《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元復(fù)習(xí)課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元復(fù)習(xí)課件 蘇教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、讀準(zhǔn)下面紅色的字。一、讀準(zhǔn)下面紅色的字。醞釀醞釀（ ） 黃黃暈暈（ ）應(yīng)應(yīng)和和（ ） 蓑笠蓑笠（ ）沿沿溯溯（ ） 素素湍湍（ ）飛飛漱漱（ ） 屬屬引（引（ ）澄澄清（清（ ） 髻髻（ ）著著落（落（ ） 芊芊芊（芊（ ）磅礴磅礴（ ） 主主宰宰（ ）匍匐匍匐（ ） 澹澹澹（澹（ ）迸迸發(fā)（發(fā)（ ） 黛黛色（色（ ） 酥酥（ ） 寂寂寥寥（ ） 沁沁（ ） 靜靜謐謐（ ）一、讀準(zhǔn)下面紅色的字。一、讀準(zhǔn)下面紅色的字。醞釀醞釀（yn ni ng ） 黃黃暈暈（ yn）應(yīng)應(yīng)和和（h ） 蓑笠蓑笠（ su l）沿沿溯溯（s ） 素素湍湍（ tu n）飛飛漱漱（ sh） 屬屬引（引（zh）澄澄清（
2、清（chng） 髻髻（ j）著著落（落（zhu） 芊芊芊（芊（ qi n）磅礴磅礴（png b） 主主宰宰（ zi）匍匐匍匐（ p f） 澹澹澹（澹（ d n）迸迸發(fā)（發(fā)（ bng） 黛黛色（色（ d i） 酥酥（ s ） 寂寂寥寥（lio） 沁沁（qn） 靜靜謐謐（ m）二、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。二、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。1重巖疊障重巖疊障 2一年之際在于春一年之際在于春 3清榮俊茂清榮俊茂 4春花秋實(shí)春花秋實(shí)5閑情逸至閑情逸至 6春日溶溶春日溶溶7碧宵碧宵 8輕飛慢舞輕飛慢舞9細(xì)滋漫長(zhǎng)細(xì)滋漫長(zhǎng) 10星羅其布星羅其布11抑揚(yáng)頓錯(cuò)抑揚(yáng)頓錯(cuò) 12認(rèn)勞認(rèn)愿認(rèn)勞認(rèn)愿13永往直前永往直
3、前 14自出心才自出心才 15提心掉膽提心掉膽 16難以值信難以值信17無(wú)原無(wú)故無(wú)原無(wú)故 18狼狽不甚狼狽不甚19舉一返三舉一返三 20改斜歸正改斜歸正 21千頭萬(wàn)序千頭萬(wàn)序 22無(wú)可耐何無(wú)可耐何二、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。二、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。1重巖疊重巖疊障障 ( 嶂嶂 ） 2一年之一年之際際在于春在于春 ( 計(jì)計(jì) ） 3清榮清榮俊俊茂茂 ( 峻峻 ） 4春春花花秋實(shí)秋實(shí)( 華華 ） 5閑情逸閑情逸至至( 致致 ） 6春日春日溶溶溶溶(融融融融 ） 7碧碧宵宵( 霄霄 ） 8輕飛輕飛慢慢舞舞( 曼曼 ） 9細(xì)滋細(xì)滋漫漫長(zhǎng)長(zhǎng) ( 慢慢 ） 10星羅星羅其其布布( 棋棋 ）
4、11抑揚(yáng)頓抑揚(yáng)頓錯(cuò)錯(cuò) ( 挫挫 ） 12認(rèn)認(rèn)勞勞認(rèn)認(rèn)愿愿( 任任 ） 13永永往直前往直前 (勇勇 ） 14自出心自出心才才 ( 裁裁） 15提心提心掉掉膽膽 ( 吊吊 ） 16難以難以值值信信( 置置 ） 17無(wú)無(wú)原原無(wú)故無(wú)故 ( 緣緣 ） 18狼狽不狼狽不甚甚( 堪堪 ） 19舉一舉一返返三三( 反反 ） 20改改斜斜歸正歸正(邪邪 ） 21千頭萬(wàn)千頭萬(wàn)序序( 緒緒 ） 22無(wú)可無(wú)可耐耐何何( 奈奈 ） 三、文學(xué)文化常識(shí)部分三、文學(xué)文化常識(shí)部分1.春春的作者的作者_(dá)，字，字_，著名，著名_、詩(shī)人。詩(shī)人。2.三峽三峽選自選自_，作者，作者_(dá)，字，字_，_時(shí)時(shí)_、散文家。、散文家。3.濟(jì)南的冬
5、天濟(jì)南的冬天節(jié)選自節(jié)選自_，作者，作者_(dá)，原名，原名_，字，字_，作品有小說(shuō)，作品有小說(shuō)_，話劇，話劇_等。等。4.早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外作者作者_(dá)，字，字_， 代著名代著名_、哲學(xué)家。、哲學(xué)家。5.西江月西江月選自選自_，作者，作者_(dá)，字字_，號(hào)，號(hào)_，_時(shí)著名愛(ài)國(guó)詞人，作品有時(shí)著名愛(ài)國(guó)詞人，作品有_。6秋詞秋詞作者作者_(dá)，字，字_，_代代_、哲學(xué)家，作品有、哲學(xué)家，作品有_。7三峽指的是長(zhǎng)江上游三峽指的是長(zhǎng)江上游 和和 兩省之間的兩省之間的 、 、 。課文主要描寫(xiě)三峽中的。課文主要描寫(xiě)三峽中的 峽。峽。8“天街小雨潤(rùn)如酥天街小雨潤(rùn)如酥”中中“天街天街”指的是指的是 。9“
