統(tǒng)編版《道德與法治》九年級下冊3.1《中國擔當》優(yōu)質教案.docx

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1、部編版《道德與法治》九年級下冊第三課第一課時教學設計 課題 3. 1中國擔當 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 九年級 學習 目標 情感態(tài)度與價值觀：對中國在國際舞臺上的地位進行全面、理性地認識，既增強對 中國開展的自豪感，又能正視我們的差距，增強憂患意識，清醒認識中國開展與世 界的關系。 能力目標：知道中國的擔當顯示了中國智慧，也是符合國情的擔當；學會以全球視 野與辯證的眼光認識并正確對待中國對世界的責任與擔當。 知識目標：了解中國與世界的關系，知道我國在參與國際事務中承當?shù)呢熑魏桶l(fā)揮 的重要作用。 重點 中國的積極作為 難點 擔當有智慧 教學過程

2、 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 講授新課 一、新課導入 時事速遞：習近平出席《生物多樣性公 約》第十五次締約方大會領導人峰會并發(fā)表主 旨講話，強調秉持生態(tài)文明理念，共同構建地 球生命共同體。大會的成功舉辦，能夠推動世 界各國采取必要措施，加強生物多樣性保護， 共同建立人與自然和諧共生的美好未來。 二、積極有作為 1、探究一：國際舞臺上的中國 中國同世界的關系越來越緊密，中國的開展 離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。 你知道我國在國際上積極承當了哪些責任？ 做出哪些貢獻呢？ 2、積極有作為（一）：遠隔萬里的援助 積極有作為（二）：維和的中國力量 積極有作為（三

3、）：為世界脫貧助力 積極有作為（四）：活躍的中國人身影 3、知識歸納：中國積極有作為的表現(xiàn) 閱讀、感受 討論提供、舉 例說明 時事材料引出 本節(jié)課主題， 感受國際舞臺 上中國的作 用。 從交流中感知 國家主動擔 責?、主動幫助 的具體行為， 增強愛國自豪 感，體會中國 積極的行為， 講授新課 （1）面對各種區(qū)域性和全球性的危機與難題， 不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地 承當起相應的責任。 （2）積極參與全球治理體系建設和改革，積 極采取行動。 （3）用有限的資源，在較短的時間內實現(xiàn)本 國經(jīng)濟的快速開展，這是對世界開展的重大貢 獻。 （4）樹立負責任大國形象，努力

4、提高自身在 國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成 為世界和平的建設者、全球開展的貢獻者、國 際秩序的維護者。 三、貢獻中國智慧 1、探究二：中國智慧 隨著國際參與程度的不斷加深，中國為國 際社會各種難題與危機的化解作出了巨大貢 獻。中國給世界貢獻了哪些智慧（中國方案）？ 2、中國智慧 （1）中國智慧一促進世界經(jīng)濟開展 （2）中國智慧一穩(wěn)定全球環(huán)境 （3）中國智慧一協(xié)調國際關系 （4）中國智慧一助力世界脫貧事業(yè) 3、知識歸納：中國智慧的表現(xiàn) （1）中國遵循共商共建共享原那么，為全球治 理提出中國方案，貢獻中國智慧。 （2）中國廣泛參與國際事務，不斷積累經(jīng)驗， 提升能力，增

5、長智慧。 （3）在解決人類面臨的各種問題的過程中積 極探索、有效行動，發(fā)揮負責任大國作用，促 進人類社會共同開展。 （4）中國積極參與全球治理，主動承當國際 分析總結、歸 納表達 明確中國擔當 的表現(xiàn) 通過具體例子 說明中國方 案，理解貢獻 中國智慧必要 性，感受中國 方案在國際問 題上發(fā)揮的作 用。 講授新課 責任，既盡力而為，又量力而行。 4、小組討論 材料：在應對氣候變化問題上，習近平說： 興旺國家與開展中國家處在不同的開展階段， 雙方應當攜手共同應對氣候變化，但同時也應 當承當不同責任。習近平表示，興旺國家和發(fā) 展中國家對造成氣候變化的歷史責任不同，發(fā) 展需求和能力

6、也存在差異。 思考：(1)你怎么理解“共同但有區(qū)別的責 任”？ (2)你認為中國在為世界做貢獻時，需要注 意什么？ 5、知識歸納：在為世界開展作貢獻的同時，中 國需要注意哪些問題？ (1)中國仍處于并將長期處于社會主義初級階 段的基本國情沒有變，需要我們全面深化改 革，統(tǒng)籌國際國內兩民個大局，走和平開展道 路,奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。 (2堅持以經(jīng)濟建設為中心，集中力量辦好自己 的事情，不斷增強我們在國際上說話辦事的實 力。 (3)積極參與全球治理，主動承當國際責任。 既盡力而為，又最力面行。 討論、歸納、 提供 引導學生認識 至|J ,中國廣泛 參與國際事 務，積極承當 責任

