《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)課件 新人教版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)課件 新人教版1（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第二課時依法履行義務(wù) 1公民的權(quán)利與義務(wù)是怎樣的關(guān)系？我們該怎樣堅持二者的統(tǒng)一？(1)二者關(guān)系：二者相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。反過來，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。(2)堅持二者統(tǒng)一做法：任何公民既不能只
2、享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。2什么是公民的法定義務(wù)？我們該怎樣履行法定義務(wù)？(1)含義：法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性。(2)要求或做法：法律要求做的，我們必須去做，如履行受教育義務(wù)、依法納稅、遵守公共秩序、保護(hù)野生動物、遵守交通規(guī)則、依法服兵役、愛護(hù)公共財產(chǎn)等。法律禁止做的堅決不做。3什么是違反法定義務(wù)的行為？后果是什么？(1)含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。(2)后果：違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)
3、任。公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。 【例1】(2016，資陽中考改編)近年來，廣場舞擾民的新聞頻現(xiàn)，在不堪噪音騷擾的市民眼里，這些搶占小區(qū)空地和街邊廣場的大媽，已經(jīng)嚴(yán)重影響了他人的正常生活，以致潑糞、放狗咬、高音炮等對抗大媽的極端行為時有發(fā)生。從公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系看，上述問題的出現(xiàn)在于不理解()公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性公民不僅要依法行使權(quán)利，而且要依法履行義務(wù)公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利公民的權(quán)利和自由具有廣泛性，他人無權(quán)干涉ABC DA【解析】由題干描述得知，廣場舞擾民從公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系看，
4、上述問題的出現(xiàn)在于不理解公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，公民不僅要依法行使權(quán)利，而且要依法履行義務(wù)，公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利，所以是正確的說法，排除說法不正確的選項。故選A。對應(yīng)訓(xùn)練1(2017，威海)下列觀點與如下漫畫不相符的是( )A公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B法律保護(hù)公民的權(quán)利C權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分D公民可以先享有權(quán)利，后履行義務(wù)D2(2017，青島)下列行為體現(xiàn)我國公民依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的是( )小麗上課認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)小強在微信上任意發(fā)布他人私密信息小明遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路小美孝敬父母，在家中做一些力所能及的家務(wù)A B C DC【例2】面對頻頻發(fā)生
5、的食品安全事件，某網(wǎng)友撰文商旅賦：“中國商家要重信、守規(guī)、講德商海行舟，規(guī)矩為公平競爭，誠信守法。恃強凌弱，冒名造假，損人利己，爾虞我詐，到頭來身敗名裂，人咒天伐。”這啟示我們要自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，就應(yīng)當(dāng)做到()法律所禁止的堅決不做法律沒有規(guī)定的隨意去做法律所鼓勵的積極去做法律要求做的必須去做A BC DC【解析】本題考查學(xué)生對法定義務(wù)的正確態(tài)度。要自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，就應(yīng)當(dāng)做到：法律所鼓勵的積極去做、法律要求做的必須去做、法律所禁止的堅決不做。因此，都符合題意；的說法是錯誤的，不能入選。對應(yīng)訓(xùn)練3(2016，通遼)下列做法中屬于公民履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)的是( )小卓了解爸爸做生意賺