6、舊時(shí)茅店社林邊舊時(shí)茅店社林邊”中中“社社”指的是指的是 。四、名句填空。四、名句填空。1小草偷偷地從土里小草偷偷地從土里 ， ， 。2“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。3春天像剛落地的娃娃春天像剛落地的娃娃， ， ，它它生長(zhǎng)著生長(zhǎng)著。4春天像小姑娘，花枝招展的春天像小姑娘，花枝招展的 ， 。5春天像健壯的青年春天像健壯的青年， ， 。6“ ”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望希望。7朱自清朱自清春春中寫(xiě)春花色彩繽紛的句子是：中寫(xiě)春花色彩繽紛的句子是： 、 、 。 寫(xiě)春雨細(xì)密特點(diǎn)的句子是寫(xiě)春雨細(xì)密特點(diǎn)的句子是 、 、 。 8沾衣欲濕杏花雨沾
7、衣欲濕杏花雨， 。8看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑， ， 。9默寫(xiě)高駢的默寫(xiě)高駢的山亭夏日山亭夏日10早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外中如畫(huà)家設(shè)色作畫(huà)，中如畫(huà)家設(shè)色作畫(huà)，描繪早春特有景色的句子是：描繪早春特有景色的句子是：“ ， ”；后兩；后兩句句“ ， ”，轉(zhuǎn)為議論，突出早春的可，轉(zhuǎn)為議論，突出早春的可愛(ài)。愛(ài)。11.西江月西江月中用嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)捕捉夏夜景物特征，描中用嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩(shī)句是：繪豐收在望的詩(shī)句是：“ ， ”。詩(shī)。詩(shī)中的兩組對(duì)偶句分別是：中的兩組對(duì)偶句分別是：“ ， ”和和“ ， ”。12.秋詞秋詞一反前人悲秋之作，寫(xiě)出了秋高
8、氣爽的獨(dú)一反前人悲秋之作，寫(xiě)出了秋高氣爽的獨(dú)特感受。其中特感受。其中“ ， ”寫(xiě)出寫(xiě)出了秋天勝過(guò)春天的原因。詩(shī)中直抒贊秋胸臆的詩(shī)句是：了秋天勝過(guò)春天的原因。詩(shī)中直抒贊秋胸臆的詩(shī)句是：“ ， ”。13雨是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如雨是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“渭城朝雨浥渭城朝雨浥輕塵輕塵”，再寫(xiě)出三個(gè)含，再寫(xiě)出三個(gè)含“雨雨”的詩(shī)句的詩(shī)句。14古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句寫(xiě)出兩句。15寫(xiě)出四句描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)句寫(xiě)出四句描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)句。16古代詩(shī)歌中有很多是描寫(xiě)思念家鄉(xiāng)的、眷戀親友古代詩(shī)歌中有很多是描寫(xiě)思念家鄉(xiāng)的、眷戀親友的，
9、請(qǐng)寫(xiě)出至少三句來(lái)，并注明作者及出處的，請(qǐng)寫(xiě)出至少三句來(lái)，并注明作者及出處。17你知道嗎你知道嗎?從從1995年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的年的4月月23日確定為日確定為“世界讀書(shū)日世界讀書(shū)日”。請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)。請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于于“讀書(shū)讀書(shū)”的名言佳句。的名言佳句。(課內(nèi)外不限課內(nèi)外不限) 5 千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨； 一身傲骨，青蓮居士謫仙人。一身傲骨，青蓮居士謫仙人。 對(duì)聯(lián)中提到的是我國(guó)（對(duì)聯(lián)中提到的是我國(guó)（ ）代著名的（）代著名的（ ）主義）主義大詩(shī)人（大詩(shī)人（ ），請(qǐng)將代表他風(fēng)格的詩(shī)歌寫(xiě)出三），請(qǐng)將代表他風(fēng)格的詩(shī)歌寫(xiě)出三句來(lái)（句來(lái)（ ）、（
10、）、（ ）、（）、（ ）。）。五、古詩(shī)賞析五、古詩(shī)賞析早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1.本詩(shī)選用哪兩種景物來(lái)描繪早春景象，好在何處？本詩(shī)選用哪兩種景物來(lái)描繪早春景象，好在何處？2.韓愈運(yùn)用樸素的文字，描繪了早春如畫(huà)的美景。詩(shī)韓愈運(yùn)用樸素的文字，描繪了早春如畫(huà)的美景。詩(shī)中的一句中的一句“ ” 是作者經(jīng)過(guò)細(xì)致是作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。3.請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的一般性道理： 小雨、小草小
