高三語文一輪復習 第4部分 高考作文梯級學案 專題三 發(fā)展等級培養(yǎng) 14 讓材料更豐富課件

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1、專題三發(fā)展等級培養(yǎng)專題三發(fā)展等級培養(yǎng)學案學案1414讓材料更豐富讓材料更豐富-3-1.了解高考作文對“豐富”的要求。2.學會多角度選材用材,寫出內(nèi)容豐富、形象豐滿的作文。-4-(2015浙江卷作文)材料見“學案1” -5-一杯春醪寄余心浙江考生南北朝有劉白墮脫俗隱于市,善釀酒,飲之香美,經(jīng)月不醒。游俠語曰:“不畏張弓拔刀,唯畏白墮春醪?！币槐乎?寄著他一生的志趣;一生之作,亦攜著你品性高低。馮驥才曾道:“植物死了,將生命留在種子里;作家死了,將生命留在作品里?！薄把詾樾穆暋?作品的格調趣味與作者的人品常有著高度的一致性,或無意的性格流露,或刻意的志節(jié)寄托,作品以其穿越時空的永恒與廣遠,承載著

2、作者的追求與修養(yǎng)。-6-百家爭鳴,各有其芳華。若你的歌聲不現(xiàn)出你最獨特的嗓音,蓋只能湮沒于喧囂的人世。莊子汪洋恣肆,老子凝練沉穩(wěn),墨子嚴密周全,韓非子肅穆苛刻,則莊子抑或道德經(jīng),墨子抑或法家大集,無不承載著其獨特見解、個性思考。臺灣云門舞集享譽全球,其舞姿脫俗超凡攝人心魄,而其門下弟子亦無一不是高雅養(yǎng)性之性情中人。作者與作品如人與影,映照著彼此最真實的內(nèi)心,而只有你將最真實的生命投射,作品才能溫潤如玉,毫無雜質地現(xiàn)其熠熠光華。-7-人在成長,作品亦在成長,如影隨形中,兩者的生命都登上更高山巔。龍應臺年輕時活得像唐朝女子,熱烈豐富,文字或“橫眉冷對千夫指”,抑或“俯首甘為孺子?！?都是其性情之真

3、,與作品攜手脅肩,向更深闊的遠方邁進。俄國詩人安娜阿赫瑪托娃的人生起伏,其詩作亦從少女的幼稚轉為熟女的沉穩(wěn)。作者與作品如一對孿生胞弟,在時光的磨蝕下恣意成長,從一個方面,我們得以窺見另一方的性格。-8-而元好問曾道:“心畫心聲總失真,文章寧復見為人。”作品格調與其品性的背離,有時并不是性情相伴,或是作者在作狂野掙扎,或是反其道愈見其力。顧城的詩天真純樸,他卻親手殺死妻子;凡高的畫絢麗奔放,他卻癲狂割下左耳。我們能說他們的品性惡劣、思想卑劣嗎?當世界以痛吻我,我在報之以歌后,內(nèi)心的苦苦掙扎或蒙蔽我純潔的心,而內(nèi)心會在我手遺留中卓然于世。盧梭在懺悔錄中極盡猥瑣之能事,而誰又能否認他卓然脫俗的品性、

4、高雅勇敢的追求呢?作品與人當面的背離,實則乃內(nèi)心更堅定的追索啊!-9-當今社會人們熱捧“雅作”,卻不知“雅作”之作者粗鄙無知,而恥于那些外表粗鄙之人,渾不知其作品華美天成、淳樸自然。悲哉!悲哉!而我堅信,那些枯燈夜雨下的荒江野老,劍指連營而無畏,筆削春秋而令亂臣賊子畏懼,定會與作品一同矗立于民族之巔。一語天然萬古新,繁華落盡見真淳,在這急景流年的時光里,哪一杯才是真正寄余心的春醪呢?【品悟】 -10-【品悟提示】 這是一篇材料豐富、內(nèi)容豐滿的滿分作文。詩意的題目顯示了作者不同一般的見識與文采。文中劉白墮、馮驥才、莊子、老子、墨子、韓非子、龍應臺、安娜阿赫瑪托娃、顧城、凡高、盧梭等人的語言與故事

