高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案 第17講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化課件 新人教版

上傳人:沈*** 文檔編號:73544670 上傳時(shí)間:2022-04-11 格式:PPT 頁數(shù):37 大?。?.38MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案 第17講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化課件 新人教版_第1頁
第1頁 / 共37頁
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案 第17講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化課件 新人教版_第2頁
第2頁 / 共37頁
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案 第17講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化課件 新人教版_第3頁
第3頁 / 共37頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案 第17講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方案 第17講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化課件 新人教版(37頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1717講講 化學(xué)反應(yīng)與能量變化化學(xué)反應(yīng)與能量變化課標(biāo)考綱展示考綱要求考向追蹤 1.了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因,能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。 2.了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。 3.了解熱化學(xué)方程式的含義。 1.熱化學(xué)方程式的書寫與正誤判斷。該考點(diǎn)是本部分知識的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是高考的熱點(diǎn),一種形式是直接判斷正誤,另一種形式是在選擇題或非選擇題中結(jié)合蓋斯定律書寫判斷熱化學(xué)方程式的正誤,難度中等。 2.能量轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系。該考點(diǎn)主要從化學(xué)鍵的鍵能和物質(zhì)總能量以及活化能的角度以計(jì)算、判斷的方式進(jìn)行考查,難度中等。第第1717講講 課標(biāo)考綱展示課標(biāo)考綱展示 第第

2、1717講講 考向互動探究考向互動探究 考向互動探究 探究考向一反應(yīng)熱焓變探究考向一反應(yīng)熱焓變 【知識梳理【知識梳理】H H 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 吸熱吸熱 放熱放熱 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 熱熱 化學(xué)化學(xué) 化學(xué)化學(xué) 熱熱 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 【要點(diǎn)深化【要點(diǎn)深化】吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的比較吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的比較第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 【特別提醒】第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 【典例精析】第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考

3、向互動探究考向互動探究 答案答案A第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 答案答案 D第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 完全完全 探究考向二熱化學(xué)方程式探究考向二熱化學(xué)方程式 【知識梳理【知識梳理】反應(yīng)熱反應(yīng)熱 2 mol H2 mol H2 2(g)(g)和和1 mol O1 mol O2 2(g)(g)完全反應(yīng)完全反應(yīng) 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 g g l l s s aqaq 第第1

4、717講講 考向互動探究考向互動探究 22H H2 2H H3 3 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 【要點(diǎn)深化【要點(diǎn)深化】 【典例精析】第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 答案答案 B第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 答案答案 C 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 答案答案 C第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 答案答案 D 第第1717講講 考向互動探究考向互動探究 【備用理由】從題目所考查的內(nèi)容看,具有較好的訓(xùn)練價(jià)【備用理由】從題目所考查的內(nèi)容看,具有較好的訓(xùn)練價(jià)值,但作為值,但作為20092009年上海高考題,不適合作為例題或變式題。年上海高考題,不適合作為例題或變式題。第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題備用習(xí)題第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題答案答案 D第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題第第1717講講 備用習(xí)題備用習(xí)題

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!