《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第6課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 第2框 促進(jìn)社會(huì)和諧課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第6課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 第2框 促進(jìn)社會(huì)和諧課件 蘇教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、想一想：這首歌表達(dá)的主題是什么？歌曲欣賞歌曲欣賞和諧中國(guó)促進(jìn)社會(huì)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧第二單元第二單元 培育家國(guó)情懷培育家國(guó)情懷第6課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步020301學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)社會(huì)和諧的要求和意義。認(rèn)識(shí)社會(huì)和諧的要求和意義。理解存在社會(huì)矛盾的必然性、以及正確認(rèn)識(shí)和解決理解存在社會(huì)矛盾的必然性、以及正確認(rèn)識(shí)和解決社會(huì)矛盾的重要性。社會(huì)矛盾的重要性。認(rèn)識(shí)我國(guó)新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾。認(rèn)識(shí)我國(guó)新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾。04學(xué)會(huì)理智地對(duì)待和解決社會(huì)矛盾。學(xué)會(huì)理智地對(duì)待和解決社會(huì)矛盾。說(shuō)一說(shuō)：閱讀這些材料有何感想？說(shuō)一說(shuō)：閱讀這些材料有何感想？一、認(rèn)識(shí)社會(huì)和諧一、認(rèn)識(shí)社會(huì)和諧中國(guó)思想史上，從孔子的“和為貴”，墨子
2、的“兼相愛(ài)”，到孟子的“老吾老以及人之老，幼之幼以及人之幼”，反映了中國(guó)古人對(duì)和諧社會(huì)和諧社會(huì)的向往。東晉時(shí)期的陶淵明在桃花源記中描寫(xiě)了一個(gè)令人神往的世外桃源景象 西方思想史上，有“和諧最美”“公正即和諧”的觀(guān)點(diǎn)。從柏拉圖的“理想國(guó)”，到空想社會(huì)主義者的“和諧社會(huì)”，反映了西方人對(duì)和諧社會(huì)和諧社會(huì)的追求。我們黨把“和諧和諧”確定為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)重要內(nèi)容，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)。黨的十九大報(bào)告提出：“為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗?！?說(shuō)一說(shuō)，什么是社會(huì)和諧？2為什么我們要積極促進(jìn)社會(huì)和諧？什么是社會(huì)和諧？什么是社會(huì)和諧？為什么我們要積
3、極促進(jìn)社會(huì)和諧？為什么我們要積極促進(jìn)社會(huì)和諧？社會(huì)和諧，包括人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、以誠(chéng)相待；個(gè)人與社會(huì)之間相互協(xié)調(diào)；人與自然之間和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展；也包括國(guó)際關(guān)系的和諧，國(guó)與國(guó)之間平等開(kāi)放、友好交往。和諧是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一個(gè)重要內(nèi)容。社會(huì)和諧，才能使人民群眾安居樂(lè)業(yè)、幸福安康，才能凝心聚力，團(tuán)結(jié)奮斗，不斷取得中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新勝利。什么是社會(huì)矛盾？社會(huì)矛盾是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中因關(guān)系不協(xié)調(diào)、利益相沖突而形成的矛盾，是帶有全局性的、具有社會(huì)影響的矛盾。因此，社會(huì)矛盾不同于個(gè)人之間、家庭之間、個(gè)人與單位之間的矛盾。但社會(huì)由億萬(wàn)個(gè)個(gè)人組成，有些個(gè)人矛盾是社會(huì)矛
4、盾的反映，有些個(gè)人矛盾也會(huì)上升為社會(huì)矛盾。二、感悟社會(huì)矛盾二、感悟社會(huì)矛盾我國(guó)現(xiàn)階段存在哪些社會(huì)矛盾、不和諧的現(xiàn)象?我國(guó)存在的一些社會(huì)矛盾正確認(rèn)識(shí)社會(huì)矛盾的必然性和正確處理社會(huì)矛盾的重要性正確認(rèn)識(shí)社會(huì)矛盾的必然性和正確處理社會(huì)矛盾的重要性關(guān)于社會(huì)矛盾，我們一是要認(rèn)識(shí)到，存在社會(huì)矛盾是必然的，不可避免的。我國(guó)現(xiàn)階段存在的許多社會(huì)矛盾，是在改革和發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾，也只有通過(guò)深化改革、持續(xù)發(fā)展來(lái)解決這些矛盾。二是要認(rèn)識(shí)到，社會(huì)矛盾是影響社會(huì)和諧的重要因素，只有正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待各種社會(huì)矛盾，才能促進(jìn)社會(huì)和諧，才能實(shí)現(xiàn)人民的幸福安康。 任何事物在其發(fā)展過(guò)程中總是存在諸多矛盾，而在諸多矛盾中總有一個(gè)是處于支