11、雨、小草 將小雨比喻為將小雨比喻為“酥酥”讓人感到春雨的可貴，讓人感到春雨的可貴，小草萌動(dòng)著生機(jī)。小草萌動(dòng)著生機(jī)。草色遙看近卻無(wú)草色遙看近卻無(wú)“一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。表達(dá)了作者對(duì)早春的喜愛(ài)。表達(dá)了作者對(duì)早春的喜愛(ài)。 4.“草色遙看近卻無(wú)草色遙看近卻無(wú)” 歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。要賞析。5.對(duì)這首古詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是（對(duì)這首古詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是（ ）A“遙看近卻無(wú)遙看近卻無(wú)”的草色，是早春時(shí)節(jié)特有的景色。
12、的草色，是早春時(shí)節(jié)特有的景色。B三、四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚三、四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春作對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)早春的珍愛(ài)之情。春作對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)早春的珍愛(ài)之情。C詩(shī)中的詩(shī)中的“天街天街”是指寬闊的街道。是指寬闊的街道。D這首詩(shī)風(fēng)格清新曉暢，給讀者以無(wú)窮的美感。這首詩(shī)風(fēng)格清新曉暢，給讀者以無(wú)窮的美感。草因雨而綠初始化時(shí)并不是惹眼的一大片，而是若隱若草因雨而綠初始化時(shí)并不是惹眼的一大片，而是若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，用此景準(zhǔn)確地描繪出了早春景色的特點(diǎn)?，F(xiàn)，似有似無(wú)，用此景準(zhǔn)確地描繪出了早春景色的特點(diǎn)。（天街指京城的街道）（天街指京城的街道）C6.我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中有許多寫(xiě)我
13、們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中有許多寫(xiě)“春春”景的，請(qǐng)寫(xiě)出其景的，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩句。中兩句。如：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。如：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 (賀知章賀知章詠柳詠柳)春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 (葉紹翁葉紹翁游園不值游園不值竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 （蘇軾（蘇軾惠崇春江晚景惠崇春江晚景）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 （白居易（白居易憶江南憶江南） 西江月西江月 辛棄疾辛棄疾明月別枝驚鵲明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取
14、蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店杜林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。舊時(shí)茅店杜林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。1.上闕中的上闕中的 、 、 以動(dòng)寫(xiě)靜，突出了月夜鄉(xiāng)以動(dòng)寫(xiě)靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨。村的溫馨。2.整首詞采用白描手法，如實(shí)地描寫(xiě)詞人的所聞所感，整首詞采用白描手法，如實(shí)地描寫(xiě)詞人的所聞所感，清新活潑，表現(xiàn)了作者清新活潑，表現(xiàn)了作者 的情感。的情感。3.賞析賞析“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的妙處：的妙處： 驚鵲驚鵲 鳴蟬鳴蟬 蛙聲蛙聲對(duì)農(nóng)村生活熱愛(ài)對(duì)農(nóng)村生活熱愛(ài)這兩句通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征，給人印這兩句通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物
