七年級道德與法治上冊 第四單元 少年當自強 第十一課 做一個自強的人 第1框 人生當自強課件 北師大版

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1、第第4 4單元少年當自強單元少年當自強第第1111課課 做一個自強的人做一個自強的人第第1 1站人生當自強站人生當自強1.1.說出自強的含義。說出自強的含義。2.2.記住自強者的表現(xiàn)。記住自強者的表現(xiàn)。自強的含義。自強的含義。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標何宇琴向我們傳遞著怎樣的正能量何宇琴向我們傳遞著怎樣的正能量? ? 她叫何宇琴她叫何宇琴, ,一個扎著馬尾辮、臉上總帶著燦爛笑容的一個扎著馬尾辮、臉上總帶著燦爛笑容的女孩?;蛟S是命運的捉弄女孩?;蛟S是命運的捉弄, ,一生下來一生下來, ,她就先天性右手殘疾。她就先天性右手殘疾。6 6歲時歲時, ,她父親外出打工一去不回她父親外出打工一去不回

2、, ,后來后來, ,母親也改嫁他母親也改嫁他鄉(xiāng)鄉(xiāng)面對人生坎坷面對人生坎坷, ,她用稚嫩的肩膀扛起了家的責(zé)任。用她用稚嫩的肩膀扛起了家的責(zé)任。用左手干活、照顧年邁的奶奶左手干活、照顧年邁的奶奶, ,刻苦勤奮刻苦勤奮, ,成績一直名列前茅。成績一直名列前茅。討論分享討論分享1.1.教材第教材第104104頁頁“各抒己見各抒己見”中中(1)(1)這個人沒找到水的原因是什么這個人沒找到水的原因是什么? ?這給了我們怎樣的啟示這給了我們怎樣的啟示? ?原因可能有很多原因可能有很多, ,但關(guān)鍵還是在于但關(guān)鍵還是在于: :他沒有堅持到底他沒有堅持到底, ,挖挖到一定程度沒有水到一定程度沒有水, ,便主觀地認

3、為這個地方不會有水便主觀地認為這個地方不會有水, ,就就放棄了。接著放棄了。接著, ,他又尋找可能有水的地方重復(fù)前面的徒勞。他又尋找可能有水的地方重復(fù)前面的徒勞。其結(jié)果可想而知其結(jié)果可想而知啟示啟示: :做任何事情都要目標明確、做任何事情都要目標明確、信念堅定信念堅定, ,行為執(zhí)著行為執(zhí)著, ,否則將一事無成。否則將一事無成。(2)(2)如果無法確定如果無法確定“再挖深一點就有水了再挖深一點就有水了” ” , ,我們是否還我們是否還要堅持要堅持? ?我認為不要堅持。沒有明確的目標我認為不要堅持。沒有明確的目標, ,做事就沒有動力做事就沒有動力, ,當當遇到困難遇到困難, ,我們便沒有克服困難的

4、勇氣和信心我們便沒有克服困難的勇氣和信心, ,談何堅持談何堅持? ?2.2.自立意味著學(xué)會承擔(dān)人生中的一些重任自立意味著學(xué)會承擔(dān)人生中的一些重任, ,世界上最堅強的世界上最堅強的人就是獨立的人。你是個自立的人嗎人就是獨立的人。你是個自立的人嗎? ?請按照表格中的內(nèi)容請按照表格中的內(nèi)容, ,把你的表現(xiàn)說出來與大家分享。把你的表現(xiàn)說出來與大家分享。項目內(nèi)容項目內(nèi)容自立的自立的表現(xiàn)表現(xiàn)最得意的表最得意的表現(xiàn)現(xiàn)這些能力對自己的影響這些能力對自己的影響個人生活中個人生活中家庭生活中家庭生活中集體生活中集體生活中社會生活中社會生活中問題歸結(jié)問題歸結(jié)請你將討論中出現(xiàn)的新問題寫出來請你將討論中出現(xiàn)的新問題寫出來, ,并在全班展示中研討。并在全班展示中研討。請對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行小結(jié)請對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行小結(jié),用心整理一下自己本節(jié)課用心整理一下自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲哦的學(xué)習(xí)收獲哦!人生當自強人生當自強新的目標新的目標自強就要不斷超越自己,不斷樹立自強就要不斷超越自己,不斷樹立 _ _自強就要自強就要_,_,做生活的主人做生活的主人自強就要直面困難,自強就要直面困難,_自力更生自力更生堅忍不拔堅忍不拔

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