中考復習方略中考物理 第12章 溫度與物態(tài)變化課件 新人教版

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1、第十二章溫度與物態(tài)變化一、物態(tài)一、物態(tài)1.1.物質(zhì)的三種狀態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。物質(zhì)的三種狀態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。2.2.物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化。物態(tài)變化：物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化。二、溫度與溫度計二、溫度與溫度計1.1.溫度：溫度：(1)(1)定義：表示定義：表示物體的物體的_。(2)(2)常用單位：常用單位：_。(3)(3)攝氏度的規(guī)定：在攝氏度的規(guī)定：在1 1個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為溫度規(guī)定為_，水沸騰時的溫度規(guī)定為，水沸騰時的溫度規(guī)定為_。冷熱程度冷熱程度攝氏度攝氏度()()001001002.2.溫

2、度計：溫度計：(1)(1)原理：常用的液體溫度計是根據(jù)原理：常用的液體溫度計是根據(jù)_的原理制成的。的原理制成的。(2)(2)使用方法。使用方法。估：估計被測物體的溫度，被測溫度應在估：估計被測物體的溫度，被測溫度應在_內(nèi)。內(nèi)。放：測量時溫度計的玻璃泡被包圍在被測物體內(nèi)；測量液體溫度放：測量時溫度計的玻璃泡被包圍在被測物體內(nèi)；測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應時，溫度計的玻璃泡應_在液體中，但不能接觸在液體中，但不能接觸_。讀：待溫度計內(nèi)液柱液面讀：待溫度計內(nèi)液柱液面_時讀數(shù)，讀數(shù)時視線與液面時讀數(shù)，讀數(shù)時視線與液面_。液體熱脹冷縮液體熱脹冷縮量程量程浸沒浸沒容器底或容器壁容器底或容器壁穩(wěn)定穩(wěn)定相

3、平相平3.3.體溫計：如圖體溫計：如圖(1)(1)量程：量程：_。(2)(2)分度值：分度值：_。(3)(3)讀數(shù)：圖中體溫計的示數(shù)為讀數(shù)：圖中體溫計的示數(shù)為_。(4)(4)使用：使用：使用前要使用前要_；讀數(shù)時可以離開人體。讀數(shù)時可以離開人體。353542420.10.137.837.8甩動幾下甩動幾下三、物態(tài)變化三、物態(tài)變化1.1.熔化與凝固：熔化與凝固：(1)(1)熔化。熔化。定義：物質(zhì)從定義：物質(zhì)從_變?yōu)樽優(yōu)開的過程。的過程。特點：熔化過程中特點：熔化過程中_熱。熱。熔點：熔點：_時的溫度。時的溫度。固態(tài)固態(tài)液態(tài)液態(tài)吸吸晶體熔化晶體熔化固體分類：晶體和非晶體的比較。固體分類：晶體和非晶

4、體的比較。晶體熔化的兩個條件：晶體熔化的兩個條件：a.a.溫度達到溫度達到_；b._b._。分類分類區(qū)別區(qū)別晶體晶體非晶體非晶體有無熔點有無熔點_熔化特點熔化特點溫度達到熔點開始熔溫度達到熔點開始熔化，但溫度化，但溫度_由硬變軟，最后變成液體，由硬變軟，最后變成液體，溫度溫度_有有無無不變不變升高升高熔點熔點吸熱吸熱(2)(2)凝固。凝固。定義：物質(zhì)從定義：物質(zhì)從_變成變成_的過程。的過程。特點：凝固過程中特點：凝固過程中_熱。熱。凝固點：凝固點：_時的溫度。時的溫度。形成晶體的條件：形成晶體的條件：a._a._；b._b._。液態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)放放形成晶體形成晶體溫度降至凝固點溫度降至凝固點放

5、熱放熱2.2.汽化與液化：汽化與液化：(1)(1)汽化。汽化。定義定義：物質(zhì)從：物質(zhì)從_變?yōu)樽優(yōu)開的過程。的過程。特點：汽化過程中特點：汽化過程中_熱。熱。液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)吸吸兩種方式：沸騰與蒸發(fā)的比較。兩種方式：沸騰與蒸發(fā)的比較。比較比較沸騰沸騰蒸發(fā)蒸發(fā)不同不同點點溫度條件溫度條件_(_(沸點沸點) )任何溫度任何溫度發(fā)生部位發(fā)生部位液體液體_液體液體_有無氣泡有無氣泡_劇烈程度劇烈程度_緩慢緩慢影響因素影響因素供熱快慢、液面上方供熱快慢、液面上方的壓強的壓強液體的液體的_、_、_溫度變化溫度變化沸騰時，溫度沸騰時，溫度_降溫致冷降溫致冷相同點相同點都是都是_現(xiàn)象，發(fā)生時都現(xiàn)象，發(fā)生時都_熱

6、量熱量特定溫度特定溫度內(nèi)部、表面內(nèi)部、表面表面表面有有無無劇烈劇烈表面積表面積溫度溫度液面上方的空氣流速液面上方的空氣流速不變不變汽化汽化吸收吸收沸點：液體沸點：液體_時的溫度。時的溫度。沸騰的條件：沸騰的條件：a._a._；b._b._。(2)(2)液化。液化。定義：物質(zhì)從定義：物質(zhì)從_變?yōu)樽優(yōu)開的過程。的過程。特點：液化過程中特點：液化過程中_熱。熱。使氣體液化的兩種方法：使氣體液化的兩種方法：a._a._；b.b.壓縮體積。壓縮體積。沸騰沸騰溫度達到沸點溫度達到沸點吸熱吸熱氣態(tài)氣態(tài)液態(tài)液態(tài)放放降低溫度降低溫度3.3.升華與凝華：升華與凝華：(1)(1)升華。升華。定義：物質(zhì)從定義：物質(zhì)從

7、_變?yōu)樽優(yōu)開的過程。的過程。特點：升華過程中特點：升華過程中_。(2)(2)凝華。凝華。定義：物質(zhì)從定義：物質(zhì)從_變?yōu)樽優(yōu)開的過程。的過程。特點：凝華過程中特點：凝華過程中_。固態(tài)固態(tài)氣態(tài)氣態(tài)吸熱吸熱氣態(tài)氣態(tài)固態(tài)固態(tài)放熱放熱【讀【讀練練】1.1.【判一判【判一判】溫度計的錯誤用法溫度計的錯誤用法(a(a) )被測溫度被測溫度_溫度計的量程；溫度計的量程；(b)(b)玻璃泡玻璃泡_容器底或容器壁；容器底或容器壁；(c)(c)讀數(shù)時將溫度計從被測液體中讀數(shù)時將溫度計從被測液體中_。超出超出碰到碰到拿出拿出2.2.【填一填【填一填】物態(tài)變化的應用物態(tài)變化的應用冬天貯菜，在地窖中放幾桶水，利用水冬天貯

8、菜，在地窖中放幾桶水，利用水_，使地窖的溫度，使地窖的溫度不至于太低，防止菜被凍壞。不至于太低，防止菜被凍壞。凝固放熱凝固放熱3.3.【判一判【判一判】蒸發(fā)快慢蒸發(fā)快慢濕衣服的濕衣服的表面積表面積_，溫度，溫度_，衣服表面的空氣流速，衣服表面的空氣流速_，則衣服晾干得越快。則衣服晾干得越快。越大越大越高越高越大越大4.4.【填一填【填一填】物態(tài)變化的應用物態(tài)變化的應用酒精在蒸發(fā)過程中酒精在蒸發(fā)過程中_，用酒精擦拭體表為高燒病人降溫。，用酒精擦拭體表為高燒病人降溫。吸熱吸熱5.5.【判一判【判一判】液化現(xiàn)象及條件液化現(xiàn)象及條件“白氣白氣”是噴出的是噴出的高溫水蒸氣遇冷高溫水蒸氣遇冷_形成的；水蒸

