教科版思品八上一步之遙同步測(cè)試

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1、第九課一步之遙測(cè)試題 第九課第一框千里之堤毀于蟻穴 一、單項(xiàng)選擇題 1?《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》認(rèn)為未成年人嚴(yán)重 的不良行為是（ ） ① 向父母要錢買小食品 ②吸食、注 射毒品 ③與同學(xué) 一起打撲克④參與賭博、屢教不 改 A. ②④ B .①③ C .①②③ D .①②③④ 2.喬麗是初二學(xué)生，開(kāi)個(gè)體飯館的爸爸以“ 女兒早晚是人家的人”、“上學(xué)花錢不掙錢”、 “飯館正缺人手”等理由，非讓喬麗退學(xué)到飯館幫忙不可。你認(rèn)為喬麗爸爸的行為是 （） A. 合情合理合法的行為 B. 為了喬麗健康成長(zhǎng)的合法行為 C. 違反義務(wù)教育法的嚴(yán)重違法行為 D. 侵犯喬麗受教育權(quán)

2、的違法行為 3?犯罪的法律標(biāo)志是（ ） A. 嚴(yán)重的社會(huì)危害性 B.刑罰當(dāng)罰性 C.不履行法律規(guī)定的義務(wù) D.刑事違法性 4. 陳某深夜?jié)撊肽硢挝煌蹈`價(jià)值近 5000元的物品，被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ号刑幱衅谕叫?1年，并 處罰金1000元。對(duì)此，下列看法錯(cuò)誤的是（ ） A人民法院對(duì)陳某判處刑罰的依據(jù)是刑法 B. 陳某的行為已構(gòu)成盜竊罪 C. 陳某的行為是犯罪行為，受到的是刑法處罰 D. 1年有期徒刑是附加刑，1000元罰金是主刑 5. 小黃因偷竊同事的手提電腦被公安機(jī)關(guān)破獲并逮捕，法院認(rèn)定其已構(gòu)成盜竊罪，但因其 未滿16周歲被免予刑事處罰， 帶回家有家長(zhǎng)進(jìn)行管教， 于是他到處

3、宣揚(yáng)說(shuō)：“受到刑法處罰 才是犯罪，一般違法無(wú)所謂。”對(duì)此，正確的觀點(diǎn)應(yīng)該是（ ） ① 小黃未受到刑法處罰，他的行為不是犯罪 ②未成 年人犯罪雖因年齡免于刑法，同 樣也是犯罪 ③有一 般違法行為的人若不改正，會(huì)發(fā)展向犯罪，應(yīng)高度重視 ④小黃的觀點(diǎn)是對(duì)的 A.①②④ B .②③ C.①②③ D .①②③④ 6 ?俗話所說(shuō)的“從小偷針，到大偷金” ，這句話告訴我們 （ ） A. 一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝 B. 一般違法必然發(fā)展為犯罪 C. 一般違法和犯罪的本質(zhì)是相同的 D. 違法行為不一定是犯罪 7.屬于一般違法和犯罪的相同點(diǎn)有（ ） ① 都是違法行為②都有社會(huì)

4、危害性③都觸犯了刑法④都應(yīng)受到法律制裁 ①.③④ B.①②④ C.①② D. ①②③④ &違法行為都應(yīng)受到法律制裁。關(guān)于法律制裁，你認(rèn)為有道理的說(shuō)法有（ ） ①我國(guó)的刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益， 懲治犯罪的法律 ②行政制裁分為行政處分和行政 處罰兩種③刑事制裁是適用范圍最為廣泛的法律制裁 ④民事制裁是最為嚴(yán)厲的一種法律制裁 A.①② B. ①②③ C.②③④ D. ①②③④ 二、非選擇題 9.材料：青年陳某不思進(jìn)取，經(jīng)常與社會(huì)閑雜人員混在一起， 動(dòng)輒毆打他人，曾被公安機(jī)關(guān) 拘留15天，但陳某仍不吸取教訓(xùn)。一天，陳某潛入某 單位盜竊被抓獲，人民法院依法判處 陳某有期徒刑5

5、年。 閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題： ⑴陳某毆打他人和潛入某單位盜竊的行為分別屬于哪一類違法行為 ？ ⑵青年陳某的變化過(guò)程告訴我們什么道理? ⑶我們青少年應(yīng)從陳某的變化過(guò)程中吸取什么教訓(xùn)? 第九課第二框防微杜漸 單項(xiàng)選擇題 1千里之堤 毀于蟻穴，惡不積不足以滅身，這兩句古語(yǔ)告訴我們 ① 必須依法制裁犯罪行為 ② 許多犯罪行為是從犯小錯(cuò)開(kāi)始的 ③ 有錯(cuò)不改就會(huì)鑄成大錯(cuò) ④ 青少年要依法律己 A.①② B .②③④ C.②③ D.①②③④ 2?初中生陳某因經(jīng)常敲詐同學(xué)的小額錢財(cái)，曾被公安機(jī)關(guān)拘留 15天，但他仍執(zhí)迷不悟， 不 思悔改，后又因持刀搶劫他人

