《河北省平山縣外國語中學(xué)八年級物理 1.4《噪聲的危害和控制》課件（1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省平山縣外國語中學(xué)八年級物理 1.4《噪聲的危害和控制》課件（1）（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 從物理學(xué)的角度來認識什么是噪聲？ 樂音可以是噪聲嗎？ 城市噪聲的來源主要有那些？ 舉例說明噪聲對人們有那些危害？ 減弱噪聲的途徑有那些？1.樂音：樂音： 動聽的令人愉快的聲音，動聽的令人愉快的聲音，它的波形圖是有規(guī)律的。它的波形圖是有規(guī)律的。一、樂音和噪聲一、樂音和噪聲2.噪聲：噪聲： 難聽的、使人厭煩的聲音，難聽的、使人厭煩的聲音，它的波形圖是雜亂無章的。它的波形圖是雜亂無章的。 從物理的角度來說從物理的角度來說,噪聲是發(fā)聲體做噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音. 從環(huán)境保護的角度看從環(huán)境保護的角度看,凡是妨礙人凡是妨礙人們正常休息們正常休息,學(xué)習(xí)和工作的聲音學(xué)習(xí)和
2、工作的聲音,以及對以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音.三大主要來源：三大主要來源：工業(yè)噪聲工業(yè)噪聲交通噪聲交通噪聲生活噪聲生活噪聲1、噪聲對人的心理效應(yīng)、噪聲對人的心理效應(yīng) 2、噪聲對人的生理效應(yīng)、噪聲對人的生理效應(yīng)3、噪聲的物理效應(yīng)、噪聲的物理效應(yīng) 噪聲的等級用分貝分貝(dB)數(shù)表示大小,分貝是計量噪聲強噪聲強弱弱的單位. 噪聲是當(dāng)代社會的四大公害之一，危害人們的身心健康1.在聲源處減弱（改變、減少或在聲源處減弱（改變、減少或 停止）聲源振動。停止）聲源振動。2.在傳播過程中減弱（隔聲、吸聲在傳播過程中減弱（隔聲、吸聲 和消聲）和消聲）3.在人耳處減弱（戴護耳器，如在人耳處減弱（戴護耳器，如 耳塞、耳罩、頭盔等）耳塞、耳罩、頭盔等）在傳播過程中減弱在傳播過程中減弱在聲源處減弱在聲源處減弱在人耳處減弱在人耳處減弱 非洲北部農(nóng)村非洲北部農(nóng)村70歲的老人的聽歲的老人的聽力比美國的力比美國的20多歲的城市青年還多歲的城市青年還要好要好,這是為什么這是為什么? 在學(xué)?；蚰闼幼〉纳鐓^(qū)做調(diào)查，在學(xué)?；蚰闼幼〉纳鐓^(qū)做調(diào)查，了解社區(qū)內(nèi)的主要噪聲的來源。本社了解社區(qū)內(nèi)的主要噪聲的來源。本社區(qū)采取過哪些降低噪聲的措施？為進區(qū)采取過哪些降低噪聲的措施？為進一步降低本社區(qū)的噪聲，你有什么建一步降低本社區(qū)的噪聲，你有什么建議？議？
河北省平山縣外國語中學(xué)八年級物理 1.4《噪聲的危害和控制》課件（1）