9、氣剛噴出時形成的；水蒸氣剛噴出時不是白色霧狀，是因為噴嘴附近的溫度不是白色霧狀，是因為噴嘴附近的溫度_，水蒸氣不能液化。，水蒸氣不能液化。液化液化高高6.6.【填一填【填一填】物態(tài)變化的應用物態(tài)變化的應用用飛機向云層中投撒干冰，用飛機向云層中投撒干冰，干冰很快干冰很快_為氣體，并從周圍空氣中為氣體，并從周圍空氣中_大量的熱，使云層中的水蒸氣大量的熱，使云層中的水蒸氣_為小水滴或為小水滴或_為小冰晶為小冰晶下落而形成雨。下落而形成雨。升華升華吸收吸收液化液化凝華凝華7.7.【判一判【判一判】物態(tài)變化的判斷物態(tài)變化的判斷寒冷冬天窗玻璃上的冰花是空氣中寒冷冬天窗玻璃上的冰花是空氣中的水蒸氣的水蒸氣_

10、而成的，它形成而成的，它形成在玻璃的在玻璃的_表面。表面。凝華凝華內(nèi)內(nèi)考點考點1 1：溫度和溫度計：溫度和溫度計1.1.溫度的估測：熟悉生活環(huán)境中常見的溫度，如：人最適宜的溫度是溫度的估測：熟悉生活環(huán)境中常見的溫度，如：人最適宜的溫度是23232626，我國北方夏天的氣溫一般是，我國北方夏天的氣溫一般是3030左右，北方冬天的溫度一左右，北方冬天的溫度一般是般是-20-20-10-10，人體的正常體溫約為，人體的正常體溫約為3737等。等。2.2.溫度計的正確使用方法：溫度計的正確使用方法：放法放法讀數(shù)讀數(shù)錯誤錯誤錯誤錯誤正確正確錯誤錯誤錯誤錯誤正確正確溫度計的玻璃泡要全部浸在被溫度計的玻璃泡

11、要全部浸在被測液體中，不能碰到容器壁和測液體中，不能碰到容器壁和容器底容器底溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的上體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平表面相平【提分技法【提分技法】測量溫度時，若圖中溫度計未標明零刻度線，讀數(shù)時要測量溫度時，若圖中溫度計未標明零刻度線，讀數(shù)時要先確認玻璃管內(nèi)液柱表面是在零上還是在零下，關鍵要看液柱膨脹時先確認玻璃管內(nèi)液柱表面是在零上還是在零下，關鍵要看液柱膨脹時示數(shù)的絕對值變化：若絕對值增大，則示數(shù)為零上溫度；若絕對值減示數(shù)的絕對值變化：若絕對值增大，則示數(shù)為零上溫度；若絕對值減小，則示數(shù)為零下溫度。小，則示

12、數(shù)為零下溫度?！局R拓展【知識拓展】華氏溫度華氏溫度17241724年，德國人華倫海特制定了華氏溫標年，德國人華倫海特制定了華氏溫標(Fahrenheit temperature (Fahrenheit temperature scale)scale)，他把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為，他把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為00，把純水凝固時，把純水凝固時的溫度定為的溫度定為3232，把，把1 1標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為212212，中間，中間分為分為180180等份，每一等份代表等份，每一等份代表11。這種表示溫度的方法叫華氏溫標，。這種表示溫度的方法叫華氏

13、溫標，用符號用符號表示。表示。攝氏溫度與華氏溫度的換算式：攝氏溫度規(guī)定純水凝固時的溫度為攝氏溫度與華氏溫度的換算式：攝氏溫度規(guī)定純水凝固時的溫度為00，1 1標準大氣壓下沸水的溫度為標準大氣壓下沸水的溫度為100100，而華氏溫度把純水凝固時，而華氏溫度把純水凝固時的溫度定為的溫度定為3232，把，把1 1標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為212212，故，故11等于等于 ，則根據(jù)純水結冰的溫度能得到攝氏溫度與華氏溫度，則根據(jù)純水結冰的溫度能得到攝氏溫度與華氏溫度的換算式：的換算式：1=(91=(9 +32)=33.8 +32)=33.8，故，故=5=5 ，=9=9

14、+32 +32。9515-3295【示范題【示范題1 1】(2014(2014遵義中考遵義中考) )如圖所示的溫度計，關于它的說法正如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是確的是( () )A.A.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B.B.在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)C.C.該溫度計的量程是該溫度計的量程是2020100100D.D.該溫度計此時的示數(shù)為該溫度計此時的示數(shù)為3232【解析【解析】選選D D。本題主要考查溫度計的原理、使用及讀數(shù)。液體溫度。本題主要考查溫度計的原理、使用

15、及讀數(shù)。液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，故計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，故A A說法錯誤；使用溫度計測說法錯誤；使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，故量液體的溫度，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，故B B說法錯誤；說法錯誤；由圖可知，該溫度計的量程是由圖可知，該溫度計的量程是-20-20100100，每一大格代表，每一大格代表1010，每一，每一大格分成大格分成1010小格，所以每一小格代表小格，所以每一小格代表1 1，即溫度計的分度值是，即溫度計的分度值是1 1，溫度計的水銀柱在溫度計的水銀柱在0 0以上，示數(shù)為以上，示數(shù)為3232，故，故C C說法錯

16、誤，說法錯誤，D D說法正確。說法正確?！狙由焖伎肌狙由焖伎肌咳鐖D所示是體溫計，請簡要說明示范題中常用溫度計與如圖所示是體溫計，請簡要說明示范題中常用溫度計與體溫計在構造或使用上的三個不同點：體溫計在構造或使用上的三個不同點：(1)(1) 。(2)(2) 。(3)(3) ?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查實驗用溫度計和體溫計的不同點。實驗用溫度計和本題考查實驗用溫度計和體溫計的不同點。實驗用溫度計和體溫計的測量對象、目的不同，所以在構造、量程和分度值及使用方體溫計的測量對象、目的不同，所以在構造、量程和分度值及使用方法上有明顯的不同。例如：體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，法上有明顯的不同。例如：體

17、溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，當體溫計離開人體后，水銀縮口處斷開，不能流回玻璃泡中，仍能顯當體溫計離開人體后，水銀縮口處斷開，不能流回玻璃泡中，仍能顯示體溫，故體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩示體溫，故體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中。一下，將水銀甩回玻璃泡中。答案：答案：(1)(1)量程不同：常用溫度計是從量程不同：常用溫度計是從-20-20100100，體溫計是，體溫計是35354242；(2)(2)分度值不同：常用溫度計是分度值不同：常用溫度計是1 1，體溫計是，體溫計是0.10.1；(3)(3)體溫體溫計上有縮口，常用溫