5、,如線串珠,如數(shù)家珍,使原本較為抽象的“作品與人品”變得真切可感?！跋鹿P如有神”的背后必然是“讀書破萬卷”的文化底蘊。-11-1.什么是“豐富”?作文的“豐富”包括:材料豐富、形象豐滿、意境深遠、語匯和表達形式靈活多樣?！安牧县S富”,指文章使用的材料種類多、數(shù)量大,內(nèi)容豐贍,血肉豐滿。是對各類文體的共同要求?！靶蜗筘S滿”是就寫人敘事類文章而言,它需要能夠熟練地掌握幾種描寫方法,寫環(huán)境,繪聲繪色,讓人如臨其境;寫人物,個性鮮明,讓人物栩栩如生?！耙饩成钸h”主要是針對散文、詩歌、小說等文學體裁而言的:或是景物與抒情結合,情景交融;或是象征隱喻,含意幽遠;或是詩情畫意,言有盡而意無窮?！罢Z匯和表達形

6、式靈活多樣”,是要求用詞避免貧乏、語言避免干癟,能靈活使用各種修辭手法和表達方式,恰到好處地表達文章的主旨。-12-2.閱卷老師判定作文是否“豐富”的標準是什么?看表現(xiàn)主旨的材料。材料是為文章的主旨服務的,文章使用了多少材料,能表現(xiàn)主旨的材料有多少,是否有詳略?？床牧线\用的角度。材料的使用要講究角度,要分清主次詳略,要從不同層面和角度表現(xiàn)文章的主旨和觀點。-13-1.將人物寫豐滿要將人物寫豐滿,細節(jié)刻畫是關鍵。只有充分并恰當?shù)剡\用細節(jié),人物形象才會生動,人物品格才會突出。細節(jié)刻畫,一要“精”,二要“細”?！熬敝傅氖菧蚀_貼切,符合生活真實,要選擇能恰當體現(xiàn)人物思想品質的內(nèi)容?！凹殹敝傅氖窃敱M入

7、微,毫發(fā)畢現(xiàn),形象逼真,力求給人身臨其境,如在目前之感。2.將事件寫具體將事件寫具體,不僅要具備事件的起因、經(jīng)過、結果等要素,還要寫出事情的發(fā)展與變化,讓事情呈現(xiàn)“起伏起”或“伏起伏”的情勢。只有這樣,才能產(chǎn)生跌宕生姿、引人入勝的效果。-14-3.將議論寫充實議論是舉三證一。要使論證充分,說服有力,就必須運用至少三條典型論據(jù),并通過正反對比、同類類比、假設引申、名言佐證和取譬設喻,進行多角度的推理論證。這樣所寫的議論文才會嚴密充分,具有不可辯駁的說服力。4.將情感寫酣暢文章可以抒情為主,并把情感抒寫得淋漓盡致。文章情感不是單一的,它融合著思想甚至精神。只有情感,沒有思想、精神,顯得不夠理性;只

8、有思想、精神,沒有情感,顯得沒有情味。要將文章的情感寫酣暢,就要抓住一個點,尋找一條主線,將思想、精神融合在一起表現(xiàn)出來。-15-1.下面是一篇寫“清潔員”的作文片段,請根據(jù)所給的語境,補寫一個細節(jié),以使形象豐滿。每次下課走進廁所,總是看見一個忙碌女人,那是為我們學校打掃衛(wèi)生的阿姨,她的相貌很普通。我們學校是四層教學樓,每一層都有廁所,都是她一個人掃,我覺得活挺重,廁所里又那么臭,所以看見她,我就會升起一股同情之心。她只是一位普普通通的勞動者,做的是最底層的事。但她是那樣的認真負責,我從她身上看到了人性的光輝,嗅到了美德的芳香?！緟⒖际纠?這幾天天氣變冷,偏偏我又肚子疼,沒辦法,我走進廁所,

9、發(fā)現(xiàn)她正在拖地,拖好后她想把污水倒在下水道里,但是下水道似乎堵住了,污水流了出來。她用手搬開蓋子,挖出垃圾,又用手在水上摸索著,可是水還是下不去。于是她從附近找來一根鐵絲,使勁兒往下水道里捅了起來,直到下水道被疏通。-16-2.請在下面文段中的省略號處運用因果句式寫一段排例(排比舉例),注意采用“之所以是因為”的句式。事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊告訴我們:凡是留下英名的人,總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。孔子、司馬遷、魯迅之所以被千秋萬代傳頌,是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻?誰建樹了對人類有益的事業(yè),誰就筑起了一座人生的紀念碑?！緟⒖际纠?屈原、岳飛、鄭成功之所以被載入史冊,是因為他們?yōu)橹腥A民