5、配地位的、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的主要矛盾。 我國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)主要矛盾是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第69頁(yè)上的內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：1我國(guó)已進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)變?yōu)樵鯓拥拿?？怎樣理解這一矛盾？2從這一主要矛盾可以得出什么結(jié)論？三、我國(guó)新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾三、我國(guó)新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾我國(guó)已進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已從原來(lái)的人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。一方面，人民群眾對(duì)物質(zhì)文化的需要已上升到對(duì)美好生活的日益廣泛的需要，另一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展還不平衡、不充分，制約著人
6、民日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需要。這一主要矛盾貫穿于我國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)方面，制約著其他社會(huì)矛盾的解決，特別是民生領(lǐng)域?qū)μ岣呱钯|(zhì)量、優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生等需求引起的社會(huì)矛盾，大多根源于這一主要矛盾。提高生活質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)教育這一主要矛盾表明，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變。這一主要矛盾決定了我國(guó)仍必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，大力提升發(fā)展的質(zhì)量和效益；必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想和共享發(fā)展理念，不斷提高人民群眾的生活水平。閱讀材料閱讀材料促進(jìn)社會(huì)和諧，必須正確認(rèn)識(shí)和化解社會(huì)矛盾。我們黨和國(guó)家通過(guò)深化改革、加快發(fā)展來(lái)化解各種關(guān)乎人民切身利益的社會(huì)矛盾，如通過(guò)實(shí)施一系
7、列支農(nóng)惠農(nóng)政策、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、加快城鎮(zhèn)化建設(shè)等，來(lái)解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的矛盾；建立全民醫(yī)保體系、推進(jìn)醫(yī)療體制改革、建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度等，來(lái)緩解看病難的矛盾。四、理智四、理智地地對(duì)待和解決社會(huì)矛盾對(duì)待和解決社會(huì)矛盾小組討論小組討論1請(qǐng)參照材料，再列舉一些我們黨和國(guó)家為化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)和諧所采取的措施、所做的實(shí)事。2根據(jù)上述材料以及同學(xué)們所列舉的，能得出哪些結(jié)論？黨和國(guó)家為化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)和諧黨和國(guó)家為化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)和諧還做了哪些努力？還做了哪些努力？著力改善民生；加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。許多社會(huì)矛盾的激化，會(huì)損害社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展大局，甚至影響
8、人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。因此，有關(guān)部門(mén)必須及時(shí)采取措施化解社會(huì)矛盾。許多社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題，不是個(gè)人能夠解決的，也不是短期內(nèi)能夠解決的。因此，作為公民個(gè)人，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)矛盾，面對(duì)改革發(fā)展中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，必須弘揚(yáng)理性精神，冷靜思考，明辨是非，做出正確的判斷和選擇。當(dāng)一些社會(huì)矛盾影響到自己的切身利益時(shí)，不能偏聽(tīng)偏信、義氣用事，采取過(guò)激的行為。既要在遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過(guò)合法渠道、正當(dāng)手段來(lái)表達(dá)自己的合理訴求，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，又要顧全大局，多一些理解和寬容。和諧社會(huì)人人共享、人人有責(zé)、人人參與和諧社會(huì)人人共享、人人有責(zé)、人人參與社區(qū)建設(shè)小調(diào)查社區(qū)建設(shè)小調(diào)查要求：1了解學(xué)校和家庭所處的社區(qū)，調(diào)查社區(qū)公共服務(wù)有哪些機(jī)構(gòu)、有哪些基本服務(wù)功能，從中了解社區(qū)管理在整個(gè)國(guó)家社會(huì)管理中的重要作用。2你認(rèn)為所在社區(qū)的公共服務(wù)有哪些不足，需要做出哪些改進(jìn)？提出你的意見(jiàn)和建議。 三、我國(guó)的社會(huì)主要矛盾 二、感悟社會(huì)矛盾一、認(rèn)識(shí)社會(huì)和諧四、理智地對(duì)待和解決社會(huì)矛盾板書(shū)板書(shū)什么是社會(huì)和諧什么是社會(huì)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的意義什么是社會(huì)矛盾、我國(guó)社會(huì)有哪些社會(huì)矛盾社會(huì)矛盾存在的必然性正確處理社會(huì)矛盾的重要性我國(guó)已進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾黨和國(guó)家化解社會(huì)矛盾做出的努力公民個(gè)人：意識(shí)行動(dòng)
九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第6課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 第2框 促進(jìn)社會(huì)和諧課件 蘇教版