18、度計無縮口；計上有縮口，常用溫度計無縮口；(4)(4)常用溫度計讀數(shù)時不能離開被常用溫度計讀數(shù)時不能離開被測物體，體溫計讀數(shù)時可離開人體；測物體，體溫計讀數(shù)時可離開人體；(5)(5)常用溫度計使用前不用甩，常用溫度計使用前不用甩，體溫計使用前要用力甩。體溫計使用前要用力甩。( (任選三條即可任選三條即可) )【示范題【示范題2 2】(2015(2015呼和浩特中考呼和浩特中考) )測量溫度的工具是溫度計，常用測量溫度的工具是溫度計，常用溫度計是根據(jù)液體溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。小楊同學在測量室外溫的規(guī)律制成的。小楊同學在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高，在這個過程中，溫度計內(nèi)的水銀柱慢慢升

19、度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高，在這個過程中，溫度計內(nèi)的水銀柱慢慢升高，對于溫度計內(nèi)的水銀柱而言，它的高，對于溫度計內(nèi)的水銀柱而言，它的( (選填選填“密度密度”“”“質(zhì)質(zhì)量量”或或“內(nèi)能內(nèi)能”) )在增大。某時刻溫度計示數(shù)如圖，則此時的溫度計在增大。某時刻溫度計示數(shù)如圖，則此時的溫度計示數(shù)為示數(shù)為?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查溫度計的原理、讀數(shù)及對質(zhì)量、密度、內(nèi)能的理解。本題考查溫度計的原理、讀數(shù)及對質(zhì)量、密度、內(nèi)能的理解。常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。在溫度不斷升高的過常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。在溫度不斷升高的過程中，溫度計內(nèi)的水銀柱慢慢升高，質(zhì)量不變，體積增大，密度減??；程

20、中，溫度計內(nèi)的水銀柱慢慢升高，質(zhì)量不變，體積增大，密度減?。挥捎跍囟壬?，水銀的內(nèi)能增加；此時溫度計的讀數(shù)是由于溫度升高，水銀的內(nèi)能增加；此時溫度計的讀數(shù)是3232。答案：答案：熱脹冷縮內(nèi)能熱脹冷縮內(nèi)能3232【備選例題【備選例題】(2014(2014呼倫貝爾中考呼倫貝爾中考) )用同一支溫度計分別測量當用同一支溫度計分別測量當天正午與夜晚的氣溫。兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中天正午與夜晚的氣溫。兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中圖是夜晚的氣溫，其示數(shù)是圖是夜晚的氣溫，其示數(shù)是?！窘忸}指南【解題指南】解答本題首先要確認溫度計的分度值，然后分析液柱上解答本題首先要確認溫度計的分度值，然后

21、分析液柱上表面是在零上還是在零下，關鍵要看液柱膨脹時示數(shù)的絕對值變化：表面是在零上還是在零下，關鍵要看液柱膨脹時示數(shù)的絕對值變化：若絕對值增大，則示數(shù)為零上溫度；若絕對值減小，則示數(shù)為零下溫若絕對值增大，則示數(shù)為零上溫度；若絕對值減小，則示數(shù)為零下溫度。度?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查溫度計的使用。首先看清本題考查溫度計的使用。首先看清0 0的位置，再看液柱所的位置，再看液柱所對應的刻度是在對應的刻度是在0 0以上還是在以上還是在0 0以下，甲圖溫度計的示數(shù)是以下，甲圖溫度計的示數(shù)是4 4，乙圖溫度計的示數(shù)是乙圖溫度計的示數(shù)是-4-4，正午要比夜晚溫度高，故夜晚溫度為圖乙，正午要比夜晚溫度高，故夜晚

22、溫度為圖乙所示，溫度是所示，溫度是-4-4。答案：答案：乙乙-4-4考點考點2 2：物態(tài)變化的特點及判斷：物態(tài)變化的特點及判斷1.1.物態(tài)變化的吸放熱特點：物態(tài)變化的吸放熱特點：2.2.物態(tài)變化的判斷方法：物態(tài)變化的判斷方法：【失分盲點【失分盲點】(1)(1)水蒸氣水蒸氣白氣：水蒸氣是無色透明，看不到的氣體；白氣：水蒸氣是無色透明，看不到的氣體；“白氣白氣”是水蒸氣由于溫度降低而液化形成的液態(tài)的小水珠，是可見是水蒸氣由于溫度降低而液化形成的液態(tài)的小水珠，是可見的。的。(2)(2)物體吸熱溫度不一定升高，物體放熱溫度也不一定降低，如晶體物體吸熱溫度不一定升高，物體放熱溫度也不一定降低，如晶體的熔

23、化階段和晶體的形成階段，從外界吸熱或放熱，但溫度不變。的熔化階段和晶體的形成階段，從外界吸熱或放熱，但溫度不變?！局R拓展【知識拓展】物質(zhì)的其他狀態(tài)物質(zhì)的其他狀態(tài)自然界的各種物質(zhì)都是由大量微觀粒子構成的。當大量微觀粒子在一自然界的各種物質(zhì)都是由大量微觀粒子構成的。當大量微觀粒子在一定的壓強和溫度下相互聚集為一種穩(wěn)定的狀態(tài)時，就叫作定的壓強和溫度下相互聚集為一種穩(wěn)定的狀態(tài)時，就叫作“物質(zhì)的一物質(zhì)的一種狀態(tài)種狀態(tài)”，簡稱為物態(tài)。在，簡稱為物態(tài)。在1919世紀，人們只能根據(jù)物質(zhì)的宏觀特征來世紀，人們只能根據(jù)物質(zhì)的宏觀特征來區(qū)分物質(zhì)的狀態(tài)，只知道有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)。區(qū)分物質(zhì)的狀態(tài)，只知道有固態(tài)

24、、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)。氣體物質(zhì)處于高溫條件下，原子、分子激烈碰撞被電離，或者氣體物氣體物質(zhì)處于高溫條件下，原子、分子激烈碰撞被電離，或者氣體物質(zhì)被射線照射以后，原子被電離，整個氣體含有足夠數(shù)量的離子和帶質(zhì)被射線照射以后，原子被電離，整個氣體含有足夠數(shù)量的離子和帶負電的電子，而且一般情況下正、負電荷量幾乎處處相等，這種聚集負電的電子，而且一般情況下正、負電荷量幾乎處處相等，這種聚集態(tài)叫態(tài)叫“等離子態(tài)等離子態(tài)”。如果物質(zhì)處于極高的壓力作用下，如壓強超過大。如果物質(zhì)處于極高的壓力作用下，如壓強超過大氣壓的氣壓的140140萬倍，組成物質(zhì)的所有原子的電子殼層都會被萬倍，組成物質(zhì)的所有原子的電子殼層都會

25、被“擠破擠破”，電子都成為電子都成為“公有公有”，原子失去了它原來的化學特征。這些，原子失去了它原來的化學特征。這些“光身光身”的原子核在高壓作用下會緊密地堆積起來，成為密度非常大的的原子核在高壓作用下會緊密地堆積起來，成為密度非常大的( (大約大約是水密度的是水密度的3 3萬至萬至6.56.5萬倍萬倍) )狀態(tài)，稱為超固態(tài)。狀態(tài)，稱為超固態(tài)。進一步從物質(zhì)的內(nèi)部結構去考慮，物態(tài)還有結晶態(tài)、玻璃態(tài)、超導態(tài)、進一步從物質(zhì)的內(nèi)部結構去考慮，物態(tài)還有結晶態(tài)、玻璃態(tài)、超導態(tài)、超流態(tài)、金屬氫態(tài)、中子態(tài)、超子態(tài)、反常中子態(tài)、黑洞等。隨著科超流態(tài)、金屬氫態(tài)、中子態(tài)、超子態(tài)、反常中子態(tài)、黑洞等。隨著科學技術的進

