七年級政治 誰為我們護航 課件

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1、1.保障未成年人合法權(quán)益的四條基本途徑2.我國專門用來保護未成年人合法權(quán)益的基本法是3.聯(lián)合國保護少年兒童權(quán)益的國際性公約是復(fù)習(xí) 家庭保護,學(xué)校保護,社會保護,司法保護. 中華人民共和國未成年人保護法.聯(lián)合國兒童權(quán)利公約學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標： 1.了解了解家庭保護家庭保護和和學(xué)校保護學(xué)校保護的含義的含義. 2. 了解了解家庭保護家庭保護和和學(xué)校保護學(xué)校保護基本內(nèi)容基本內(nèi)容. 3 .能夠運用所學(xué)知識正確分析發(fā)生在能夠運用所學(xué)知識正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題. 家庭保護的含義家庭保護的含義家庭保護家庭保護是指父母父母或者其他監(jiān)護人其他監(jiān)護人對未成年人合法

2、權(quán)益進行的保護.這種保護包括生活上的關(guān)心照顧生活上的關(guān)心照顧和思思想上的教育培養(yǎng)想上的教育培養(yǎng).家家 庭庭 保保 護護是未成年人保護的基礎(chǔ)監(jiān)護人監(jiān)護人是指對未成年人的人身財產(chǎn)以及其他一切合法權(quán)益進行監(jiān)督和保護的人.特別關(guān)愛 我能感受家庭保護的重要內(nèi)容家庭保護的重要內(nèi)容：1.家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)撫養(yǎng)義務(wù)；2.尊重未成年人接受教育受教育的權(quán)利。3.教育教育和引導(dǎo)引導(dǎo)未成年人健康發(fā)展.4.不得允許不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚迫使未成年人結(jié)婚和訂婚5.父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)不履行監(jiān)護職責(zé)或者侵害侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益合法權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任.

3、摘自中華人民共和國未成年人保護法保護我的心靈綠地保護我的心靈綠地1.日記是否屬于個人的隱私日記是否屬于個人的隱私? ?不征得子女的同意不征得子女的同意, ,父母是父母是否有權(quán)翻看子女的日記否有權(quán)翻看子女的日記? ?答:日記屬于個人的隱私,不征得子女的同意,父母翻看子女的 日記是錯誤的行為,但是我國“民法通則”規(guī)定:不滿10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人,對這些孩子或其他原因不能管理自己的孩子,父母或其他監(jiān)護人可以代拆信件.保護我的心靈綠地保護我的心靈綠地2.當(dāng)父母的這種關(guān)心和愛護與我們的當(dāng)父母的這種關(guān)心和愛護與我們的權(quán)利沖突時權(quán)利沖突時, ,我們怎么解決我們怎么解決? ?答:首先,我們要以

4、適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈?母的錯誤 ; 其次,我們要學(xué)會與他們溝通,爭取相互理解,相互信任.輟學(xué)風(fēng)波這個案例中的家長們侵犯了未成年這個案例中的家長們侵犯了未成年人的什么權(quán)益人的什么權(quán)益, ,其法律依據(jù)是什么其法律依據(jù)是什么? ?w答:這個案例中的家長們侵犯了未成 年人的受教育權(quán). 法律依據(jù)是中華人民共和國未成年人保護法中規(guī)定，尊重未成年人接受教育的權(quán)利, 使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué).學(xué)校保護的含義學(xué)校保護是指學(xué)校,幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。 特別關(guān)愛 我能感受學(xué)校保護的重要內(nèi)容：學(xué)校保護的重要內(nèi)容： 1.保證保證未成年人未成年人全面發(fā)展；全

