《湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 7傅雷家書課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 7傅雷家書課件 新人教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 親愛的爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽 ： 你們好嗎你們好嗎 ？ 現(xiàn)在工作很忙吧現(xiàn)在工作很忙吧 ？ 身體好嗎？身體好嗎？ 我現(xiàn)在廣州我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。 爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。工作，也該歇歇了。 我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。哥哥姐姐?；貋韱幔刻嫖覇柡蛩麄儼?！話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。哥哥姐姐常回來嗎？替我問
2、候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。 爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家，好了先寫到這吧。定回家，好了先寫到這吧。 此致此致 敬禮！敬禮！ 兒春波敬上兒春波敬上 一九九三年十月十八日一九九三年十月十八日7傅雷家書兩則走進(jìn)傅雷、傅聰 傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家。畢傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達(dá)品達(dá)34部。部。 傅聰傅聰早于六十年代已被早于六十年代已被
3、時(shí)代雜志時(shí)代雜志贊譽(yù)為贊譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)中國(guó)當(dāng)今最偉大的音樂家之一今最偉大的音樂家之一”，是，是華人音樂家揚(yáng)名國(guó)際樂壇的典華人音樂家揚(yáng)名國(guó)際樂壇的典范范 。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)家書平實(shí)的語言中所蘊(yùn)體會(huì)家書平實(shí)的語言中所蘊(yùn)含含的深刻哲理的深刻哲理。2.完整而深刻地理解傅雷所說的完整而深刻地理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”的含的含義。義。3.體會(huì)、理解父母對(duì)子女深深的愛。體會(huì)、理解父母對(duì)子女深深的愛。速讀課文，整體感知速讀課文，整體感知 這兩封信是傅雷接到傅聰信后的回信。這兩封信是傅雷接到傅聰信后的回信。請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀兩封家書，看看作者是請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀兩封家書，看看作者是在什么情況下給兒子回信的，
4、傅雷想通過在什么情況下給兒子回信的，傅雷想通過這兩封書信告訴兒子什么。這兩封書信告訴兒子什么。 兩封家書，一封寫于兒子消沉?xí)r，勸慰?jī)鹤佑赂覂煞饧視?，一封寫于兒子消沉?xí)r，勸慰?jī)鹤佑赂业靥谷坏孛鎸?duì)感情的創(chuàng)傷；另一封則寫于兒子成功時(shí)，地坦然地面對(duì)感情的創(chuàng)傷；另一封則寫于兒子成功時(shí)，告誡他要保持清醒的頭腦。從中，你認(rèn)為傅雷希望兒告誡他要保持清醒的頭腦。從中，你認(rèn)為傅雷希望兒子能成為一個(gè)怎樣的人？子能成為一個(gè)怎樣的人？勝不驕，敗不餒勝不驕，敗不餒 倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來的），拿出這封信來重讀幾遍。 改為：我說的這些話都是對(duì)的，對(duì)你是
5、有幫助的，不信的話，將來你遇到困難時(shí)就會(huì)明白的。 請(qǐng)?bào)w會(huì)下面兩句話，它們的表達(dá)效果相同嗎？哪一請(qǐng)?bào)w會(huì)下面兩句話，它們的表達(dá)效果相同嗎？哪一種兒子更愿意接受？對(duì)你有哪些啟示呢？種兒子更愿意接受？對(duì)你有哪些啟示呢？品讀精美語句，共賞傅雷文采品讀精美語句，共賞傅雷文采 “太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼?！?“我以前在信中和你提過感情的ruin創(chuàng)傷，覆滅，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷?！逼纷x精美語句，共賞傅雷文采品讀精美語句，共賞傅雷文采品讀課文，體味探究品讀課文，體味探究 “堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”一詞
6、在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？解？ 勝不驕，敗不餒；勝不驕，敗不餒；寵辱不驚，得失泰然。寵辱不驚，得失泰然。 “ “我高興的是我又多了一個(gè)朋友，我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？種幸福相比呢？” 摘引自傅雷給兒子的一封信。摘引自傅雷給兒子的一封信。品味語句，體會(huì)感情課堂小結(jié)課堂小結(jié) 真正的朋友不僅僅體現(xiàn)在生活中的關(guān)心上，還應(yīng)體現(xiàn)在真正的朋友不僅僅體現(xiàn)在生活中的關(guān)心上，還應(yīng)
7、體現(xiàn)在志趣的相通上。作為慈父、密友的傅雷在給兒子的家書中，志趣的相通上。作為慈父、密友的傅雷在給兒子的家書中，不僅能使兒子獲益匪淺，我們這些閱讀者也獲益匪淺。不僅能使兒子獲益匪淺，我們這些閱讀者也獲益匪淺。往事如昔 當(dāng)我輕輕地離開了你當(dāng)我輕輕地離開了你, ,讓我回到我北方去讓我回到我北方去, ,當(dāng)北方已是當(dāng)北方已是漫天大雪漫天大雪, ,我會(huì)懷念遙遠(yuǎn)的你我會(huì)懷念遙遠(yuǎn)的你. .在那寂寞如水的夜里在那寂寞如水的夜里, ,我曾我曾經(jīng)緊緊擁抱著你經(jīng)緊緊擁抱著你, ,滿天的繁星無聲無息滿天的繁星無聲無息, ,幸福讓人滿心歡喜。幸福讓人滿心歡喜。 當(dāng)我輕輕地離開了你當(dāng)我輕輕地離開了你, ,讓我回到我北方去讓
8、我回到我北方去, ,當(dāng)北方已是當(dāng)北方已是漫天大雪漫天大雪, ,我會(huì)懷念遙遠(yuǎn)的你我會(huì)懷念遙遠(yuǎn)的你. .當(dāng)我輕輕地唱起了你當(dāng)我輕輕地唱起了你, ,愛的愛的記憶飄滿四季記憶飄滿四季, ,當(dāng)春風(fēng)吹干了你的淚滴當(dāng)春風(fēng)吹干了你的淚滴, ,青春無悔往事如昔。青春無悔往事如昔。課外拓展課外拓展積累詩(shī)詞名句，體會(huì)美好情感積累詩(shī)詞名句，體會(huì)美好情感 誰能說出古詩(shī)詞中有關(guān)誰能說出古詩(shī)詞中有關(guān)“家書家書”的名句的名句？烽火連三月，家書抵萬金烽火連三月，家書抵萬金。杜甫春望洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。張籍秋思鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 王灣次北固山下作業(yè) 教材附錄里有一篇“名著導(dǎo)讀”傅雷家書：苦心孤詣的教子篇 把它讀一讀，一定能引起你心靈的震顫。
湖南省迎豐鎮(zhèn)九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 7傅雷家書課件 新人教版
