【小學(xué) 一年級(jí)英語】深港版小學(xué)英語第一冊(cè)測(cè)試試卷 共（4頁）

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1、一年級(jí)英語測(cè)驗(yàn)卷 I. Match the letters. (把相應(yīng)的字母大，小寫連線。) M I J D H ? ? h d j i m II. Fill the missing letters. A __C__E __ __H 1. 2. ? o _q _ _ _ u_ w_ y_ 2. H__ J __L__ __ 3. R_ S_U_ _X_

2、 _ 4. III. Choose and write. IV. Find the words. V. circle the correct words. 1. pencil pen 2. hat cat 3. ruler bag 4. table chair 5. apple banana VI. Match the words and pictures. hat

3、 socks jacket shoes fingers hand skirt knee mouth

4、 nose VII. match the sentences. 1. Good morning. A.It’ s a table. 2. What’s this? B. It’s blue. 3. What color is it? C. In the bedroom. 4. Where’s the father?

5、 D. I’m wearing purple jacket. 5. What are you wearing? E.Good morning. VIII. count and write. two six four one ten seven eight three IX. match the pictures and sentences. 1. This is a book. 2. Wh

6、at color is the pencil? 3. It’s a ruler. 淺談小學(xué)生如何學(xué)英語 　　英語作為國際通用的語言，隨著世界經(jīng)濟(jì)的開展和中國參加wto，英語所起的作用越來越大，因此，英語亟待于在我國普及。為了更快、更好地讓更我的人學(xué)好英語，國家教委決定從小三年級(jí)開設(shè)英語這門課程。當(dāng)然，一些城市的幼兒園和小學(xué)早已開設(shè)了英語課，而大局部農(nóng)村小學(xué)還沒有開設(shè)。再因?yàn)槲覍?duì)英語有著濃厚的興趣，所以去年我在所教的四年級(jí)班開設(shè)了英語這門課程。針對(duì)農(nóng)村小學(xué)，結(jié)合教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要使小學(xué)生學(xué)好英語，教師應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作： 　　第一，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

7、。小學(xué)生在剛接觸英語時(shí)，有著強(qiáng)烈的好奇心，產(chǎn)生濃厚的興趣，所以教師要抓住這生的這種心理進(jìn)行教學(xué)。我在上課之前，事先沒有告訴學(xué)生要上英語課，那么是首先用英語對(duì)學(xué)生說?quot;Do you know the English？Do you like English？Do you want study the English?"學(xué)生聽后覺得很有趣，不知老師講的是什么，急忙問我是什么意思，當(dāng)我翻譯了后，學(xué)生就向我提出要求，要我教他們學(xué)英語。那么，這就比老師提出學(xué)要好得多。但是因?yàn)閷W(xué)生沒有接觸過英語，也許有的學(xué)生認(rèn)為很難學(xué)，可能學(xué)著學(xué)著就沒有了興趣，所以，老師在教學(xué)中還要注意保持學(xué)生英語的興趣--從教學(xué)

8、內(nèi)容入手。 　　第二，教學(xué)的內(nèi)容要由淺入深，由易到難，進(jìn)行系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)。我們都知道，任何事情都要從簡(jiǎn)單的學(xué)起，小這生學(xué)英語更要如此，應(yīng)該從最根本的學(xué)起。我在英語教學(xué)時(shí)，首先教學(xué)生學(xué)習(xí)英語里的26個(gè)字母，先讓學(xué)生跟我讀，再讓學(xué)生跟著錄音一起讀。學(xué)了字母就學(xué)音標(biāo)和一些簡(jiǎn)單的單詞。而學(xué)習(xí)這些單詞時(shí)，最好是選一些接近生活的詞，先分類，再一類一類的學(xué)。比方，各種水果、10個(gè)數(shù)字，不同的顏色、學(xué)習(xí)用品……而且一節(jié)課只須讓學(xué)生掌握幾個(gè)單詞就可以了。如果一開始就學(xué)48個(gè)音標(biāo)，學(xué)生難免覺得枯燥無味，學(xué)起來就沒有興趣了。 　　第三，在游戲活動(dòng)中進(jìn)行英語教學(xué)。也就是把英語貫穿于各種游戲中，起到練習(xí)穩(wěn)固的作用。