15、特征，給人印象鮮明而深刻，突出詞人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。象鮮明而深刻，突出詞人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。4.下闋中下闋中“ ”一詞表現(xiàn)了作者喜悅的心情。一詞表現(xiàn)了作者喜悅的心情。5.下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是：（下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是：（ ）A詞人畫(huà)了一幅江南山村盛夏月夜畫(huà)，充滿了樸野詞人畫(huà)了一幅江南山村盛夏月夜畫(huà)，充滿了樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。成趣的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B詞作者善于選材，挑選了幾種小事來(lái)描寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)詞作者善于選材，挑選了幾種小事來(lái)描寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)光。既寫(xiě)了景，也寫(xiě)了人。光。既寫(xiě)了景，也寫(xiě)了人。 C全詞上片寫(xiě)晴，下片寫(xiě)雨。在寫(xiě)雨時(shí)，詩(shī)人寫(xiě)明全詞上片寫(xiě)晴，下片寫(xiě)雨。在寫(xiě)
16、雨時(shí)，詩(shī)人寫(xiě)明星而不寫(xiě)烏云，用星星暗示烏云，更增加了畫(huà)面的美星而不寫(xiě)烏云，用星星暗示烏云，更增加了畫(huà)面的美感而不煞風(fēng)景。感而不煞風(fēng)景。D詞人以詞人以“驚驚”和和“鳴鳴”分別專寫(xiě)分別專寫(xiě)“鵲鵲”和和“蟬蟬”，以靜襯動(dòng)，側(cè)面烘托，巧妙地寫(xiě)了鄉(xiāng)村夏夜的幽靜和以靜襯動(dòng)，側(cè)面烘托，巧妙地寫(xiě)了鄉(xiāng)村夏夜的幽靜和詞人安于寧?kù)o的思想感情。詞人安于寧?kù)o的思想感情。忽見(jiàn)忽見(jiàn)D 秋詞秋詞 劉禹錫劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排去上，便引詩(shī)情到碧霄。晴空一鶴排去上，便引詩(shī)情到碧霄。 1.秋天可寫(xiě)的景物有很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫(xiě)秋天可寫(xiě)的景物有很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只
17、寫(xiě)沖天而上的一鶴？有什么深意？沖天而上的一鶴？有什么深意？2一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用的什么一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用的什么手法表現(xiàn)的？手法表現(xiàn)的？借托鶴沖天而上的形象表明心志：表達(dá)詩(shī)人奮發(fā)向上借托鶴沖天而上的形象表明心志：表達(dá)詩(shī)人奮發(fā)向上和豁達(dá)樂(lè)觀的性格。反映詩(shī)人屢遭打擊，但毫不氣餒和豁達(dá)樂(lè)觀的性格。反映詩(shī)人屢遭打擊，但毫不氣餒的進(jìn)取精神。的進(jìn)取精神。表現(xiàn)了作者樂(lè)觀豁達(dá)的心境。用了對(duì)比的手法，即將表現(xiàn)了作者樂(lè)觀豁達(dá)的心境。用了對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比。古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比。3請(qǐng)你賞析一下三四兩句話請(qǐng)你賞析一下三四兩句話4.找出下列說(shuō)法不正確
18、的一項(xiàng)（）找出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（）A從古到今文人總是悲嘆秋天的寂寥，這是因?yàn)樗麖墓诺浇裎娜丝偸潜瘒@秋天的寂寥，這是因?yàn)樗麄冎豢吹角锾鞖庀竺C殺，而作者卻看到了秋天正是喜們只看到秋天氣象肅殺，而作者卻看到了秋天正是喜獲豐收的美好季節(jié)。獲豐收的美好季節(jié)。B第三句中的一個(gè)第三句中的一個(gè)“排排”字，寫(xiě)出了孤鶴搏擊長(zhǎng)空字，寫(xiě)出了孤鶴搏擊長(zhǎng)空的豪情壯志，這正是詩(shī)人雖遭貶抑，卻絕不消沉的頑的豪情壯志，這正是詩(shī)人雖遭貶抑，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的生動(dòng)體現(xiàn)。強(qiáng)意志的生動(dòng)體現(xiàn)。C第一句應(yīng)誦讀得深沉?xí)邕h(yuǎn)，使人聯(lián)想到從古到今第一句應(yīng)誦讀得深沉?xí)邕h(yuǎn)，使人聯(lián)想到從古到今眾多眾多“悲秋悲秋”的名句名篇，給人以一種厚重滄桑之