26、步，人們對物質(zhì)世界的認識會繼續(xù)深入，更多的物態(tài)會被學技術的進步，人們對物質(zhì)世界的認識會繼續(xù)深入，更多的物態(tài)會被發(fā)現(xiàn)和被人認識。發(fā)現(xiàn)和被人認識?！臼痉额}【示范題3 3】(2015(2015泉州中考泉州中考) )如圖所示的四種物態(tài)變化的實例中，如圖所示的四種物態(tài)變化的實例中，屬于凝華的是屬于凝華的是( () )【解題探究【解題探究】解答本題時思考以下問題：解答本題時思考以下問題：(1)(1)形成形成“霧霧”的過程中，物質(zhì)由什么狀態(tài)變成了什么狀態(tài)？對照定的過程中，物質(zhì)由什么狀態(tài)變成了什么狀態(tài)？對照定義判斷物態(tài)變化名稱。義判斷物態(tài)變化名稱。(2)(2)分析分析“冰雪消融冰雪消融”、形成、形成“白霜白霜

27、”、形成、形成“露珠露珠”過程中物質(zhì)的過程中物質(zhì)的初末狀態(tài)及物態(tài)變化名稱。初末狀態(tài)及物態(tài)變化名稱。提示：提示：(1)(1)形成形成“霧霧”的過程中，水蒸氣變成液態(tài)的水，該過程是液的過程中，水蒸氣變成液態(tài)的水，該過程是液化?；?。(2)(2)“冰雪消融冰雪消融”過程中，固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，該過程是熔過程中，固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，該過程是熔化；形成化；形成“白霜白霜”的過程中，水蒸氣直接變成固態(tài)的小冰晶，該過程的過程中，水蒸氣直接變成固態(tài)的小冰晶，該過程是凝華；形成是凝華；形成“露珠露珠”的過程中，水蒸氣變成液態(tài)的水，該過程是液的過程中，水蒸氣變成液態(tài)的水，該過程是液化。化?！窘馕觥窘馕觥窟x選D

28、D。本題考查物態(tài)變化過程的判斷。山間的濃霧是空氣中。本題考查物態(tài)變化過程的判斷。山間的濃霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；冰雪消融，固態(tài)的冰的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；冰雪消融，固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象；草葉上形成變成液態(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象；草葉上形成“露珠露珠”，是空氣中的水，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；草葉上的蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；草葉上的“白霜白霜”是空氣是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象。故選中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象。故選D D。【示范題【示范題4 4】(2014(2014綿

29、陽中考綿陽中考) )生活中我們會看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象生活中我們會看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象一，剝開冰棒紙時，冰棒周圍冒一，剝開冰棒紙時，冰棒周圍冒“白氣白氣”；現(xiàn)象二，在寒冷的冬天戶；現(xiàn)象二，在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出外的人不斷呼出“白氣白氣”。以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是。以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是( () )A.A.冰棒局部升華；呼出的水蒸氣液化冰棒局部升華；呼出的水蒸氣液化B.B.冰棒局部升華；戶外空氣中的水蒸氣液化冰棒局部升華；戶外空氣中的水蒸氣液化C.C.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；呼出的水蒸氣液化冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；呼出的水蒸氣液化D.D.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；戶外空氣

30、中的水蒸氣液化冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；戶外空氣中的水蒸氣液化【解析【解析】選選C C。本題考查物態(tài)變化知識。冰棒周圍的。本題考查物態(tài)變化知識。冰棒周圍的“白氣白氣”是空氣是空氣中的水蒸氣遇溫度低的冰棒液化成的小水珠；后者中的水蒸氣遇溫度低的冰棒液化成的小水珠；后者“白氣白氣”是人口中是人口中的水蒸氣遇溫度低的空氣液化成的小水珠，所以選的水蒸氣遇溫度低的空氣液化成的小水珠，所以選C C?！臼痉额}【示范題5 5】(2015(2015煙臺中考煙臺中考) )無論是盛夏還是寒冬，在裝有空調(diào)的無論是盛夏還是寒冬，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸氣汽車玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸

31、氣形成的，夏天，形成的，夏天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的水珠常常出現(xiàn)在車窗的( (選填選填“內(nèi)側(cè)內(nèi)側(cè)”“”“外側(cè)外側(cè)”或或“內(nèi)、外內(nèi)、外側(cè)側(cè)”) )，冬天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的，冬天，水珠常常出現(xiàn)在車窗的( (選填選填“內(nèi)側(cè)內(nèi)側(cè)”“”“外側(cè)外側(cè)”或或“內(nèi)、外側(cè)內(nèi)、外側(cè)”) )?！窘忸}探究【解題探究】解答本題時思考以下問題：解答本題時思考以下問題：(1)(1)夏天，就車內(nèi)、車外的水蒸氣而言，哪里的水蒸氣比車窗玻璃的夏天，就車內(nèi)、車外的水蒸氣而言，哪里的水蒸氣比車窗玻璃的溫度高？冬天呢？溫度高？冬天呢？(2)(2)水蒸氣液化的條件是什么？夏天和冬天，哪里的水蒸氣具備這個水蒸氣液化的條件是什么？夏天和冬天

32、，哪里的水蒸氣具備這個條件？條件？提示：提示：(1)(1)夏天，車外的水蒸氣比車窗玻璃的溫度高；冬天，車內(nèi)的夏天，車外的水蒸氣比車窗玻璃的溫度高；冬天，車內(nèi)的水蒸氣比車窗玻璃的溫度高。水蒸氣比車窗玻璃的溫度高。(2)(2)水蒸氣液化的條件之一是：遇到低水蒸氣液化的條件之一是：遇到低溫物體放熱；夏天車外的水蒸氣具備向車窗玻璃放熱的條件，冬天車溫物體放熱；夏天車外的水蒸氣具備向車窗玻璃放熱的條件，冬天車內(nèi)的水蒸氣具備向車窗玻璃放熱的條件。內(nèi)的水蒸氣具備向車窗玻璃放熱的條件?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查液化現(xiàn)象及其發(fā)生的條件。在裝有空調(diào)的汽車玻璃本題考查液化現(xiàn)象及其發(fā)生的條件。在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上的小

33、水珠是水蒸氣遇冷液化形成的。夏天，打開空調(diào)，車外水蒸窗上的小水珠是水蒸氣遇冷液化形成的。夏天，打開空調(diào)，車外水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，放熱液化形成小水珠，附著在玻氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的外表面；冬天，車內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，放璃的外表面；冬天，車內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，放熱液化形成小水珠，小水珠出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)。熱液化形成小水珠，小水珠出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)。答案：答案：液化外側(cè)內(nèi)側(cè)液化外側(cè)內(nèi)側(cè)考點考點3 3：解讀物態(tài)變化圖像：解讀物態(tài)變化圖像1.1.圖像表示法：一般用橫軸表示時間，縱軸表示溫度，把溫度隨時間圖像表示法：

