《河北省南宮市七年級語文上冊 14 走一步再走一步課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省南宮市七年級語文上冊 14 走一步再走一步課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、走近作者：走近作者： 莫頓莫頓亨特亨特（Morton Hunt），），美國美國作家作家（19271983），早年曾在空軍服役，做過），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。他是一位擅長寫勵志類文章德國的偵察任務(wù)。他是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：代表作有：痛擊痛擊、心理學(xué)的故事心理學(xué)的故事、走一步，再走一步走一步，再走一步等等。等等。要求學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，借助于工要求學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，借助于工具書掌握相關(guān)的字詞。具書掌握相關(guān)的字詞。
2、有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。容，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。 理解理解“我我”的脫險經(jīng)歷帶來的人生啟的脫險經(jīng)歷帶來的人生啟示，理解示，理解“走一步，再走一步走一步，再走一步”的含義。的含義。體會文中所蘊含的生活哲理，樹立學(xué)體會文中所蘊含的生活哲理，樹立學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的信心，腳踏實地的學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的信心，腳踏實地的學(xué)習(xí)和生活。習(xí)和生活。生字我最棒生字我最棒訓(xùn)訓(xùn)誡誡 聳聳立立 迂迂回回 凝凝視視 啜啜泣泣 納納罕罕 著著眼眼 屢屢次次 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋頭暈?zāi)款^暈?zāi)垦Ｑ?小心小心翼翼翼翼sngyjinng hnlln xnchuzhuxuny y
3、訓(xùn)誡：聳立： 納罕：啜泣：心驚肉跳： 頭暈?zāi)垦＃盒⌒囊硪恚菏莨轻揍荆?形容舉止小心謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽的樣子。告誡，教導(dǎo)。高高地直立。詫異，驚奇。抽噎(y) ，抽抽搭搭地哭形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。頭發(fā)暈，眼睛發(fā)花形容人或動物消瘦露骨有感情地誦讀課文，用短有感情地誦讀課文，用短線線把你喜歡的成語劃出來。感知故事情節(jié)。感知故事情節(jié)。 整體整體感知感知 1.1.故事發(fā)生在什么時間？故事發(fā)生在什么時間？美國哪個城市美國哪個城市?七月里一個悶七月里一個悶熱的日子熱的日子 ;費城費城 2.2.爬懸崖的一共有幾個孩爬懸崖的一共有幾個孩子？有名字的是哪兩個？子？有名字的是哪兩個？6 6個；內(nèi)德、杰利個；
4、內(nèi)德、杰利3.故事發(fā)生的原因是什故事發(fā)生的原因是什么？么？玩游戲玩厭了，玩游戲玩厭了，想找新花樣玩。想找新花樣玩。4.“我我”為什么拿不定主為什么拿不定主意？意？體弱多病、媽體弱多病、媽媽的訓(xùn)誡。媽的訓(xùn)誡。懸崖約懸崖約20米，巖石米，巖石架約架約7米。米。6. “我我”在爬山中遇到在爬山中遇到了什么困難？了什么困難？7.“我我”是怎樣脫險的？是怎樣脫險的？ 講父親幫助講父親幫助“我我”在在懸崖脫險的故事。懸崖脫險的故事。8.請用一句話概括本文請用一句話概括本文的內(nèi)容。的內(nèi)容。 “我我”爬到巖石架上，爬到巖石架上，上不去，下不來，陷上不去，下不來，陷于絕望、恐懼；小伙于絕望、恐懼；小伙伴們都離伴
5、們都離“我我”而去而去 。在父親的指導(dǎo)和鼓在父親的指導(dǎo)和鼓勵下順利爬下懸崖。勵下順利爬下懸崖。 理清脈絡(luò)理清脈絡(luò) 劃分層次劃分層次第一部分：起因（第一部分：起因（1 1 ）游戲玩厭，去爬）游戲玩厭，去爬 懸崖。懸崖。 第二部分：經(jīng)過第二部分：經(jīng)過 ( ( 15) 15) ， 。 第三部分：結(jié)果（第三部分：結(jié)果（1515 ） ， 。 第四部分：啟示（第四部分：啟示（ ）走一步，再走一步。）走一步，再走一步。 3 34 422222323中途被棄中途被棄進退兩難進退兩難父親指點父親指點擺脫困境擺脫困境六要素：時間、地點、人物、六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果起因、經(jīng)過、結(jié)果研讀課文，探究
6、問題1 1“八年來八年來我我一直有病一直有病”在文在文章中起了什么作用？章中起了什么作用？2 2“我我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗是在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗是什么？什么？3 3你最喜歡文中的哪個人物？你最你最喜歡文中的哪個人物？你最不喜歡哪個？為什么？不喜歡哪個？為什么？研讀課文，探究問題 1.答答:伏筆。說明為什么伏筆。說明為什么5個孩子都能爬上崖頂，而個孩子都能爬上崖頂，而“我我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得要命。嚇得要命。2.“2.“要著眼于那最初的一小步，走了這一要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。方?！奔礋o論遇到怎樣的危險和困難，只即無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。這也是戰(zhàn)勝一切艱難險阻困難就不大了。這也是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。的人生經(jīng)驗。 檢測題檢測題 1常用的五種表達方式常用的五種表達方式：(1)敘述敘述(2)抒情抒情(3)議論議論(4)說明說明(5)描寫描寫聳聳 灌灌慫慫 罐罐屢屢 峭峭簍簍 俏俏 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1.抄寫本文生字，解釋詞語。2.辨字組詞。
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