19、感。的名句名篇，給人以一種厚重滄桑之感。D后三句，顯示出樂(lè)觀向上、氣沖霄漢的豪邁氣概后三句，顯示出樂(lè)觀向上、氣沖霄漢的豪邁氣概和開(kāi)闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時(shí)應(yīng)愈來(lái)愈和開(kāi)闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時(shí)應(yīng)愈來(lái)愈高昂有力。高昂有力。通過(guò)描寫(xiě)鶴的矯健凌厲，奮發(fā)有為，表達(dá)詩(shī)人奮發(fā)向上和豁通過(guò)描寫(xiě)鶴的矯健凌厲，奮發(fā)有為，表達(dá)詩(shī)人奮發(fā)向上和豁達(dá)樂(lè)觀的性格。反映詩(shī)人屢遭打擊，但毫不氣餒的進(jìn)取精神。達(dá)樂(lè)觀的性格。反映詩(shī)人屢遭打擊，但毫不氣餒的進(jìn)取精神。A討論：中國(guó)古代詠秋之作不可謂不多，但大多以悲討論：中國(guó)古代詠秋之作不可謂不多，但大多以悲秋為基調(diào)。這首秋為基調(diào)。這首秋詞秋詞有沒(méi)有悲秋之意？請(qǐng)從文有
20、沒(méi)有悲秋之意？請(qǐng)從文中找出依據(jù)來(lái)分析。中找出依據(jù)來(lái)分析。 一、二句形成鮮明對(duì)比。自古人們是逢秋悲寂寞，而一、二句形成鮮明對(duì)比。自古人們是逢秋悲寂寞，而作者卻認(rèn)為秋日比明媚美麗、萬(wàn)物意新的春天更美好。作者卻認(rèn)為秋日比明媚美麗、萬(wàn)物意新的春天更美好。開(kāi)頭便奠定了詩(shī)作樂(lè)觀明快的風(fēng)格。第三句描寫(xiě)的豪開(kāi)頭便奠定了詩(shī)作樂(lè)觀明快的風(fēng)格。第三句描寫(xiě)的豪邁高曠的圖畫(huà)，寫(xiě)鶴的矯健凌厲，奮發(fā)有為，其實(shí)也邁高曠的圖畫(huà)，寫(xiě)鶴的矯健凌厲，奮發(fā)有為，其實(shí)也是作者高遠(yuǎn)爽朗心情的反映。因此無(wú)悲秋之意。是作者高遠(yuǎn)爽朗心情的反映。因此無(wú)悲秋之意。悲秋的詩(shī)句如：悲秋的詩(shī)句如：杜甫杜甫登高登高：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登萬(wàn)里悲秋常
21、作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。臺(tái)。” 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙 秋思秋思“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！绷⑼卣归喿x六、拓展閱讀 雨雨 雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。 雨，完全是女性化的。雨，完全是女性化的。 春三月的雨，是少年，正值豆蔻年華。春三月的雨，是少年，正值豆蔻年華。 她文靜，溫柔，清新，羞澀。于人不覺(jué)間，她輕輕她文靜，溫柔，清新，羞澀。于人不覺(jué)間，她輕輕悄悄地起來(lái)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她如紗如霧，悄悄地起來(lái)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她如紗
22、如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙襪飄過(guò)處，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙襪飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)。種子發(fā)出嫩芽，竹天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)。種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝；睡了一冬的小生靈也伸林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝；睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。伸懶腰，走出深深的地穴。 春雨把青春和生命贈(zèng)給大地。春雨把青春和生命贈(zèng)給大地。 春雨又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師，春雨又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師，她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。梨花一枝春帶雨梨花一枝春帶雨,何等脫俗；杏花春
23、雨潤(rùn)江南，何等淡何等脫俗；杏花春雨潤(rùn)江南，何等淡雅；而小樓一夜聽(tīng)春雨，明朝深巷賣杏花，又是怎樣雅；而小樓一夜聽(tīng)春雨，明朝深巷賣杏花，又是怎樣的清幽。這完全是春雨的手筆啊。的清幽。這完全是春雨的手筆啊。 春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。 夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索能干，還帶著幾分潑辣的中年婦去也匆匆，是個(gè)利索能干，還帶著幾分潑辣的中年婦女。女。 比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你要知道，她有那樣多的事要做，她是一位多子女的母要知