34、一般用橫軸表示時間，縱軸表示溫度，把溫度隨時間的變化規(guī)律用圖像表示。的變化規(guī)律用圖像表示。2.2.熔化和凝固圖像及水的沸騰圖像對比：熔化和凝固圖像及水的沸騰圖像對比：種類種類項目項目晶體晶體非晶體非晶體水沸騰水沸騰熔熔化化圖圖像像吸熱升溫；吸熱升溫；達到沸點，達到沸點，水沸騰吸熱但水沸騰吸熱但溫度不變溫度不變性性質(zhì)質(zhì)固態(tài)，吸熱升溫；固態(tài)，吸熱升溫；固液共存，吸熱，溫度不變；固液共存，吸熱，溫度不變；液態(tài)，吸熱升溫液態(tài)，吸熱升溫吸熱，溫度不斷升吸熱，溫度不斷升高，無熔點高，無熔點凝凝固固圖圖像像性性質(zhì)質(zhì)液態(tài)，放熱降溫；液態(tài)，放熱降溫；固液共存，放熱，溫度不變；固液共存，放熱，溫度不變；固態(tài)，放熱

35、降溫固態(tài)，放熱降溫放熱，溫度不斷下放熱，溫度不斷下降，無凝固點降，無凝固點【提分技法【提分技法】(1)(1)晶體和非晶體的判斷：晶體的圖像有一段時間溫度晶體和非晶體的判斷：晶體的圖像有一段時間溫度不變，非晶體的圖像溫度一直上升或下降。不變，非晶體的圖像溫度一直上升或下降。(2)(2)熔化、凝固圖像的判斷：熔化圖像溫度整體呈上升趨勢，凝固圖熔化、凝固圖像的判斷：熔化圖像溫度整體呈上升趨勢，凝固圖像溫度整體呈下降趨勢。像溫度整體呈下降趨勢。(3)(3)溫度等于熔點時，晶體可能處于固態(tài)，可能處于液態(tài)，也可能處溫度等于熔點時，晶體可能處于固態(tài)，可能處于液態(tài)，也可能處于固液共存態(tài)。于固液共存態(tài)?！臼痉额}

36、【示范題6 6】(2014(2014臨沂中考臨沂中考) )如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度的溫度時間圖像，下列從圖像中獲得的信息正確的是時間圖像，下列從圖像中獲得的信息正確的是( () )A.A.這種物質(zhì)是晶體，其熔點是這種物質(zhì)是晶體，其熔點是5050B.B.在在ABAB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)C.C.在在BCBC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變D.D.在在CDCD段物質(zhì)處于液態(tài)段物質(zhì)處于液態(tài)【解題探究【解題探究】解答本題思考以下兩個問題：解答本題思考以下兩個問題：(1)(1)晶體和非晶體的凝固圖像有何區(qū)別？晶體和非

37、晶體的凝固圖像有何區(qū)別？(2)(2)晶體的凝固圖像上哪一段表示凝固過程？晶體的凝固圖像上哪一段表示凝固過程？提示：提示：(1)(1)晶體的凝固圖像上有一段水平線段，非晶體沒有。晶體的凝固圖像上有一段水平線段，非晶體沒有。(2)(2)晶體晶體凝固圖像的水平線段表示凝固過程，溫度不變，該溫度為凝固點，同凝固圖像的水平線段表示凝固過程，溫度不變，該溫度為凝固點，同種晶體的熔點與凝固點相同。種晶體的熔點與凝固點相同?！窘馕觥窘馕觥窟x選A A。本題考查對凝固圖像的分析。從圖像上看，該物質(zhì)在。本題考查對凝固圖像的分析。從圖像上看，該物質(zhì)在凝固過程中溫度保持凝固過程中溫度保持5050不變，故此物質(zhì)為晶體，熔

38、點為不變，故此物質(zhì)為晶體，熔點為5050，A A正正確；確；ABAB段物質(zhì)放熱溫度降低，處于液態(tài)，段物質(zhì)放熱溫度降低，處于液態(tài)，B B錯誤；錯誤；BCBC段為晶體的凝固段為晶體的凝固過程，放熱但溫度保持不變，處于固液混合態(tài)，過程，放熱但溫度保持不變，處于固液混合態(tài)，C C錯誤；錯誤；CDCD段物質(zhì)已段物質(zhì)已經(jīng)凝固完畢，處于固態(tài)，經(jīng)凝固完畢，處于固態(tài)，D D錯誤。錯誤?！狙由焖伎肌狙由焖伎肌扛鶕?jù)圖像，該物質(zhì)在第根據(jù)圖像，該物質(zhì)在第6min6min處于處于態(tài)態(tài)( (選填選填“固固”“”“液液”或或“固液共存固液共存”) )；凝固過程持續(xù)了；凝固過程持續(xù)了minmin；第；第8min8min時的內(nèi)能

39、時的內(nèi)能第第6min6min時的內(nèi)能時的內(nèi)能( (選填選填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”) )?！窘馕觥窘馕觥扛鶕?jù)圖像，該物質(zhì)是晶體，在前根據(jù)圖像，該物質(zhì)是晶體，在前5min5min它處于固態(tài)；在第它處于固態(tài)；在第5min5min到到10min10min物質(zhì)處于凝固過程中，其狀態(tài)是固液共存；凝固過程中放熱，物質(zhì)處于凝固過程中，其狀態(tài)是固液共存；凝固過程中放熱，該物質(zhì)的內(nèi)能不斷減少。該物質(zhì)的內(nèi)能不斷減少。答案：答案：固液共存固液共存5 5小于小于【示范題【示范題7 7】(2015(2015銅仁中考銅仁中考) )如圖所示是晶體在加熱過程中溫度隨如圖所示是晶體在加熱過程中溫度隨時間變化

40、的圖像，則該晶體的熔點是時間變化的圖像，則該晶體的熔點是，在，在BCBC段晶體處于段晶體處于態(tài)，熔化過程用了態(tài)，熔化過程用了minmin。【解析【解析】本題考查對晶體熔化圖像的理解。由題圖知，該晶體在熔化本題考查對晶體熔化圖像的理解。由題圖知，該晶體在熔化過程中，溫度保持過程中，溫度保持0 0不變，故其熔點為不變，故其熔點為0 0；BCBC段表示晶體的熔化過段表示晶體的熔化過程，處于固液共存態(tài)；該晶體從第程，處于固液共存態(tài)；該晶體從第2min2min開始熔化，到第開始熔化，到第6min6min完全熔化完全熔化完，所以它的熔化過程經(jīng)歷完，所以它的熔化過程經(jīng)歷4min4min。答案：答案：0 0固

41、液共存固液共存4 4【備選例題【備選例題】(2014(2014桂林中考桂林中考) )如圖所示是如圖所示是A A、B B兩種物質(zhì)的熔化圖像。兩種物質(zhì)的熔化圖像。由圖可知由圖可知( (選填選填“A”A”或或“B”)B”)物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是?！窘忸}探究【解題探究】解答本題思考以下兩個問題：解答本題思考以下兩個問題：(1)(1)晶體和非晶體的熔化圖像有何區(qū)別？晶體和非晶體的熔化圖像有何區(qū)別？(2)(2)晶體的熔化圖像上哪一段表示熔化過程？晶體的熔化圖像上哪一段表示熔化過程？提示：提示：(1)(1)晶體的熔化圖像上有一段水平線段，非晶體沒有。晶體的熔化圖像上有一段水平線