10、族留下了偉大的愛國精神;李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古,是因為他們推動了中國歷史的前進;蔡倫、畢昇、祖沖之之所以永遠為人民紀念,是因為他們貢獻了自己的聰明才智,在科學領域為后人留下了享用不盡的發(fā)明創(chuàng)造。-17-3.下面是運用“橫掃清華、飽蠹牛津的錢鐘書”這則材料來論證“勤奮是成功的基石”的觀點的一段對比論證文段,請把這段文字改寫成正例反設和反例正設的對比論證文段,并體會其論證的力量。勤奮是成功的基石。如果沒有勤奮作舟,成功之帆是無法到達彼岸的。同是幼年被就稱為奇才的方仲永與錢鐘書,結局完全不同,其原因在于后天的勤奮程度不同。方仲永缺乏后天的勤奮學習,終日躺在奇才的光環(huán)中游走于市,終于在整

11、日的庸碌無為中“泯然眾人矣”,讓后人感慨不已。相反,錢鐘書先生雖為奇才,但他從小就嗜書如命,進入清華后,更是以“橫掃清華圖書館”的氣魄投身書海,后來到了牛津,又日夜埋首于擁有四百萬冊以上圖書儲量的圖書館,孜孜不倦地博覽國內(nèi)不易看到的書籍,用自己的勤奮為原本得天獨厚的稟賦插上了成功的翅膀,成為學貫東西、名滿世界的學者。是勤奮,架通了他通往成功彼岸的橋梁。-18-【參考示例】 錢鐘書少年就是奇才,但他從小就嗜書如命,進入清華后,更是以“橫掃清華圖書館”的氣魄投身書海,后來到了牛津,又日夜埋首于擁有四百萬冊以上圖書儲量的圖書館,孜孜不倦地博覽國內(nèi)不易看到的書籍,用自己的勤奮為原本得天獨厚的稟賦插上了

12、成功的翅膀,成為學貫東西、名滿世界的學者。方仲永幼年時天資過人,五歲能詩,也被譽為少年奇才,但他缺乏后天的勤奮學習,終日躺在奇才的光環(huán)中游走于市,不出幾年時間,就在庸碌無為中“泯然眾人矣”。假如錢鐘書也像方仲永一樣,終日躺在奇才的光環(huán)中睡覺,不思進取,不加勤奮學習,會有日后的文學天才嗎?倘若方仲永能如錢鐘書一般,充分利用自己天資聰慧的優(yōu)勢,博覽群書,勤奮不輟,或許就能避免日后“泯然眾人矣”的悲劇了。(評析)文段改為綜合運用正例反設和反例正設的手法,以錢鐘書的正例進行反設,以方仲永的反例進行正設,通過正反假設對比,更有力地論證了“勤奮是成功的基石”的論點。-19-4.下列是一篇題為最后的一頁的文

13、章的節(jié)選,請根據(jù)文章的語言風格再續(xù)寫一段文字,力求“將情感寫酣暢”。最后的一頁,是結局。不管故事如何曲折,如何燦爛,如何感人,如何平淡無奇,最后的一頁,都是結束。最后的一頁,是酣暢淋漓,宴席將散。不管情誼如何難以割舍,不論恩怨如何糾葛,不問杯中酒是苦是甜,最后的一頁,都是離席。最后的一頁,是日子。不管這一年,這一月,這一天,是小有收獲,還是碌碌無為,日歷都要翻過去。一個故事,有多少個最后;一場宴席,有多少場離別;一段日子,有多少段盡頭。-20-【參考答案】 春天是冬天的最后一頁,撫摸了冬天的冷冽和傷痕,喚醒了萬物沉睡的心;冬天是秋天的最后一頁,修補了大地的養(yǎng)分,肅殺了浮躁的心;秋天是夏天的最后

14、一頁,清涼了萬物的燥熱,豐盈了收獲的喜悅;夏天是春天的最后一頁,茂盛地生長,成熟了暴風驟雨的禮花;而春天,又將是冬天的最后一頁。-21-下列是某考生寫的一篇作文,請閱讀后,根據(jù)升格前的問題寫寫升格后的變化。-22-23-24-25-26-27-28-29-升格后的變化(1)采用舉例論證和道理論證相結合的方式,調整了部分舉例論證的比重,適當增加了道理論證,從而增強了文章的說理性。(2)重新構建了文章的結構,從“為什么”“怎么辦”“聯(lián)系實際”三個角度,擴充了中心論點的內(nèi)涵,使文章結構呈現(xiàn)“總分總”的模式。主體部分采用遞進式的布局,同時增加了過渡句,使整個文章讀起來是一個統(tǒng)一嚴謹?shù)恼w。(3)對材料