6、了錢，督促他依法納稅小玥上學(xué)過馬路走斑馬線，右側(cè)通行，不闖紅燈小華在課余時間給敬老院的爺爺奶奶講故事，讀報紙小軒和小玉在火車站侯車大廳保持安靜，不喧嘩A B C DA42016年2月，在高鐵列車上，韓某因為煙癮難忍，竟跑到列車的廁所里抽起煙來，致使煙霧警報器報警。根據(jù)鐵路安全管理條例，韓某被處以500元行政罰款。這告訴我們( )A吸煙行為是民事違法行為B任何違法行為都要受到刑事處罰C公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的D實施法律所禁止的行為，會受到處罰 D1法的“大廈”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是( )A互為前提B相互對立C相互依存 D相互分離C2我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定
7、的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”公民權(quán)利與義務(wù)的一致性告訴我們( )A先履行義務(wù)，后享有權(quán)利B先享有權(quán)利，后履行義務(wù)C權(quán)利必須行使，義務(wù)必須履行D正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)D3漫畫伸與縮給我們的啟示是( )公民依法享有權(quán)利的同時必須依法履行義務(wù)權(quán)利和義務(wù)是相互對立的，履行了義務(wù)，就不能享受權(quán)利權(quán)利和義務(wù)相互依存，不可分離，具有一致性公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體A B C DA4按照法律規(guī)定，公民有依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育、依法納稅等義務(wù)，如果不履行這些義務(wù)，國家就要強制其履行，情節(jié)嚴(yán)重的還要受法律制裁。這告訴我們，公民在履行義務(wù)時應(yīng)該這樣做( )A做自己想做的事情，
8、做對自己有利的事情B凡是憲法和法律要求做的，就必須去做C以享有相應(yīng)權(quán)利的多少為依據(jù)D法律要求做的可以有選擇地去做B5下列選項體現(xiàn)了我國法律要求公民必須做的行為有( )愛護(hù)公共財產(chǎn)保護(hù)野生生物遵守公共秩序參加獻(xiàn)血活動A B C DA6對國家重點博物館重點文物做出的如下圖規(guī)定，告訴我們( )A法律所鼓勵的積極去做B法律所禁止的堅決不做C法律所要求的必須去做D公民有拍照的權(quán)利，他人無權(quán)干涉B7“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語的寓意是( )法律鼓勵的積極去做法律要求的必須去做法律禁止的堅決不做公民只履行義務(wù)不享有權(quán)利A B C DA817歲的小林(化名)輟學(xué)在家，結(jié)識了一些不良
9、朋友，為了弄點錢花，幾個人一起在一所中學(xué)搶劫中學(xué)生錢財約千元。法院依法以搶劫罪判處小林有期徒刑三年，緩刑五年，并處罰金人民幣2000元。這警示我們( )法律所禁止的堅決不做侵犯他人的合法權(quán)益要受到刑罰處罰要增強法律觀念，實施法律禁止的行為，會受到法律制裁要謹(jǐn)慎交友A BC DD9下列屬于違反法定義務(wù)的行為的是( )實施了法律所禁止的行為實施了法律所鼓勵做的行為沒有實施法律要求做的行為違反法定義務(wù)必然受法律處罰A B C DD10對下列成年人行為違反的法律與應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任對應(yīng)不正確的是( )A張某欠李某10萬元錢拒不償還承擔(dān)民事責(zé)任B周某因不服城管管理，擾亂社會治安承擔(dān)行政責(zé)任C朱某不滿白某罵他是
10、豬頭而用鐵器將其打死承擔(dān)刑事責(zé)任D劉某租用政府門面房不續(xù)交房租承擔(dān)行政責(zé)任D11(2016，益陽)13歲小軍的父親文化程度不高，對小軍經(jīng)常是“棍棒教育”，小軍的身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。一天，小軍因為玩游戲沒有完成作業(yè)，父親又對他拳打腳踢，住在隔壁的王叔叔過來對小軍的父親說：“國家新頒布了反家庭暴力法，你的行為是家暴?！毙≤姷母赣H說：“孩子是我自己的，我想怎么管教就怎么管教?！闭埬氵\用法律的相關(guān)知識對小軍父親的觀點進(jìn)行評析。小軍的父親的觀點是錯誤的：小軍父親要依法履行對小軍的監(jiān)護(hù)撫養(yǎng)教育義務(wù)，不得虐待。法律要求做的必須去做，法律所禁止的堅決不做。他的行為是反家庭暴力法所禁止的行為。12觀察下圖漫
11、畫，回答下列問題。(1)請你簡要評價一下漫畫中人物的言行。漫畫中人物的言行是錯誤的。我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，二者相互依存、相互促進(jìn)。公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。反過來，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件；我們每個人既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。公民權(quán)利的實現(xiàn)依賴于義務(wù)的履行。漫畫中的人物只想享受權(quán)利，卻不想履行義務(wù)，其所追求的權(quán)利最終也會落空。(2)漫畫中的人物啟示我們應(yīng)增強哪些意識和觀念？我們不但要增強權(quán)利意識，要依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)課件 新人教版1
