江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級(jí)物理下冊(cè)15.4家庭電路與安全用電學(xué)案1無(wú)答案新版蘇科版072

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1、課題：家庭電路與安全用電1 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理解家庭電路的組成及其主要組成部分的作用. 2．知道家庭電路中各電學(xué)元件的符號(hào)，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的家庭電路圖. 3．知道火線和零線，會(huì)用側(cè)電筆正確辨認(rèn)火線和零線. 教學(xué)重難點(diǎn) 理解家庭電路的組成及其主要組成部分的作用.。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探究、討論歸納 一、課前預(yù)習(xí)： 1.家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ，控制個(gè)用電器的開(kāi)關(guān)與用電器是 聯(lián)的。 2.一般家庭電路中，有兩根進(jìn)戶線，分別是 和 ，而我們使用的

2、一些用電器需要用到接地線，地線是與 相連的。 3.家庭電路各組成部分的排列順序應(yīng)該是 （ ） A．進(jìn)戶線、電能表、總開(kāi)關(guān)及保護(hù)設(shè)備、用電器和電線 B．進(jìn)戶線、電能表、用電器、總開(kāi)關(guān)及保護(hù)設(shè)備、電線 C．進(jìn)戶線、總開(kāi)關(guān)及保護(hù)設(shè)備、電能表、用電器和電線 D．總開(kāi)關(guān)及保護(hù)設(shè)備、進(jìn)戶線、電能表、用電器和電線 4.家庭電路中接入的電燈越多，則電路的 （ ） A．總電阻越 B.總電壓越小 C．總電流越小 D.總功率越大 教學(xué)過(guò)程： 任務(wù)1：結(jié)合課本中的家庭電路布線示意圖，調(diào)查研究：家

3、庭電路主要有哪些部分組成？其順序是怎樣的？家庭電路中各個(gè)用電器是怎樣連接的？開(kāi)關(guān)與被控制的用電器又是怎樣連接的？ 任務(wù)解決： 1. 家庭電路主要有 、 、 、 、 、 、 、等組成，用電器與用電器之間是 聯(lián)、開(kāi)關(guān)與被控制的用電器是 聯(lián)。 2. 家庭電路中火線和零線之間的電壓為 V，零線和大地之間的電壓為 V，火線和大地之間的電壓為 V。 除了火線和零線外，家庭電路中一般還接有 線，其目的什么？ 應(yīng)用升華：三線插座的具體接法是

4、 。其地線一般與 相連。三線插頭中間的插腳為什么做的比較長(zhǎng)？ 接插時(shí)： 。 分離時(shí)： 。 任務(wù)2：你使用過(guò)測(cè)電筆嗎？它的作用是什么？ 如何辨別進(jìn)戶線中哪一根是火線，哪一根是零線呢？--------測(cè)電筆 （2） 結(jié)構(gòu)： （3） 用法：使用測(cè)電筆時(shí)

5、，手要接觸 ，其目的是什么？ 。 1. 當(dāng)測(cè)電筆的筆尖接觸電線時(shí)，如果氖管發(fā)光，表示接觸的是 如果氖管不發(fā)光，表明接觸的是 。 4. 測(cè)電筆在使用時(shí)有什么注意點(diǎn)？ 三、課堂檢測(cè) 1.家庭電路主要由進(jìn)入家庭的進(jìn)戶線(電源線)、_________、_________、_________、開(kāi)關(guān)、插座、用電器組成．為了保證各用電器之間互不影響，各個(gè)用電器間是________(串/并)聯(lián)的． 2.測(cè)電筆可以用來(lái)判別火線和零線，如圖所示分別表示四位同學(xué)使用鋼筆式測(cè)電筆或螺絲刀式測(cè)電筆時(shí)的握法，其中握法正確的是

6、 ( ) A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 甲和丁 D. 丙和丁 3.如圖所示的是家庭電路的一部分，現(xiàn)在閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，用測(cè)電筆測(cè)C、D兩點(diǎn)時(shí)，氖管發(fā)光，用測(cè)電筆測(cè)A、B兩點(diǎn)時(shí)，只有A點(diǎn)可使氖管發(fā)光，則故障的原因是 ( ) A. 火線、零線相碰 B. A、D兩點(diǎn)間斷路 C. B、D兩點(diǎn)間斷路 D. 燈頭內(nèi)兩接線柱短路 補(bǔ)充：如果本題改為只有A、C兩點(diǎn)發(fā)光呢？ 如果本

