴 (qi o)á 分泌 (b )ì 孜孜不倦 ( zī) C.迢迢 (ti o)á 省悟 ( xǐ n) ɡ 窮形盡相 (xi nàɡ) D.將息 (ji ā )nɡ寶藏 (z ànɡ) 未雨綢繆 (móu) 2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解

2、釋,有誤的一項(xiàng)是 ( ) A .漸霜風(fēng)凄緊 凄緊:指寒氣逼人 B.苒苒物華休 物華:美麗的景物 C.凄凄慘慘戚戚 戚戚:愁苦的樣子 D.獨(dú)自怎生得黑 怎生:怎么長(zhǎng)得 3.下列詞句節(jié)奏停頓有誤的一項(xiàng)是 () A .對(duì)瀟瀟 /暮雨灑 /江天 B.凄凄 /慘慘 /戚戚 C.獨(dú)自 /怎生 /得黑? D.春花秋月 / 何時(shí)了 4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ( ) A.潭邵高速公路貫穿湘中腹地,厚重的湖湘文化積淀和琳瑯滿目的風(fēng)物交織的絢麗畫(huà)卷,都因?yàn)橛辛私煌ǖ?/p>

3、改變,讓湘人耳目一新。 B.在這塊創(chuàng)造出無(wú)數(shù)神奇的土地上,在三湘四水,縱橫捭闔的滬昆高速公路,使昔日的輝煌和現(xiàn)代文明交相輝映,使無(wú)數(shù)夢(mèng)牽魂繞的美好愿景變成了現(xiàn)實(shí)。 C.五十一年前,毛澤東曾寫(xiě)下“才飲長(zhǎng)沙水,又食武昌魚(yú);萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒”的瑰麗詞句。如今,帆檣競(jìng)發(fā),宏圖大展,長(zhǎng)株潭和武漢試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立,將使兩大城市群相得益彰,建立起真正的魚(yú)水關(guān)系。 D.生活在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代的我們,已經(jīng)很少靜得下心來(lái)好好讀古詩(shī)詞了,即便讀也是東鱗西爪浮光掠影的文字信息的匯集,難得有對(duì)著美食大快朵頤式的閱讀快感。 5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) A .本次展覽征集了近千

4、幅家庭老照片,這些照片是家庭生活的瞬間定格,卻無(wú)不刻有時(shí)代的痕跡,讓人過(guò)目難忘。 B.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得,而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技才能練就出來(lái)。 C.在質(zhì)量月活動(dòng)中,他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心,進(jìn)行了綜合治理,尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。 D.為豐富城市生活,市政公司全面規(guī)劃,修建了三個(gè)文化廣場(chǎng),其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。 6.填寫(xiě)出下列名句的空缺部分。 (6 分 ) (1)是處紅衰翠減, ________________________ 。 (2)______________ 、 ___

5、_________,正恁凝愁。 (3)三杯兩盞淡酒, ______________、 ________________ 。 (4)____________________ ,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘。 (5)__________________ ,故國(guó)不堪回首月明中。 (6)問(wèn)君能有幾多愁, ______________________ 。 二、文本閱讀 (10 分) 閱讀下面的詞,完成 7~9 題。 聲聲慢 李清照 ________________________________________________________

6、________________ 。 乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也,正傷心,卻是 舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得! 7.在橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的文字。 (2 分 ) 8.融情于景,借秋景以渲染愁情是本詞最大的藝術(shù)特色,試作簡(jiǎn)要分析。 (4 分) 答:________________________________________________________________________ ______________

7、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8、 ________________________________________________________________________ 9.這首詞在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?試舉例說(shuō)明。 (4 分 ) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________

9、________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____

10、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、類文閱讀 (17 分) (一 )閱讀下面一首宋詞,完成  10~11 題。 (9 分) 清平樂(lè) 李清照 ① 年年雪里,常插梅花醉。 挼 盡梅花無(wú)好意,贏得滿衣清淚。 注 ①挼 ,讀 ru ó,“ 揉搓 ” 之意。 10.

11、這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。 同,請(qǐng)結(jié)合詞句說(shuō)明寫(xiě)了哪幾個(gè)階段的怎樣感受?  詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段的不同而不 (4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________

12、________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)選擇其中一種手法來(lái)說(shuō)明。 (5 分) 答:__________________________________________________________________

13、______ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________

14、__________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二 )閱讀下面一首宋詞,完成  12~13 題。

15、 (8 分) 少年游 ·早行 林 仰 霽霞散曉月猶明,疏木掛殘星。山徑人稀,翠蘿深處,啼鳥(niǎo)兩三聲。 霜華重迫駝裘冷,心共馬蹄輕。十里青山,一溪流水,都做許多情。 12.詞題為“早行”,詞人是如何表現(xiàn)“早”的?請(qǐng)作具體說(shuō)明。 (4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

16、 ________________________________________________________________________ 13.詞的下闋表現(xiàn)了作者怎樣的心境?又是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。 (4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____

17、____________________________________________________________________ 四、語(yǔ)言運(yùn)用 (12 分) 14.蘇軾、關(guān)漢卿、魯迅、徐志摩、舒婷、莎士比亞、巴爾扎克都是我們耳熟能詳?shù)闹? 名作家或詩(shī)人, 請(qǐng)你仿照示例, 為其中的一位寫(xiě)一段話, 表現(xiàn)他們?cè)谖膶W(xué)上的重要成就和意 義。要求語(yǔ)言流暢,有一定文采,不少于 40 字。 (6 分) 示例: 湯顯祖 一部《牡丹亭》 ,一首青春的贊詩(shī),一曲真情的頌歌。你彰顯人性,反 對(duì)束縛,你是當(dāng)之無(wú)愧的杰出的戲曲作家,美的守護(hù)神! 所選人物: _____

