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1、南戴河小學活頁教案紙
四年級班教者：宋紅蓮授課時間：年月日
課題
二十一刻錄作品光盤
教學
目標
1、知識目標：
① 了解怎樣刻錄光盤
② 調動學生的思維，認識事物的本質，重新認識生活中的所有事物，積極思考而不要停留在表面的認識。
2、技能目標：
為了培養(yǎng)學生學會學習的能力，在教學的過程中注重培養(yǎng)了學生的動手能力、語言表達能力、對冋題的分析能力以及觀察能力。使學生由只會解決一個問題到具體分析問題，由被動學習到成為學習的主人，主動學習的轉變。
3、情感目標：
培養(yǎng)學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學
2、會使用信息技術支持學習和解決問題
重難
占
了解怎樣刻錄光盤
課前
準備
沒有任何信息的光盤
教學環(huán)節(jié)及內容
設計意圖
過程反思
教學過程：
1一、談話導入：
光盤是一種基于激光讀寫手，用于存儲數據資料的載體，具有容量大，保存壽命長，輕便易攜帶，適用范圍廣等特點。
我們可以把自己的作品或是自己喜歡的音樂，電影等錄成光盤，保存起來。
二、學習新識：
1、認識不同格式的光盤
“學由疑”開始，讓學生自始自終充分自主的學習。
培養(yǎng)學生積極樂觀的態(tài)度，體現了師生關系的和諧。
出示學生收集光盤，看看光盤多少種不同格式，從引導
教學環(huán)節(jié)及內容
設計意圖
3、過程反思
學生去思考光盤中是如何儲存數據的？我們平常是怎樣保存光盤的？
2、刻錄自己的作品光盤
準備工作：
1?提示學生把自己想刻錄的內容分門別類的存放好，這樣利于文件的管理和刻錄，養(yǎng)成良好的存儲文件習慣。
2.認識刻錄光盤——CD-ROM^J錄光盤
注意：光盤容量的大小，通常光盤容量在650MB~700M之間?？啼洈祿龉獗P容量將把光盤損毀。
教師演示刻錄過程：
A.運行刻錄軟件NeroExpress，讓學生自己觀察軟件運行初始的界面，初步認識界面中各項內容的意義。
B?按照教材的內容，根據你要刻錄內容，選擇合適的
刻錄方式，進行刻錄。
3、將自己喜歡的歌曲刻成MP3
4、光盤
通過上面的學習，找一位學生到前面演示刻錄一張MP3光盤。
可以從幾個方面對學生進行指導：
A. 刻錄內容數據的大小是否合適；
B. 對刻錄出光盤進行命名；
C. 提示學生可以設置不同的寫入速度，比較刻錄過程
在講解的過程中應詳略得當，突出重點，巧妙分散難點，充分挖掘學生的潛能，適時穿插B課堂討論、學生上臺操作等交互活動。
找學生到前面演示（因為學校資源限制，不能達到每一臺學生機都提刻錄機），提出共性的地方，比較個別
本課內容豐富、知識含量大，而且每臺電腦沒有刻錄機，不能完成教學任務，這里我不得不說教材安排不得當，對于刻錄內容有的成人都不能掌握，對于小學生來說學習這部分內容
5、
的不同。
4、復制自己喜歡的光盤
提冋：要怎樣刻錄光盤已有的內容呢？
釋疑：不用把那張光盤的內容全部從中復制出來再刻錄，而是在軟件NeroExpress中有復制整張光盤的選項?？梢园凑战滩牡慕榻B，復制一張自己喜歡的光盤。
三、交流
把學生分成幾組，作小組討論交流，最后小組之間再討論，總結出怎樣保護光盤
差異。
提示：學生千萬不要去做盜版光盤！刻錄盜版光盤是違法的。
也是表面的。
教學隨筆或
反思
這節(jié)課我的教學策略是“學生主體性教學”。其指導思想是：一切從學生主體出發(fā)，讓學生成為知識技能的“探究者”、難點問題的“突破者”，使學生真正的成為學習的主人。實踐證明，以此作為原則的課堂是生動的，學生所樂于接受的。在以后的教學實踐中，我會把它作為永遠不變的中心法貝使課堂真正成為學生的舞臺。
本課教材的不足之處是高于學生認知水平，也高于學校教學設備，不能完成教學任務，只能了解，也就是看一下罷了！
2016冀教版信息技術四下第21課《刻錄作品光盤》