7、題改為只有A、C、D三點(diǎn)發(fā)光呢？ 如果本題改為A、C、D、B都發(fā)光呢？ 4.按照安全用電原則，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將上圖中所示的三線插座接到電路中． 應(yīng)用升華：小剛家新買了一臺(tái)電子節(jié)能燈，他想知道該燈的功率是多大.他關(guān)閉了家中其它用電器，只讓這只電子節(jié)能燈工作10min，發(fā)現(xiàn)家中標(biāo)有2500R/（KW?h）電能表轉(zhuǎn)過(guò)了10圈. 則這只電子節(jié)能燈工作10min消耗的電能是多少?實(shí)際功率為多大? 四、課后鞏固 1.如圖所示是家庭電路的一部分，請(qǐng)你寫(xiě)出各部分名稱： ①

8、_____________；②_____________；③____________；④___________； ⑤_____________；⑥_____________；⑦_(dá)___________． 2.家庭電路的電源線由_______線和_______線組成，它們之間的電壓是_____V．考慮到用電安全，家庭電路中一般還有第三根線，它是______線． 3.如圖所示是一個(gè)家庭電路中常用的五孔插座，其中A孔應(yīng)接________線，B孔應(yīng)接________線，C孔應(yīng)接_______線． 4．如圖所示是小科家部分線路連接圖.當(dāng)小科用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)

9、戶線中的_______線相連接;當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其他用電器仍正常工作，則燈L處電路_________(開(kāi)路/短路)． 5.家庭電路中各盞照明燈是_________聯(lián)的;如圖所示，人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中，正確的是_________． 6.電器上的三芯線除黑色線外，還有紅線和綠線，紅線要接在火線上，綠線要接在零線上，不能弄錯(cuò).根據(jù)三線插座的接線規(guī)則，電器上的三線插頭也有相應(yīng)的接線要求.如圖所示的三線插頭中，與三芯線的紅線相接的腳是 ( ) A.A腳

10、 B.B腳 C.C腳 D.B或C腳 7. 小明晚上做功課，把臺(tái)燈插頭插在書(shū)桌邊的插座上，閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈不亮.為了找出故障原因，小明把臺(tái)燈插頭插入其他插座，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈能正常發(fā)光，用測(cè)電筆插入書(shū)桌邊的插座孔進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)孔能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光.故障原因可能是 ( ) A.進(jìn)戶線火線上的熔絲燒斷 B.進(jìn)戶線零線斷了 C.書(shū)桌邊的插座與零線斷開(kāi) D.書(shū)桌邊的插座與火線斷開(kāi) 8.在裝有“220V 15A”電能表的電路中，已接入40 W的電燈40盞，30 W的電燈20盞，若這些燈每天使用5h，

11、則一個(gè)月(按30天計(jì)算)共消耗多少千瓦時(shí)的電能?若想在電路中再裝些40 W的電燈，還可以再裝多少盞？ 9.如圖所示是小媛同學(xué)家所用電能表的表盤(pán)，下表是他家主要用電器的額定功率.請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題： 用電器 白熾燈10盞 電熱水壺 電視機(jī) 空調(diào)機(jī) 額定功率 每盞60 W 1000 W 150 W 1200 W (1)這些用電器在家庭電路中的連接方式． (2)為保證電能表穩(wěn)定、精確地工作，通過(guò)計(jì)算回答小媛家這些用電器是否可以同時(shí)使用． (3)電熱水壺正常工作時(shí)，發(fā)熱板的電阻是多少? (4)經(jīng)過(guò)查閱資料，小媛了解到60 W的白熾燈和11 W的節(jié)能燈照明亮度相同，

12、她建議爸爸將白熾燈全部換成節(jié)能燈.試計(jì)算換成節(jié)能燈后，若平均每天使用3 h，則每月(按30天計(jì)算)可節(jié)約電能多少千瓦時(shí)? 應(yīng)用升華： 隨著生活水平的提高，很多家庭都使用了電熱水器(如圖甲所示).下表是某品牌家用電熱水器的主要參數(shù)． 安裝方式 加熱方式 產(chǎn) 品 容 量 內(nèi)膽材質(zhì) 水溫調(diào)節(jié) 額 定 功 率 電源性能 產(chǎn)品重量 掛 式 金圭特護(hù)加熱棒 60L 金圭特護(hù)內(nèi)膽 (35—75)±5℃ 3000W 220V/50 Hz 24Kg (1) 求該熱水器正常工作時(shí)的電流?從安全方面考慮，電熱水器的插座應(yīng)選用圖乙還是圖 丙? (2)求裝滿水的該熱水器正常工作時(shí)，水溫升高50℃所用的時(shí)間.[不計(jì)熱量損失;ρ水=1.0×103kg/m3，C水=4.2×103J/(kg·℃)] 五、課后反思 5