5、面發(fā)展； 保護保護未成年人的未成年人的受教育權(quán)受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生； 尊重尊重未成年人的未成年人的人格尊嚴人格尊嚴 保護保護未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩松戆踩徒】岛徒】档取?.工讀學(xué)校的特殊保護。應(yīng)對在校學(xué)生進行思想，文化，勞動技術(shù)和職業(yè)教育。 摘自中華人民共和國未成年人保護法工讀學(xué)校 工讀學(xué)校是對有違法、輕微犯罪行為和品行偏常的未成年中學(xué)生進行有針對性教育的半工半讀學(xué)校，是普通教育中的特殊形式。雖然工讀學(xué)生中有的可能因違法或輕微犯罪行為而受過法律追究，但進入工讀學(xué)校是接受教育和矯治，既不是行政處罰，也不是刑事處罰。 討論：上課的權(quán)利 老師侵犯了李波的什么權(quán)利，其法老師侵犯了

6、李波的什么權(quán)利，其法律依據(jù)是什么？律依據(jù)是什么？答:教師侵犯了李波的受教育權(quán). 法律依據(jù)是中華人民共和國未成年人保護法中規(guī)定:1.尊重未成年人的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學(xué)生;2.尊重未成年人的人格尊嚴,學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心,愛護學(xué)生;對品行有缺點,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育幫助,不得歧視. 身心健康的權(quán)利討論討論：老師侵犯了李剛的什么權(quán)利？其法律依據(jù)是什么？李剛可以通過什么途徑來維護他的合法權(quán)益？討論有的同學(xué)說有的同學(xué)說:上不上學(xué)是我的事情上不上學(xué)是我的事情,用不用不 著別人管著別人管.聯(lián)系有關(guān)法律規(guī)定聯(lián)系有關(guān)法律規(guī)定,展開討論展開討論.答：我的意見是： 1.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有

7、受教育的權(quán)利和義務(wù)，包括按時入學(xué)的義務(wù)，接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 2 .作為當(dāng)代少年兒童，我們應(yīng)該認真，自覺的履行受教育的義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利。 課堂檢測課堂檢測單項選擇題單項選擇題：1.未成年人保護的基礎(chǔ)是（未成年人保護的基礎(chǔ)是（ ） A 學(xué)校保護學(xué)校保護 B 社會保護社會保護 C 家庭保護家庭保護 D 司法保護司法保護2.承擔(dān)學(xué)校保護的教育機構(gòu)是承擔(dān)學(xué)校保護的教育機構(gòu)是( ) A 大學(xué)小學(xué)中學(xué)大學(xué)小學(xué)中學(xué) B 小學(xué)中學(xué)和幼兒園小學(xué)中學(xué)和幼兒園 C 學(xué)校政教處學(xué)校政教處 D 有關(guān)學(xué)校，幼兒園及其他教育機構(gòu)有關(guān)學(xué)校，幼兒園及其他教育

8、機構(gòu)3.當(dāng)公民受到不法侵害當(dāng)公民受到不法侵害,唯一正確的方法是唯一正確的方法是( ) A 逆來順受，忍氣吞聲逆來順受，忍氣吞聲 B 采取一切手段報復(fù)采取一切手段報復(fù) C 運用法律手段維護自己的合法權(quán)益運用法律手段維護自己的合法權(quán)益 D 找侵害者打架找侵害者打架CDC多項選擇題多項選擇題：1.1.屬于未成年人保護法對學(xué)校保護規(guī)定（屬于未成年人保護法對學(xué)校保護規(guī)定（ ）A A 履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)B B 尊重未成年人的人格尊嚴尊重未成年人的人格尊嚴C C 保護未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒”Ｗo未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】悼礑 D 撫養(yǎng)、教育和引導(dǎo)未成年人撫養(yǎng)、教育和引導(dǎo)未成年人. .下列行為中，違反未成年人保護法的（下列行為中，違反未成年人保護法的（ ）A A 由于家庭貧困由于家庭貧困, ,父母令其上中學(xué)的孩子中止父母令其上中學(xué)的孩子中止學(xué)業(yè)學(xué)業(yè), ,外出打工外出打工B B 某中學(xué)明文規(guī)定某中學(xué)明文規(guī)定, ,不許學(xué)生出入游戲廳不許學(xué)生出入游戲廳, ,歌舞歌舞廳廳, ,酒吧等場所酒吧等場所C C 國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢光盤光盤D D 學(xué)生違反班級紀律學(xué)生違反班級紀律, ,班主任老師對其進行體班主任老師對其進行體罰罰 BCAD