42、段，非晶體沒有。(2)(2)晶體晶體熔化圖像的水平線段表示熔化過程，溫度不變，該溫度為熔點。熔化圖像的水平線段表示熔化過程，溫度不變，該溫度為熔點?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查晶體與非晶體熔化圖像的區(qū)別及對熔點的理解。比本題考查晶體與非晶體熔化圖像的區(qū)別及對熔點的理解。比較物質(zhì)較物質(zhì)A A、B B的熔化圖像可知，的熔化圖像可知，A A物質(zhì)的熔化圖像中有一水平線段，這物質(zhì)的熔化圖像中有一水平線段，這段時間內(nèi)吸熱但溫度保持不變，表示熔化過程，可判斷該物質(zhì)是晶體，段時間內(nèi)吸熱但溫度保持不變，表示熔化過程，可判斷該物質(zhì)是晶體，熔化過程中對應的溫度為熔點，等于熔化過程中對應的溫度為熔點，等于8080；B B物

43、質(zhì)熔化過程中吸熱，物質(zhì)熔化過程中吸熱，溫度不斷升高，是非晶體。溫度不斷升高，是非晶體。答案：答案：A A8080考點考點4 4：物態(tài)變化規(guī)律的應用：物態(tài)變化規(guī)律的應用1.1.吸放熱特點的應用：吸放熱特點的應用：(1)(1)吸熱降溫：如蒸發(fā)吸熱降溫、用冰塊退燒等。吸熱降溫：如蒸發(fā)吸熱降溫、用冰塊退燒等。(2)(2)放熱升溫：如冬季在地窖里儲存菜時，地窖里放水。放熱升溫：如冬季在地窖里儲存菜時，地窖里放水。2.2.改變蒸發(fā)的快慢：蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的改變蒸發(fā)的快慢：蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的空氣流動的快慢有關，改變這些影響因素能改變蒸發(fā)的快慢，其應用空氣流動的

44、快慢有關，改變這些影響因素能改變蒸發(fā)的快慢，其應用實例有曬衣服、對蔬菜和水果進行保鮮等。實例有曬衣服、對蔬菜和水果進行保鮮等。3.3.液體沸點與氣壓關系的應用：利用水的沸點隨氣壓的增大而增大，液體沸點與氣壓關系的應用：利用水的沸點隨氣壓的增大而增大，進行進行“升溫加熱升溫加熱”，如高壓鍋；利用水的沸點隨氣壓的降低而減小，如高壓鍋；利用水的沸點隨氣壓的降低而減小，進行進行“低溫提純低溫提純”，如去除混合液中的水分。，如去除混合液中的水分。4.4.熔點與沸點的應用：根據(jù)熔點和沸點選擇不同的液體溫度計。例如，熔點與沸點的應用：根據(jù)熔點和沸點選擇不同的液體溫度計。例如，測量我國最北邊的冬季氣溫測量我國

45、最北邊的冬季氣溫(-39(-39以下以下) )不能用水銀溫度計，可選用不能用水銀溫度計，可選用酒精溫度計；測量沸水的溫度不能用酒精溫度計，可選用煤油溫度計。酒精溫度計；測量沸水的溫度不能用酒精溫度計，可選用煤油溫度計?！臼痉额}【示范題8 8】(2015(2015臨沂中考臨沂中考) )有一種有一種“超聲波噴霧降溫扇超聲波噴霧降溫扇”，在風，在風扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧，噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧，噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的了空氣中水分的，就加快了從周圍物體，就加快了從周圍物體熱量，從熱量，從而達到降溫的目的。而達到降溫的目的?！窘馕觥窘馕觥勘?/p>

46、題考查蒸發(fā)本題考查蒸發(fā)( (汽化汽化) )吸熱的應用。風扇吹風加快了空氣流動吸熱的應用。風扇吹風加快了空氣流動的速度，從而加快了水分的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，使周圍的空氣溫度降低。的速度，從而加快了水分的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，使周圍的空氣溫度降低。答案：答案：蒸發(fā)蒸發(fā)( (汽化汽化) )吸收吸收【示范題【示范題9 9】(2015(2015衡陽中考衡陽中考) )如圖甲所示，溫度計的示數(shù)是如圖甲所示，溫度計的示數(shù)是。我國第一個南極科學考察基地。我國第一個南極科學考察基地中國南極長城站中國南極長城站的平均氣溫為的平均氣溫為-25-25，最低氣溫可達，最低氣溫可達-88.3-88.3，依據(jù)圖乙提供的數(shù)，依據(jù)圖乙提供

47、的數(shù)據(jù)，在南極長城站測氣溫時應選用據(jù)，在南極長城站測氣溫時應選用溫度計。溫度計。熔點熔點沸點沸點酒精酒精-107-1077878水銀水銀-39-39157157乙乙 【解析【解析】本題考查溫度計的使用和對熔點、沸點的理解。題圖甲中溫本題考查溫度計的使用和對熔點、沸點的理解。題圖甲中溫度計的分度值是度計的分度值是1 1，示數(shù)為，示數(shù)為-3-3；同種晶體的熔點與凝固點相等，；同種晶體的熔點與凝固點相等，由題圖乙可知，在由題圖乙可知，在-88.3-88.3的低溫下，酒精仍為液態(tài)，而水銀已凝固，的低溫下，酒精仍為液態(tài)，而水銀已凝固，故應選用酒精溫度計測量故應選用酒精溫度計測量-88.3-88.3的低溫

48、。的低溫。答案：答案：-3-3酒精酒精【延伸思考【延伸思考】已知酒精、煤油、水銀的沸點分別為已知酒精、煤油、水銀的沸點分別為7878、150150、357357，若要測量標準大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能，若要測量標準大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能選選作測溫物質(zhì)。作測溫物質(zhì)?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查對沸點的理解。標準大氣壓下沸水的溫度是本題考查對沸點的理解。標準大氣壓下沸水的溫度是100100，酒精的溫度達到酒精的溫度達到7878就沸騰，用酒精溫度計測量沸水的溫度會脹破玻就沸騰，用酒精溫度計測量沸水的溫度會脹破玻璃泡，損壞溫度計；煤油、水銀的沸點都高于璃泡，損壞溫度計；煤油、

49、水銀的沸點都高于100100，可以用作溫度，可以用作溫度計的測溫物質(zhì)。計的測溫物質(zhì)。答案：答案：酒精酒精【備選例題【備選例題】1.(20141.(2014茂名中考茂名中考) )超市里出售的海鮮周圍要鋪一層碎超市里出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因為冰塊冰塊，這是因為冰塊( (填物態(tài)變化名稱填物態(tài)變化名稱) )時，要時，要( (選選填填“放放”或或“吸吸”) )熱，所以能起到保鮮的作用。裝著冰鮮魚的袋子熱，所以能起到保鮮的作用。裝著冰鮮魚的袋子放在空氣中一段時間后，袋子的外壁出現(xiàn)了一層水珠，這是放在空氣中一段時間后，袋子的外壁出現(xiàn)了一層水珠，這是_( (填物態(tài)變化名稱填物態(tài)變化名稱) )現(xiàn)象。