18、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

19、_______ 15.把“三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)”用散文化的語(yǔ)言進(jìn)行改寫(xiě)。 (6 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

20、___ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________

21、_______________________ ________________________________________________________________________ 【答案解析】 1. B [B 項(xiàng)中 “ 分泌 ” 的 “ 泌 ”應(yīng)讀 “ mì” 。 ] 2. D [ 怎生,怎。生,語(yǔ)助詞。 ] 3. A [ 應(yīng)為:對(duì) / 瀟瀟暮雨 /灑江天。 ] 4. B [B 項(xiàng)縱橫捭闔:縱橫,合縱連橫;捭闔,開(kāi)合,戰(zhàn)國(guó)時(shí)策士游說(shuō)的一種方法。 指在政治或外交上運(yùn)用手段進(jìn)行分化

22、或拉攏。 A 項(xiàng)琳瑯滿目:琳瑯,精美的玉石。滿眼都是 珍貴的東西。形容美好的事物很多。 C 項(xiàng)相得益彰:益,更加;彰,明顯。指兩個(gè)人或兩件 事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。 D 項(xiàng)大快朵頤: “ 頤” 是臉頰; “朵 ” 是 動(dòng)的意思, “朵頤 ” 一詞出自《易經(jīng)》 ,指動(dòng)腮幫進(jìn)食。所以現(xiàn)在常用 “ 大快朵頤 ”形容非 ??旎畹叵硎芸诟V畼?lè)。 ] 5. A [B 項(xiàng) “臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技 ” 應(yīng)為 “無(wú)數(shù)次的臨場(chǎng)競(jìng)技 ”。 C 項(xiàng)“ 圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心 ” 句式雜糅, 刪去 “ 圍繞 ” 或刪去 “ 以 ” 和“ 為中心 ” 。D 項(xiàng)“ 深坑

23、” 與“ 夷為平地 ” 搭配不當(dāng)。 ] 6. (1) 苒苒物華休 (2) 爭(zhēng)知我 倚闌干處 (3) 怎敵他 晚來(lái)風(fēng)急 (4) 滿地黃花堆積 (5) 小樓昨夜又東風(fēng)(6)恰似一江春水向東流7.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚 8.全詞從刻畫(huà)冷清蕭索的環(huán)境來(lái)烘托凄慘悲切的心境。無(wú)論是忽寒忽冷容易致病的天 氣,還是淡薄的酒味、入夜猛起的秋風(fēng)、天上的過(guò)雁、滿地的黃花、窗外的梧桐和黃昏的細(xì) 雨,無(wú)一不是生愁、助愁、牽愁的。篇末托出一個(gè)“愁”字,融合了亡國(guó)之痛、孀居之悲、 淪落之苦,顯得格外深廣濃厚。 9.運(yùn)用了“尋尋覓覓”“冷冷清清”“凄凄慘慘戚戚”“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”

24、等疊詞,分三個(gè) 層次寫(xiě)出詞人的動(dòng)作神態(tài)、外部感受和內(nèi)心愁苦, 由表及里, 層層遞進(jìn),而且多用讀音比較 壓抑低沉的字,“一字一淚,都是咬著牙根咽下” (梁?jiǎn)⒊Z(yǔ) )。全詞字音的選擇和組合,也 體現(xiàn)出明顯的壓抑感, 具有特殊的音樂(lè)效果, 真切地傳達(dá)了詞人內(nèi)心的憂郁和沉痛。 采用了 “將息”“怎生”“次第”“了得”等口語(yǔ),語(yǔ)言樸素淺近而又真切自然。 10.寫(xiě)了三個(gè)階段的生活感受: “常插梅花醉”寫(xiě)了詞人早年陶醉于賞梅; “贏得滿衣 清淚”寫(xiě)了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚;“故應(yīng)難看梅花”則寫(xiě)了詞人晚年沒(méi)有心思賞梅。 11.示例一:采用了對(duì)比的手法,把早年因生活的

25、歡樂(lè)閑適而陶醉于賞梅、中年因生活 的凄涼而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒(méi)有心思賞梅這三個(gè)不同階段的 不同感受形成鮮明的對(duì)比, 表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。 示例二:運(yùn)用了襯托的手法,上闋寫(xiě)過(guò)去,下闋寫(xiě)現(xiàn)在,以昔襯今,表現(xiàn)出作者飄零淪落、衰 老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。 (今昔之感和家國(guó)之憂 ) 12.作者描寫(xiě)了早霞已散、曉月猶明、殘星未落、寒霜猶重等來(lái)表現(xiàn)“早”。 13.作者的心境是輕松愉悅的。有直接表現(xiàn):盡管霜重天冷,但作者心情輕松,便覺(jué)馬 行輕快。間接表現(xiàn):以景寫(xiě)情,心情愉悅,便覺(jué)青山流水皆有情,賞心悅目。 14.魯迅 一部《阿 Q 正傳》,一曲靈魂的哀歌,一段混亂的歲月。你反思人性,重塑 國(guó)魂,你是世所公認(rèn)的杰出的文化巨匠,思想的火炬手! 15.示例: 端著一杯淡酒, 在這天暗云低、 冷風(fēng)正勁的時(shí)節(jié), 突然聽(tīng)到孤雁的一聲悲鳴, 那種哀怨的聲音劃破天際,也再次劃破了她未愈的傷口,頭白鴛鴦失伴飛,唉,雁兒,你叫 得這樣凄涼幽怨, 難道你也像我一樣, 老年失偶了嗎?也像我一樣, 余生要獨(dú)自一人面對(duì)萬(wàn)里層山, 千山暮雪嗎?胡思亂想之下, 淚光迷蒙之中, 驀然覺(jué)得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書(shū)的那一只。無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

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