6、的錢財(cái)被人民法院判處有期徒刑三年。 這一材料說(shuō)明：（） A .一般違法與犯罪的區(qū)別在于對(duì)社會(huì)危害的程度不同 B ?一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝 C .陳某的前后行為都觸犯了治安管理處罰條例，應(yīng)受到行政處罰 D .陳某的前后行為都觸犯了刑法，應(yīng)受到刑法處罰 3?學(xué)生周某因講排場(chǎng)、比闊氣，花光了生活費(fèi)，便走上了連偷帶搶的邪惡之路。他在一年 中作案10起，盜竊、搶劫價(jià)值 15萬(wàn)余元的物品，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。周某在交待完問(wèn)題 后，竟向公安人員說(shuō)：“叔叔，我都坦白交待了，現(xiàn)在可以走了吧，我還要參加考試呢。 ”周 某后被依法判處有期徒刑 9年。據(jù)此回答：4—5題。 4?周某的行為

7、屬于（ ） ①不履行法定義務(wù)的行為 ② 嚴(yán)重危害社會(huì)的行為 ③ 違反刑法的行為 ④ 應(yīng)受刑罰處罰的行為 A.①②③ B .②③ C.②③④ D .①②③④ 5.上述案例給我們提供的啟示有 （） ①公民要學(xué)法、知法、守法②違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③坦白從寬、 抗拒從嚴(yán)④ 我國(guó)刑法堅(jiān)決打擊侵犯財(cái)產(chǎn)的犯罪行為 A.①② B.②③④ C.②③ D.①②④ 6?某市初中生黃某，年僅15周歲。一次無(wú)意間進(jìn)入一個(gè)黃色網(wǎng)站， 從此便深陷其中，后來(lái)， 他漸漸覺(jué)得還不夠“刺激”，最終花季少年淪落為強(qiáng)暴女生的罪犯。 這一慘痛教訓(xùn)告訴了我們（ ） ① 青少年要拒絕誘惑 ② 進(jìn)入不良

8、網(wǎng)站就會(huì)犯罪 ③ 不良誘惑的存在是青少年犯罪的根本原因 ④ 青少年要學(xué)會(huì)分辨是非，自覺(jué)抵制不良誘惑，避免上當(dāng)受騙。 A.①③ B. ①②④ C.②④ D. ①④ 二、非選擇題 7.（開(kāi)放題）一天下午放學(xué)后，一向好奇的小明看見(jiàn)路邊圍著一群人，過(guò)去一看，原來(lái)有人 在賣“口袋書”，小明拿起一本一看，里面全是不健康的內(nèi)容…… 請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)及這故事設(shè)想兩個(gè)不同結(jié)局。 & （開(kāi)放題）某校初二（7）班的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下組成一個(gè)調(diào)查小組，對(duì) 本校初中生受不良 誘惑情況進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)你制定調(diào)查計(jì)劃。 （1）調(diào)查對(duì)象： ⑵調(diào)查目的： （3） 調(diào)查方式： \ （4） 通過(guò)調(diào)查，得出調(diào)查結(jié)

9、果。調(diào)查小組成員想給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府部門、學(xué)生提出一些建議。 你準(zhǔn)備提哪些建議？ 第九課第一框千里之堤毀于蟻穴 陳某毆打他人行為屬于一般違法行為； 潛入某單位盜竊的行為 屬于犯罪行為。（4分。每點(diǎn) 給2分） ⑵陳某的變化過(guò)程表明：一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝， 有一般違法行為的人， 若不及時(shí)改正，發(fā)展下去就會(huì)導(dǎo)致犯罪。⑶ 防微杜漸，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。青少 年要健康成長(zhǎng)，就要克服各種小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)慣、壞作風(fēng)，防患于未然，把違法、犯 罪消滅在萌芽狀態(tài)之中。 第九課第二框防微杜漸 答案結(jié)局一：小明出于好奇自己買了一本， 受到不良誘惑的影響， 導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降 結(jié)局二：小明向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案，配合公安機(jī)關(guān)將兜售不健康書籍的不法商販抓獲。 &答案：（1）本校初中生。（2）通過(guò)調(diào)查了解本校初中生受不良誘惑的情 況。從而認(rèn)識(shí)到 不良誘惑對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的危害， 使自己遠(yuǎn)離不良誘惑，并對(duì)學(xué)校、 政府、學(xué)生提出合適 的建議，促使青少年健康成長(zhǎng)。 （3）問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)座談會(huì)等。 （4）建議從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政府 部門、學(xué)生各個(gè)方面提出，每方面的建議 要符合主體要求，不能張冠李戴。