50、現(xiàn)象?！窘忸}關鍵【解題關鍵】解答本題要注意以下關鍵：解答本題要注意以下關鍵：關鍵關鍵1 1：晶體熔化的特點。：晶體熔化的特點。關鍵關鍵2 2：冰塊保鮮、水珠形成過程中物質(zhì)的初、末狀態(tài)。：冰塊保鮮、水珠形成過程中物質(zhì)的初、末狀態(tài)?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查熔化的特點和物態(tài)變化過程的判斷。用冰塊保鮮過本題考查熔化的特點和物態(tài)變化過程的判斷。用冰塊保鮮過程中，冰塊變成水，固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，熔化時吸熱，降程中，冰塊變成水，固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，熔化時吸熱，降低海鮮的溫度，所以能起到保鮮的作用；裝著冰鮮魚的袋子外壁出現(xiàn)低海鮮的溫度，所以能起到保鮮的作用；裝著冰鮮魚的袋子外壁出現(xiàn)水珠，是空氣中

51、的水蒸氣遇冷凝結成的，由氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化水珠，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的，由氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化現(xiàn)象?，F(xiàn)象。答案：答案：熔化吸液化熔化吸液化2.(20142.(2014遼陽中考遼陽中考) )在在“20142014年遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽年遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，中，小智同學發(fā)明了一種小智同學發(fā)明了一種“神奇恒溫杯神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體入適量的海波晶體( (熔點為熔點為48)48)。開水倒入杯中后，水溫會迅速降。開水倒入杯中后，水溫會迅速降至至4848左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變，這主要是左右，人即可飲用，

52、并能較長時間保持水溫不變，這主要是利用利用( () )A.A.海波汽化吸熱、液化放熱海波汽化吸熱、液化放熱B.B.海波熔化吸熱、凝固放熱海波熔化吸熱、凝固放熱C.C.海波升華吸熱、凝華放熱海波升華吸熱、凝華放熱D.D.海波熔化吸熱、液化放熱海波熔化吸熱、液化放熱【解題關鍵【解題關鍵】解答本題要注意以下關鍵：解答本題要注意以下關鍵：關鍵關鍵1 1：固態(tài)海波熔化過程中吸熱但溫度保持不變：固態(tài)海波熔化過程中吸熱但溫度保持不變( (等于熔點等于熔點) )。關鍵關鍵2 2：液態(tài)海波形成晶體過程中放熱但溫度保持不變：液態(tài)海波形成晶體過程中放熱但溫度保持不變( (等于凝固點等于凝固點) )。關鍵關鍵3 3：

53、同一種晶體的凝固點與熔點相同。：同一種晶體的凝固點與熔點相同。【解析【解析】選選B B。本題考查晶體熔化和凝固特點的應用。開水倒入杯中。本題考查晶體熔化和凝固特點的應用。開水倒入杯中后，水溫高于海波的熔點，海波吸熱熔化，但溫度保持后，水溫高于海波的熔點，海波吸熱熔化，但溫度保持4848不變；當不變；當水的溫度下降到水的溫度下降到4848以下時，此時海波放熱凝固，但溫度保持以下時，此時海波放熱凝固，但溫度保持4848不不變；在此過程中水能較長時間保持水溫不變變；在此過程中水能較長時間保持水溫不變(48(48左右左右) )，故選，故選B B。【備選要點【備選要點】水循環(huán)水循環(huán)1.1.自然界中水循環(huán)

54、及物態(tài)變化：自然界中水循環(huán)及物態(tài)變化：2.2.云、雨、雹、霧、露、霜、雪的形成：云、雨、雹、霧、露、霜、雪的形成：名稱名稱主要物態(tài)變化主要物態(tài)變化狀態(tài)狀態(tài)吸放熱情況吸放熱情況云云液化、凝華液化、凝華液態(tài)、固態(tài)液態(tài)、固態(tài)放熱放熱雨雨液化、熔化液化、熔化液態(tài)液態(tài)放熱、吸熱放熱、吸熱雹雹凝固凝固固態(tài)固態(tài)放熱放熱霧、露霧、露液化液化液態(tài)液態(tài)雪、霜雪、霜凝華凝華固態(tài)固態(tài)【失分盲點【失分盲點】(1)(1)霧是小液滴，不是氣體，它的形成過程是液化而不霧是小液滴，不是氣體，它的形成過程是液化而不是汽化。是汽化。(2)(2)雹是固態(tài)的，它的形成過程是凝固而不是凝華。雹是固態(tài)的，它的形成過程是凝固而不是凝華。(3

55、)(3)空氣中的水蒸氣遇冷放熱，會液化為露或凝華成霜。若溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷放熱，會液化為露或凝華成霜。若溫度降低，仍在仍在00以上時，水蒸氣液化為露；當溫度降低到以上時，水蒸氣液化為露；當溫度降低到00以下時，則水蒸以下時，則水蒸氣凝華成霜。氣凝華成霜?！臼痉额}【示范題1 1】(2014(2014聊城中考聊城中考) )下列物態(tài)變化屬于放熱的是下列物態(tài)變化屬于放熱的是( () )【解題探究【解題探究】解答本題時思考以下問題：解答本題時思考以下問題：(1)“(1)“白雪融化白雪融化”是什么物態(tài)變化過程？該過程是吸熱還是放熱？是什么物態(tài)變化過程？該過程是吸熱還是放熱？(2)(2)分析分析“

56、冰凍的衣服變干冰凍的衣服變干”“”“露珠變小露珠變小”“”“形成霧凇形成霧凇”的物態(tài)變化的物態(tài)變化名稱及吸放熱特點。名稱及吸放熱特點。提示提示：(1)(1)“白雪融化白雪融化”發(fā)生的物態(tài)變化是熔化，該過程吸熱；發(fā)生的物態(tài)變化是熔化，該過程吸熱；(2)“(2)“冰凍的衣服變干冰凍的衣服變干”是升華，吸熱；是升華，吸熱；“露珠變小露珠變小”是汽化，吸熱；是汽化，吸熱；“形成霧凇形成霧凇”是凝華，放熱。是凝華，放熱?！窘馕觥窘馕觥窟x選D D。本題考查物態(tài)變化的區(qū)分及特點。樹葉上的白雪融化。本題考查物態(tài)變化的區(qū)分及特點。樹葉上的白雪融化是熔化過程，該過程吸熱；冰凍的衣服變干是升華過程，該過程吸熱；是熔

57、化過程，該過程吸熱；冰凍的衣服變干是升華過程，該過程吸熱；陽光下露珠變小是汽化過程，該過程吸熱；霧凇是固態(tài)的，是空氣中陽光下露珠變小是汽化過程，該過程吸熱；霧凇是固態(tài)的，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，該過程放熱。的水蒸氣遇冷凝華形成的，該過程放熱?！狙由焖伎肌狙由焖伎肌克?、露都是由空氣中的水蒸氣變化形成的，但需要霜、露都是由空氣中的水蒸氣變化形成的，但需要的溫度條件不同，霜形成時的溫度的溫度條件不同，霜形成時的溫度00，露形成的溫，露形成的溫度度00。在太陽的照射下，草葉上的露珠消失，這是。在太陽的照射下，草葉上的露珠消失，這是現(xiàn)象?，F(xiàn)象。【解析【解析】空氣中的水蒸氣遇到溫度低于空氣中的水蒸

58、氣遇到溫度低于0 0的物體的物體( (如鐵絲如鐵絲) )，就直接，就直接變成小冰晶，形成霜；水蒸氣遇到溫度較低的物體變成小冰晶，形成霜；水蒸氣遇到溫度較低的物體( (溫度高于溫度高于0 0) )，就液化形成露。露珠消失的過程中，水變成水蒸氣，這是汽化過程。就液化形成露。露珠消失的過程中，水變成水蒸氣，這是汽化過程。答案：答案：低于高于汽化低于高于汽化【示范題【示范題2 2】(2015(2015棗莊中考棗莊中考) )隨著科技的發(fā)展，過去隨著科技的發(fā)展，過去“呼風喚雨呼風喚雨”的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴撒干冰的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴撒干冰( (固態(tài)固態(tài)

