六年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 回歸自然》教學(xué)課件 冀教版

《六年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 回歸自然》教學(xué)課件 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 回歸自然》教學(xué)課件 冀教版（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、閱讀鏈接：回歸自然閱讀鏈接：回歸自然 美麗的大自然，春光無限好，我們美麗的大自然，春光無限好，我們可以通過歌曲來表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和可以通過歌曲來表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和贊美，古人則有他們獨(dú)特的方式，今天贊美，古人則有他們獨(dú)特的方式，今天我們就通過本單元的我們就通過本單元的“閱讀鏈接閱讀鏈接”一起一起“回歸自然回歸自然”。詩句中的田園詩句中的田園 山水田園詩人游歷在山水之間，追山水田園詩人游歷在山水之間，追求回歸自然。他們以雄健、清遠(yuǎn)的筆調(diào)，求回歸自然。他們以雄健、清遠(yuǎn)的筆調(diào)，描繪山水風(fēng)景的秀美壯麗，歌詠田園生描繪山水風(fēng)景的秀美壯麗，歌詠田園生活的閑適靜謐，留下了許多膾炙人口的活的閑適靜謐，留下了

2、許多膾炙人口的田園詩篇。田園詩篇。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山; ;山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒飲酒陶淵明陶淵明作者簡介：作者簡介： 陶淵明（陶淵明（365-365-427427），名潛，字淵明，），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時(shí)期一字元亮，東晉時(shí)期著名的山水田園詩人、著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾辭賦家、散文家。曾著著五柳先生傳五柳先生傳以以自況，卒后朋友私謚自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)靖節(jié)”，故后人稱，故

3、后人稱“靖節(jié)先生靖節(jié)先生”。 在東邊的籬笆下，詩人在采擷菊花，正在東邊的籬笆下，詩人在采擷菊花，正在專心聚志悠閑地采，偶一抬頭，無意間望見在專心聚志悠閑地采，偶一抬頭，無意間望見了悠遠(yuǎn)的南山：太陽下山時(shí)，山色十分美麗，了悠遠(yuǎn)的南山：太陽下山時(shí)，山色十分美麗，成群的飛鳥結(jié)伴而還?；h笆、菊、山、鳥、日成群的飛鳥結(jié)伴而還。籬笆、菊、山、鳥、日、人景，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成了一幅質(zhì)樸率真、自、人景，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成了一幅質(zhì)樸率真、自由恬淡，令人神往的田園風(fēng)光的圖景，表達(dá)詩由恬淡，令人神往的田園風(fēng)光的圖景，表達(dá)詩人回歸自然后的悠閑自得的心境。人回歸自然后的悠閑自得的心境。 詩人筆下描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光？表達(dá)了

4、詩人怎樣的心境？故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花待到重陽日，還來就菊花過故人莊過故人莊孟浩然孟浩然作者簡介：作者簡介： 孟浩然（公元孟浩然（公元689689公元公元740740），），字浩然，號(hào)孟山人。字浩然，號(hào)孟山人。是唐代著名的田園隱是唐代著名的田園隱逸派和山水行旅派詩逸派和山水行旅派詩人，與王維并稱為人，與王維并稱為“王孟王孟”。其剛正志。其剛正志高，但仕途坎坷。開高，但仕途坎坷。開元二十五年張九齡招元二十五年張九齡招致幕府，后隱居。致幕府，后隱居。楹聯(lián)中

5、的山水楹聯(lián)中的山水 青城山，四川境內(nèi)的一處名勝。沿青城山，四川境內(nèi)的一處名勝。沿著石階山路，緩緩攀登，一座座道觀亭著石階山路，緩緩攀登，一座座道觀亭閣掩映在繁茂蒼翠的樹木之中。停下來，閣掩映在繁茂蒼翠的樹木之中。停下來，坐在石階之上，細(xì)細(xì)品味門楹上的一幅坐在石階之上，細(xì)細(xì)品味門楹上的一幅幅對(duì)聯(lián)，你既能看到人心中的山水之美，幅對(duì)聯(lián)，你既能看到人心中的山水之美，也能感受到山水中的人之樂。也能感受到山水中的人之樂。山路原無雨，空翠濕人衣。山路原無雨，空翠濕人衣。山雨亭聯(lián)山雨亭聯(lián)泉落寒崖響，蘿衣古木垂。泉落寒崖響，蘿衣古木垂。聽寒亭聯(lián)聽寒亭聯(lián)草亭閑坐看花笑，竹院敲詩帶月歸。草亭閑坐看花笑，竹院敲詩帶月歸。委心亭聯(lián)委心亭聯(lián) 栽竹栽松，竹隱鳳凰松隱鶴；栽竹栽松，竹隱鳳凰松隱鶴；培山培水，山藏虎豹水藏龍。培山培水，山藏虎豹水藏龍。內(nèi)山門聯(lián)內(nèi)山門聯(lián)照片中的大自然照片中的大自然 到大自然中去，尋覓那到大自然中去，尋覓那“明月松間明月松間照，清泉石上流照，清泉石上流”的韻致，尋覓那的韻致，尋覓那“蟬蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的空靈，尋覓的空靈，尋覓那那“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。的意境。聆聽輕風(fēng)喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽輕風(fēng)喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐兒細(xì)細(xì)鳴叫，聆聽山林中鳥兒聆聽蛐蛐兒細(xì)細(xì)鳴叫，聆聽山林中鳥兒歡啼歡啼