7、的同時， 不斷積累經(jīng) 驗，提升能力， 增長智慧。 板書 積極有作為 1 , 貢獻中國智慧 3.1中國擔當 rd)中國態(tài)度：積極主動 (2)中國行動：全方位參與 (3)中國戰(zhàn)略：互利共用 (4)中國目標：建設者、貢獻者、堆護者 (D遵據(jù)共商共建共享原那么 (2)廣泛參與，積累經(jīng)臉，提升能力，增長智慧 (3)積極探索、有效行動，共同開展 -(4)盡力而為，量力而行 第二單元世界舞臺上的中國 第三課與世界緊相連 第1課時中國擔當 【教學目標】 情感、態(tài)度與 價值觀目標 對中國在國際舞臺上的地位進行全面、理性的認識，既增強對中國開展的自 豪感，又能正視我們

8、的差距，增強憂患意識，清醒認識中國開展與世界的關 系 能力目標 知道中國的擔當顯示了中國智慧，也是符合國情的擔當；學會以全球視野與 辯證的眼光認識并正確對待中國對世界的責任與擔當 知識目標 了解中國與世界的關系，知道我國在參與國際事務中承當?shù)呢熑魏桶l(fā)揮的重 要作用 【重點難點】 教學重點：枳極有作為。 教學難點：貢獻中國智慧。 2數(shù)學過隹 一、導入新課重諾篤行見中國擔當 重諾篤行見中國擔當 右個境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū) 世貿(mào)組織“優(yōu)等生” 自2002年以來中國? ? 對世界經(jīng)濟增長的30% 平均貢獻率接近CXXD ■m 中國服務貿(mào)易”小 進口年均增長fo. 17o 7

9、右4,中國貧困人 口成功脫貧 想一想：舉例說明中國加入世界貿(mào)易組織后是怎樣表達中國擔當?shù)摹＃▽W生從不同的角度闡述） 教師總結：當今世界我國積極主動地承當起相應的責任，貢獻中國智慧，展示中國擔當。這一節(jié) 課就讓我們來探討這一話題。 二、新課講授 目標導學一：積極有作為 （一）積極主動地承當起相應的責任 1 ?材料展示：近年來，從國際救援到海外撤離行動，從聯(lián)合軍演到參與軍事合作，中國為維護 世界和平作出了巨大貢獻，被譽為“最可愛的東方朋友"。隨著我們祖國的開展，我們在國際義務上 就要付出更多努力，承當更多的責任，特別是對一些開展中國家要進行平等的、互助的幫助，甚至是 解囊相助。世界逐

10、漸認識到了中國在國際舞臺上是愛好和平的、是善良的、是幫助其他國家的。 2?教師提問：我國為什么被譽為“最可愛的東方朋友”？ 提示：學生自由回答。 3?歸納總結：當今世界并不太平，危機與災難時常出現(xiàn)。面對各種區(qū)域性和全球性的危機與難 題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地承當起相應的責任。 （二）中國全方位參與全球治理 1 ?閱讀教材第29頁第二個“探究與提供”。 （1）中國維和官兵在守護什么？ 提示：世界和平。 （2）中國為什么積極參與安理會的維和行動？ 提示：維護國際和平與平安是聯(lián)合國的重要宗旨。維持和平行動是聯(lián)合國實現(xiàn)其維護世界和平與 平安宗旨的重要手段。 （

11、3）中國還參與了哪些國際行動？ 提示：分組討論解決問題，小組選出代表展示資料。 2?教師講述：中國全方位參與全球治理，在有關世界和平與開展的各個領域，積極采取行動。 （三）中國實現(xiàn)本國經(jīng)濟的快速開展 1 ?材料展示：習近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會主旨演講中指出，40年來，中國人民始 終艱苦奮斗、頑強拼搏，極大解放和開展了中國社會生產(chǎn)力。今天，中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體、 第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲藏國。40年來，按照可比價格計算，中國國內生 產(chǎn)總值年均增長約9.5%:以美元計算，中國對外貿(mào)易額年均增長14.5%。中國人民生活從短缺走向 充裕、從貧困走向小康，

12、現(xiàn)行聯(lián)合國標準下的7億多貧困人口成功脫貧，占同期全球減貧人口總數(shù) 70%以上。 2 ?教師提問：閱讀教材第30頁”探究與提供”并結合上述材料，分析這段材料說明了什么。 提示：貴任意味著擔當，中國用有限的資源，在較短的時間內實現(xiàn)本國經(jīng)濟的快速開展，基本解 決了世界上約五分之一人口的溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困。承當起更多的國際責任，同時為廣 大開展中國家提供了可借鑒的經(jīng)臉。 （四）事不避難，勇于擔當 1 ?材料展示：美國總統(tǒng)特朗普宣布退出《巴黎氣候協(xié)定》，《巴黎氣候協(xié)定》框架內的其他國 家紛紛表示將會繼續(xù)支持《協(xié)定》，當時正在德國訪問的中國國務院總理李克強那么表示中國有一個傳 統(tǒng)，就是