9、我在教學(xué)生用英語說10個(gè)數(shù)字時(shí)就曾經(jīng)做了一個(gè)游戲：我先教學(xué)生用英語讀1--10這十個(gè)數(shù)字，然后請(qǐng)十個(gè)學(xué)生到臺(tái)一排成一行，先讓每個(gè)學(xué)生記住自己的排序數(shù)，然后我用英語念一個(gè)數(shù)字，排序是這個(gè)數(shù)的學(xué)生就站出來，再反過來，我又用中文點(diǎn)數(shù)字，排序數(shù)的那個(gè)學(xué)生就要站出來用英語說出這個(gè)數(shù)字。這樣，從玩、聽、辯、讀中，學(xué)生很快地掌握了這10個(gè)數(shù)字的讀音。當(dāng)然，教師還可以根據(jù)所教單詞容，自己編制一些有趣的活動(dòng)，使學(xué)生和玩中學(xué)好英語。 　　第四，盡量運(yùn)用實(shí)物真景，進(jìn)行生動(dòng)、有趣的英語教學(xué)。其實(shí)，這就好似低年級(jí)的老師上課一樣，采用直觀教學(xué)法。比方，有教水果這類詞時(shí)，"蘋果"的音、形、義，學(xué)生早已聽明白了，但教他們用

10、英語說："apple"時(shí)，也許當(dāng)時(shí)讀幾遍記住了，但過不了幾天又忘記了。為了加深印象，我拿來一籃子水果，先拿出一個(gè)蘋果，教學(xué)生讀："apple"，再拿出一個(gè)桔子，教學(xué)生讀"orange"……這樣，學(xué)生把看到的不同種水果與聽到的單詞連在一起記憶，就不容易忘記了。 　　第五，結(jié)合音樂和美術(shù)，穿插于英語教學(xué)中，把美術(shù)運(yùn)用在課堂中，主要針對(duì)個(gè)別形象的英語單詞的學(xué)習(xí)，因?yàn)橐粫r(shí)可能找不到實(shí)物，所以我們就可以畫出來，使小學(xué)生加深印象。例如：有一次上課，我準(zhǔn)備了一些圖片教學(xué)生用英語說各種動(dòng)物，這時(shí)，有個(gè)學(xué)生提問："蝴蝶"用英語怎么說，我告訴學(xué)生讀"butterfly"，但我沒有準(zhǔn)備這張圖片，所以我就在黑板上畫

11、了一只美麗的蝴蝶，接著，我讓學(xué)生利用剩余的時(shí)間邊畫邊讀邊記這些單詞。 　　至于音樂主要運(yùn)用于同類較多的單詞學(xué)習(xí)中。?字母歌?就是一個(gè)很明顯的例子，當(dāng)我教了26個(gè)字母后，就教唱?字母歌?，學(xué)生很快就掌握了26個(gè)字母了。顯然，唱歌是提高學(xué)生記憶力的最有效的方激法，所以，我教了10個(gè)數(shù)字以后，我又教學(xué)生唱?數(shù)字歌?，教了各種顏色，我又教學(xué)生唱?顏色歌?，還有?星期歌?、?月份歌?……這些都是一些簡(jiǎn)單的英語歌曲，學(xué)生一唱就會(huì)。當(dāng)然教師還可以自己編一些英語歌曲，只需套用學(xué)生學(xué)過的一些簡(jiǎn)單的或者是熟悉的曲子就可以了。這樣學(xué)生既唱了歌，又學(xué)了英語，一舉兩得，何樂而不為呢？ 　　其實(shí)，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語，主要是學(xué)習(xí)口語。如果根底沒有打好，以后學(xué)起來就會(huì)帶來很多麻煩，所以，教師在教學(xué)時(shí)，一定要讓學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音，讀準(zhǔn)每個(gè)單詞。而且針對(duì)不同的年級(jí)要采用不同的方法，如低年級(jí)就要以游戲活動(dòng)為主，在各種有趣的活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)好英語，而中、高年級(jí)要在課堂中多聽錄音讀，多練習(xí)說。簡(jiǎn)單的講，學(xué)好英語的方法不外乎"四多"：多讀、多聽、多說、多寫。