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1、小學(xué)二年級思想品德上冊《好書大家看》教案
【導(dǎo)語】一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進行精心的設(shè)計和準(zhǔn)備,提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反響進行預(yù)想;還需要教師對授課對象也就是學(xué)生進行一定的分析,對授課內(nèi)容進行一定的研究。只有這樣,才能使教案在教學(xué)中更好地發(fā)揮其〞引導(dǎo)者〞和〞先行者〞的作用。以下是xx整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進，交流分享、感受生活成果。
2、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動成果。
3、感受多讀好書能擴大知識領(lǐng)域，鼓勵自己不斷進步。
教學(xué)重點和難點：
感受多讀
2、好書能擴大知識領(lǐng)域，鼓勵自己不斷進步。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：圖片、圖書假設(shè)干學(xué)生：圖書
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、引導(dǎo)新課：
1、教師講述：同學(xué)們，你們都有好朋友么?我也有個好朋友，你們猜猜它是誰?(出示書籍)對了，就是圖書。
2、板書課題：好書大家看
三、講授新課：
1、欣賞圖書：出示圖書圖片。
2、介紹自己喜歡的圖書
(1)教師介紹圖書《哈利波特與魔法石》
(2)學(xué)生介紹自己喜歡的圖書。
3、好書大家看
分學(xué)習(xí)小組交流圖書：老師抓住時機表揚借書活動中互助友愛的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)
3、。同時注意觀察學(xué)生在借書過程中出現(xiàn)的問題。
4、怎樣借書還書
(1)說一說：在借書的過程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。
(2)說一說：在借書的過程中你看到了什么不滿的事情。
(3)幫幫這些小同學(xué)
5、利用電腦動畫解決問題
(1)書沒看完怎么做標(biāo)記?
(2)借的書還了，可是沒看完怎么辦?
(3)怎樣做才能不把借來的書弄臟弄破?
(4)怎樣還書才能使書的主人快樂?
(5)借來的書能轉(zhuǎn)借他人看么?
6、小書簽真可愛
(1)出示教師制作的小書簽
(2)講解制作的過程：
A、裁紙B、設(shè)計C、畫圖D、剪貼E、穿繩
(3)學(xué)生合作制作小書簽
7、聽故事
四、小結(jié)
你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題?圖書世界真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢!就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧!別忘了在探索圖書世界時要注意和周圍的同學(xué)配合好，保護圖書。希望每位同學(xué)都和好書交上朋友。
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小學(xué)二年級思想品德上冊《好書大家看》教案