24、道，她有那樣多的事要做，她是一位多子女的母親。親。 江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田原上被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田原上的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)木果林，像一群天真爛漫的的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)木果林，像一群天真爛漫的孩子，急盼著她的浮汁。孩子，急盼著她的浮汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高梁，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高梁，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有了她，才
25、有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。 秋日的雨，是人老珠黃的老婦人。秋日的雨，是人老珠黃的老婦人。 她見(jiàn)過(guò)許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾她見(jiàn)過(guò)許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高梁玉米經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高梁玉米收割了，她該做的都已做過(guò)，便顯得幾分落寞。更有收割了，她該做的都已做過(guò)，便顯得幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫(xiě)出那喜歡悲秋的寫(xiě)出“冷雨敲窗冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒秋雨一場(chǎng)寒”的抱怨
26、。可她是寬容的，豁達(dá)的。她知的抱怨。可她是寬容的，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，有會(huì)忘記她做過(guò)的一切。道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，有會(huì)忘記她做過(guò)的一切。 她并不落寞，她正在描繪她并不落寞，她正在描繪“紅于二月花紅于二月花”的霜葉，的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。 更何況，不久之后，又是三月春雨，少女般姍姍更何況，不久之后，又是三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。而來(lái)。1閱讀全文；按要求填空。閱讀全文；按要求填空。(4分分) 作者把春雨比作少女，寫(xiě)出了她作者把春雨比作少女，寫(xiě)出了她“文靜、溫柔、清新、文靜、溫柔、清新、羞澀羞澀”的性格特征；把夏雨比作的性格
27、特征；把夏雨比作 ，寫(xiě)出了她寫(xiě)出了她 的性的性格特征；把秋雨比作格特征；把秋雨比作 ，寫(xiě)出了她，寫(xiě)出了她 的性格特征。的性格特征。 2春雨手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，描繪出許多美麗的圖畫(huà)。春雨手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，描繪出許多美麗的圖畫(huà)。請(qǐng)從文中找出其中的三幅。請(qǐng)從文中找出其中的三幅。(3分分)（1） （2） （3） 大嫂、母親大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨老婦人老婦人閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)梨花一枝春帶雨梨花一枝春帶雨杏花春雨江南杏花春雨江南 小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨3仔細(xì)研讀文章，回答下面問(wèn)題。仔細(xì)研讀文章，回答下面問(wèn)題。(6分分) (1)作
28、者為什么開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)作者為什么開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他詞，她，而不是他”?(3分分) (2)為什么說(shuō)秋天的雨為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄桑閱盡滄?！薄啊薄安⒉宦淠⒉宦淠?(3分分) 4請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線句作請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線句作點(diǎn)賞析。點(diǎn)賞析。(3分分) 作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬(wàn)物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描和使萬(wàn)物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫(xiě)和贊美雨奠定了感情基調(diào)。寫(xiě)和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(意近即可意近即可) 說(shuō)她說(shuō)她“閱盡滄