59、二氧化碳二氧化碳) )，干冰在空氣中迅速吸熱，干冰在空氣中迅速吸熱，使空氣溫度急劇下降，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷空氣中的水蒸氣遇冷成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就過程中遇到暖氣流就成水滴，水滴降落就形成了雨。成水滴，水滴降落就形成了雨。( (填物填物態(tài)變化的名稱態(tài)變化的名稱) )【解題關鍵【解題關鍵】解答本題要注意以下關鍵：解答本題要注意以下關鍵：關鍵關鍵1 1：固態(tài)干冰直接變?yōu)闅鈶B(tài)。：固態(tài)干冰直接變?yōu)闅鈶B(tài)。關鍵關鍵2 2：水蒸氣直接變?yōu)楣虘B(tài)小冰晶。：水蒸氣直接變?yōu)楣虘B(tài)小冰晶。關鍵關鍵3 3：固態(tài)小冰晶變?yōu)橐簯B(tài)雨滴。：固態(tài)小冰

60、晶變?yōu)橐簯B(tài)雨滴?！窘馕觥窘馕觥勘绢}以人工降雨為背景考查物態(tài)變化知識。固態(tài)干冰直接變本題以人工降雨為背景考查物態(tài)變化知識。固態(tài)干冰直接變成氣態(tài)的過程是升華，水蒸氣直接變成冰晶的過程是凝華，小冰晶變成氣態(tài)的過程是升華，水蒸氣直接變成冰晶的過程是凝華，小冰晶變成雨滴的過程是熔化。成雨滴的過程是熔化。答案：答案：升華凝華熔化升華凝華熔化【延伸思考【延伸思考】我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的一項節(jié)水措施常生活中的一項節(jié)水措施 ?！窘馕觥窘馕觥勘绢}目的是增強學生的節(jié)水意識，答案具有開放性，節(jié)水措本題目的是增強學生的節(jié)水意識，答案具有

61、開放性，節(jié)水措施有多種，如隨手關閉水龍頭、一水多用等。施有多種，如隨手關閉水龍頭、一水多用等。答案：答案：隨手關閉水龍頭隨手關閉水龍頭( (或不開著水龍頭刷牙，洗手時將水開小些等，或不開著水龍頭刷牙，洗手時將水開小些等，其他合理方法都可其他合理方法都可) )主題一主題一探究冰和石蠟熔化的特點探究冰和石蠟熔化的特點【實驗裝置【實驗裝置】分別將碎冰和石蠟放入兩支試管中，用如圖所示的裝置分別進行分別將碎冰和石蠟放入兩支試管中，用如圖所示的裝置分別進行加熱。加熱?！緶y量器材【測量器材】用用_測溫度、用測溫度、用_測時間。測時間。溫度計溫度計秒表秒表【實驗關鍵【實驗關鍵】(1)(1)測量數(shù)據(jù)。測量數(shù)據(jù)。

62、時間時間/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212冰的冰的溫度溫度/-6-6-3-3-2-2-1-10 00 00 00 00 01 12 23 34 4石蠟的石蠟的溫度溫度/4343444445454646474748484949505052525555585861616363(2)(2)根據(jù)數(shù)據(jù)畫圖像。根據(jù)數(shù)據(jù)畫圖像。(3)(3)分析熔化規(guī)律。分析熔化規(guī)律。吸吸升高升高固固吸吸不變不變固液共存固液共存升高升高液液吸吸升高升高【要點探究【要點探究】(1)(1)為什么使用碎冰而不用較大塊的冰？為什么使用碎冰而不用較大塊的冰？提示：提示：

63、碎冰受熱面積大，容易熔化，并且溫度計可以插入碎冰中。碎冰受熱面積大，容易熔化，并且溫度計可以插入碎冰中。(2)(2)探究冰和石蠟熔化特點的過程中，不是直接用酒精燈對試管加熱，探究冰和石蠟熔化特點的過程中，不是直接用酒精燈對試管加熱，而是采用而是采用“水浴法水浴法”加熱，這樣做有什么好處？加熱，這樣做有什么好處？提示：提示：可以對冰和石蠟進行緩慢加熱，并且能使冰和石蠟受熱均勻，可以對冰和石蠟進行緩慢加熱，并且能使冰和石蠟受熱均勻，便于觀察溫度計的示數(shù)及冰和石蠟的狀態(tài)變化。便于觀察溫度計的示數(shù)及冰和石蠟的狀態(tài)變化。(3)(3)冰和石蠟熔化過程中的異同點是什么？冰和石蠟熔化過程中的異同點是什么？提示

64、：提示：冰有固定的熔化溫度冰有固定的熔化溫度( (熔點熔點) )，而石蠟沒有；冰和石蠟在熔化過，而石蠟沒有；冰和石蠟在熔化過程中都吸熱。程中都吸熱。(4)(4)冰塊全部熔化后，為什么還要加熱幾分鐘？冰塊全部熔化后，為什么還要加熱幾分鐘？提示：提示：為了比較冰熔化過程中和熔化結束后溫度變化的特點。為了比較冰熔化過程中和熔化結束后溫度變化的特點?！臼痉栋咐臼痉栋咐?2015(2015重慶中考重慶中考) )如圖甲是探究如圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像。時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像。(1)(1)

65、圖甲所示溫度計的示數(shù)是圖甲所示溫度計的示數(shù)是。(2)(2)由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度( (選填選填“升升高高”“”“不變不變”或或“降低降低”) )，冰的熔點是，冰的熔點是，第，第7min7min處于處于態(tài)。態(tài)。(3)(3)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了( (選填選填“A”A”或或“B”)B”)。A.A.尋找普遍規(guī)律尋找普遍規(guī)律B.B.減小實驗誤差減小實驗誤差【解析【解析】本題考查探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律。本題考查探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律。(1)(1)圖甲中溫度計的分度值為圖甲中溫度計的分度值為11，示數(shù)為，示數(shù)為33。(2)

66、(2)由圖乙可知，冰在由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度保持不變，熔點是熔化過程中吸熱，溫度保持不變，熔點是00。BCBC段是冰的熔化過程，段是冰的熔化過程，第第7min7min處于熔化過程中，此時物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存。處于熔化過程中，此時物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存。(3)(3)在此實驗在此實驗中，僅憑一組實驗數(shù)據(jù)無法總結得出冰熔化的規(guī)律，收集多組數(shù)據(jù)是中，僅憑一組實驗數(shù)據(jù)無法總結得出冰熔化的規(guī)律，收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找普遍規(guī)律。為了尋找普遍規(guī)律。答案：答案：(1)3(1)3(2)(2)不變不變0 0固液共存固液共存(3)A(3)A【備選例題【備選例題】(2014(2014東營中考東營中考) )某同學探究某同學探究“海波熔化時溫度的變化海波熔化時溫度的變化規(guī)律規(guī)律”時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實驗時觀察到，海波在第時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，在實驗時觀察到，海波在第4min4min開始開始熔化，第熔化，第8min8min熔化完畢。請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列各題：熔化完畢。請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列各題：時間時間/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111海