13、言必行，行必果。在應對氣侯變化問題上，中國將會繼續(xù)履行《巴黎氣侯協(xié)定》所作出的承 諾。 2?思考：李克強總理的話說明了什么？ 提示：作為一個負責任的大國，中國努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于 成為世界和平的建設者、全球開展的貢獻者、國際秩序的維護者。 目標導學二：貢獻中國智慧 （一）為國際社會作出了巨大貢獻 1 ?材料展示：在半島形勢2018年以來不斷發(fā)生變化的關餓節(jié)點，習近平主席同來訪的朝鮮領導 人金正恩在北京會晤。中方愿同包括朝方在內的各方一道努力，共同推動半島形勢走向緩和。中國一 如既往推動各方在解決半島問題的道路上進一步相向而行，為各方所稱贄。俄羅斯外交部

14、發(fā)表聲明， 歡迎中朝領導人會談，重申愿繼續(xù)與中方緊密合作，推動通過政治外交手段、由所有相關方直接對話 以綜合解決東北亞地區(qū)問題。韓國《韓民族日報》報道說，此次會談說明，要構筑半島永久和平體系， 中國的積極作用必不可少。 2?問題思考：分析材料思考，為解決朝鮮半島危機中國的做法說明了什么？ 提示：教師介紹半島形勢背景，學生自由回答。 3?教師小結：隨著國際參與程度的不斷加深，中國為國際社會各種難題與危機的化解作出了巨 大貢獻。中國擔當向世界展現(xiàn)了大國風范，顯示了中國智慧。 （二）為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧 1 ?閱讀教材第31頁“探究與提供”。 （1）面對當今世界經(jīng)

15、濟開展的難題，結合材料，談談你對“中國方案”的埋解。 （2）指導學生課前查閱相關資料，了解我國還貢獻了哪些“中國方案”。這些“中國方案”將為 解決世界難題帶來怎樣的影響？ （3）分成小組，合作探究，學生代表回答。 2?歸納總結：中國著眼于時代開展大勢，遵循共商共建共享原那么，為全球治理提出中國方案， 貢獻中國智慧。 （三）積極探索，有效行動，發(fā)揮負責任大國作用 1 ?閱讀教材第32頁第一個“探究與提供”。 作為談判的重要一方，中國在伊朗核問題的化解過程中扮演「怎樣的角色？貢獻/哪些智慧？ 提示：教師介紹相關背景，學生自由回答。 2?教師小結：在解決人類面臨的各種問題的過程中，中

16、國積極探索、有效行動，發(fā)揮負責任大國作用，促進人類社會共同開展。 （四）既盡力而為，又量力而行 1 ?閱讀教材第32頁第二個“探究與提供”。 2?思考：你怎樣理解中國堅持“共同但有區(qū)別的責任”原那么？ 提示：中國在推動國際秩序朝著更加公正合理的方向開展，更好維護我國和廣大開展中國家共同 利益的同時，堅持以經(jīng)濟建設為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強我們在國際上說話辦事的 實力。我們積極參與全球治理，主動承當國際貴任，既盡力而為，又量力而行。 三、課堂總結 通過這節(jié)課的學習，我們知道了我國積極主動地承當起相應的責任，在國際上樹立起了負責任的 大國形象。J'解了我國在維護區(qū)域穩(wěn)定與

17、平安、化解區(qū)域危機、對外經(jīng)濟援助、全球環(huán)境保護、各種 災難救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個領域都作出了自己的貢獻：為解決國際社會各種難題 與危機的化解作出了巨大貢獻，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。 中國積極主動地承當起相應的責任積極有作為《 積極有作為《 中國全方位參與全球治理中國在較短的時間內實現(xiàn)本國經(jīng)濟的快速開展 事不避難,勇于擔當 貢獻中國智慧J 為國際社會各種難題和危機的化解作出了巨大貢獻 為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慈積極探索，有效行動?發(fā)揮負責任大國作用 既盡力而為?又量力而行4敖學反思 本課時內容有一定的難度，學好本課要充分利用教材上的材料，引導學生深讀材料，積極合作探 究，當堂解決問題，提高自己的能力。引導學生在前面學習的基礎上，對學生進行中國與世界關系認 知教育，引導學生學會以全球視野與辯證的眼光認識并正確對待中國對世界的責任與擔當，增強為世 界和平與開展做出貢獻的意識與愿望。