29、桑閱盡滄?！笔且?yàn)樗?jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌是因?yàn)樗?jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌過(guò)；說(shuō)她過(guò)；說(shuō)她“并不落寞并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來(lái)。久之后，會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來(lái)。作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，(1分分)形象生動(dòng)地凸形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私，孕育現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私，孕育著萬(wàn)物，著萬(wàn)物，(1分分)表達(dá)對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。表達(dá)對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。(1分分)1細(xì)細(xì)品味，的確我們能真切的感受到細(xì)細(xì)品味，的確我們能真切的感受到:春雨的遍體春雨的遍體芬芳與
30、她的愛(ài)美寫(xiě)美。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出春雨為何芬芳？芬芳與她的愛(ài)美寫(xiě)美。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出春雨為何芬芳？何處是她在愛(ài)美寫(xiě)美？何處是她在愛(ài)美寫(xiě)美？2作者說(shuō)夏日的雨是大嫂，是利索能干的母親，作者說(shuō)夏日的雨是大嫂，是利索能干的母親，“她她有那么多的事要做有那么多的事要做”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)夏雨具體做了哪些事呢。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)夏雨具體做了哪些事呢？ 3選文描寫(xiě)的選文描寫(xiě)的“春三月的雨春三月的雨”與朱自清筆下描寫(xiě)的與朱自清筆下描寫(xiě)的“春春雨雨”從繪形、狀物兩個(gè)方面看有什么不同？引文章有關(guān)從繪形、狀物兩個(gè)方面看有什么不同？引文章有關(guān)詞句作答詞句作答。 梨花、杏花等發(fā)出的芳香。梨花、杏花等發(fā)出的芳香。 種子發(fā)嫩芽，竹林長(zhǎng)春種子發(fā)嫩芽，竹林
31、長(zhǎng)春筍，楊柳抽新枝，梨樹(shù)、杏樹(shù)等開(kāi)新花。筍，楊柳抽新枝，梨樹(shù)、杏樹(shù)等開(kāi)新花。補(bǔ)充江河湖海，滋潤(rùn)大地，給莊稼禾苗、樹(shù)林果木乳汁。補(bǔ)充江河湖海，滋潤(rùn)大地，給莊稼禾苗、樹(shù)林果木乳汁。 描寫(xiě)春雨的形象：描寫(xiě)春雨的形象：“她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。衣不濕，拂面不寒?！泵鑼?xiě)的景物是描寫(xiě)的景物是“種子、春筍、楊柳、小生種子、春筍、楊柳、小生靈靈“。朱自清描寫(xiě)春雨的形象：。朱自清描寫(xiě)春雨的形象：”像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織密地斜織。”他描寫(xiě)的景物是他描寫(xiě)的景物是“樹(shù)葉、小草、燈、人、房樹(shù)葉、小草、燈、人、房屋屋”。4本文作者以象征的筆法
32、使文章具有豐富廣博的隱本文作者以象征的筆法使文章具有豐富廣博的隱喻世界。他滿懷激情地頌揚(yáng)了什么？抒發(fā)的自己怎喻世界。他滿懷激情地頌揚(yáng)了什么？抒發(fā)的自己怎樣的情感樣的情感？ 5回憶歷代名人詠雨的詩(shī)句，把你記得的一些名句回憶歷代名人詠雨的詩(shī)句，把你記得的一些名句默寫(xiě)下來(lái)，至少寫(xiě)二句默寫(xiě)下來(lái)，至少寫(xiě)二句。頌揚(yáng)了雨化育萬(wàn)物，滋潤(rùn)大地的無(wú)窮功德，抒寫(xiě)自頌揚(yáng)了雨化育萬(wàn)物，滋潤(rùn)大地的無(wú)窮功德，抒寫(xiě)自己對(duì)無(wú)私奉者的由衷贊美之情。己對(duì)無(wú)私奉者的由衷贊美之情。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈）小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花（陸游小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花（陸游臨安春臨安春雨初霽雨初霽）細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜（杜甫細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜（杜甫水檻遣心二首水檻遣心二首）
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元復(fù)習(xí)課件 蘇教版