15、的使用進行了分類處理,采用點面結合的形式,既豐富了文章的內(nèi)容,又增強了文章的表現(xiàn)力。-30-1231.以“母親”為抒情對象,盡量使用豐富的語言,生動形象地詮釋母愛的含意。不少于300字?！緟⒖际纠?我一點點回憶往事,從上幼兒園到大學畢業(yè),從走入社會到自己養(yǎng)育后代,得意也好失意也好,長長的人生小河上每片帆影、每圈漣漪都與母親息息相關,這時我終于明白,母親是什么母親是疲憊中的一杯龍井,當你軟弱無力時,只消幾口就使你神清氣爽。母親是煩惱中的一曲古箏,當你意志消沉時,優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠。母親是冬夜里的一床棉被,當你瑟瑟發(fā)抖時,貼心的呵護和溫暖使你安然入夢。母親是挫折中的陣陣清風,當你

16、驚惶傷心時,為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒。-31-123母親是困難中的一根拐杖,當你腳步蹣跚時,幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野。母親是沙漠中的一眼清泉,當你干渴病痛時,只消一滴,滾滾的生命汪洋就會在心中蔓延。母親是荒寂中的一朵鮮花,當你落寞惆悵時,看一眼滿目生輝,聞一下香沁心脾,心靈得到恬適不會孤獨。母親是黑夜中的一顆明星,當你不辨方向時,一束柔光指引你邁開堅定的腳步。母親是航行中的一道港灣,當你顛簸受傷時,頭枕她的臂膊,舔舔傷口,補充精力,再次高高揚帆母親是母親是世上最芳香、最偉大、最溫暖、最美好、最強大、最光明的同義語。-32-1232.下面是一篇有錢就幸福嗎?的精彩議論片段

17、,請按“正反對比論證”的手法,參照上段,續(xù)寫一段文字。一個人即使缺少錢,但他是為了某種高尚的理想而活著,那么他是幸福的。人們的生活絕不是只要擁有電視機之類的物品就一切美滿了,因為幸福的生活除了物質享受之外,精神上的愉快也是必不可少的。例如馬克思,他沒有錢財,有時甚至身無分文,但是,他為了謀求人類的幸福而工作,因此,他是幸福的。列寧也沒有巨額家產(chǎn)。-33-123在他的一生中,有一段時間幾乎是在貧困中度過的。即使在這樣困難的條件下,他也在為工人、農(nóng)民和一切貧苦大眾謀取幸福,所以,他也是幸福的。居里夫婦、舒伯特、巴爾扎克這些人,他們都曾在貧困中生活過,但他們都是為了人類的進步與文明而活著,并為人類的

18、文明貢獻了畢生的精力,因而他們都是幸福的。新中國成立初期,許多原先僑居海外的科學家,舍棄洋房、汽車,回國住集體宿舍,騎自行車。他們的薪金少了,物質生活水平降低了,然而他們卻感到更幸福了。反之,-34-123【參考示例】 一個人即使有許多錢,如果他的精神世界是空虛的,或者生活并不自由,那他也絕不會幸福,有時甚至是痛苦的。紅樓夢里的賈寶玉生長在一個門第顯赫、極為富有的封建官僚家庭里,他過著飯來張口、衣來伸手的奢侈生活。按“理”說,他是幸福的,但事實并非如此。他被封建禮教禁錮著,沒有絲毫的自由,因此,他還是不幸福,最后,只得離家出走了事。古羅馬帝國皇帝尼祿可以說是富貴甲天下了,但他是否幸福呢?他的富

19、有、尊貴只使得他獸性大發(fā),弒母戮師,甚至荒唐到火燒羅馬城,最后眾叛親離,自戕殞生。這說明了金錢多并不等于幸福。-35-1233.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。青蛙和雄雞比賽歌喉,由村民們當評委。青蛙鼓著腮幫子,唱了一整夜;雄雞在快天亮時,伸長脖子,唱了一遍。評委一致判定雄雞勝出。對青蛙的評語是:“聒噪,非時?！睂π垭u的評語是:“動聽,知時?！币?全面理解材料,自定立意,自擬標題,自選文體;不要脫離材料內(nèi)容或其含意的范圍作文,不要套作,不要抄襲。-36-123【寫作提示】 這是一則寓言型新材料作文,材料中有三個元素,即青蛙、雄雞、村民。從此可以確定立意的三個角度:從青蛙角度看,“唱了一整夜”說明非常努力,“非時導致失敗”,說明沒有把握住時機;從雄雞的角度看,“唱了一遍”說明費時費力較小,“知時獲得勝利”說明把握住了時機,掌握了獲取勝利的關鍵;從村民的角度看,評判的標準“知時”。