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1、《第十九章 生活用電》單元計劃
一、課標要求
1．了解家庭電路的組成和安全用電知識。
2．知道家庭電路中電流過大的原因及電路保護措施。
3．了解常見的觸電事故及急救方法。
二、學(xué)情分析
本章是在學(xué)習(xí)了歐姆定律、電路、電功率等知識后進一步學(xué)習(xí)有關(guān)安全用電的相關(guān)知識。學(xué)生對于學(xué)習(xí)本章知識已經(jīng)有了一定的理性知識上的準備，加上本章知識與生活實際聯(lián)系密切，所以學(xué)生對于本章知識的學(xué)習(xí)并不感到困難。
三、教材分析
本章是在學(xué)習(xí)過電路、電路計算等知識的基礎(chǔ)上進行的。本章內(nèi)容有：家庭電路的組成、家庭電路中電流過大的原因、觸電事故、安全用電常識。這些知識的學(xué)習(xí)都以前面所學(xué)知識為基礎(chǔ)，所以本章既有對
2、舊知識的應(yīng)用，又有對新知識的探索，既是前面知識的延伸，又與實際生活相聯(lián)系，充分體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。本章教材內(nèi)容的編排是為了讓學(xué)生“學(xué)會生存”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學(xué)習(xí)在以后的生產(chǎn)、生活中顯得十分重要，因此本章無論在知識學(xué)習(xí)上，還是在培養(yǎng)學(xué)生的能力上，都有著十分重要的作用。
四、教學(xué)建議
教法上：依據(jù)本章的內(nèi)容，考慮到九年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的思維能力，本章可以給學(xué)生更多的感性認識，可采用師生互動啟發(fā)式的教學(xué)方法，充分利用實例、圖片，利用多媒體的直觀動態(tài)教學(xué)手段，通過討論、分析、回答及練習(xí)等一系列的師生活動展開教學(xué)。
學(xué)法上：可引導(dǎo)學(xué)生采用討論法、回答法、練習(xí)法及記憶法等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生動口、動手、動腦的能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、課時安排
1. 《第1節(jié) 家庭電路》 1課時
2. 《第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因》 1課時
3. 《第3節(jié) 安全用電》 1課時
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人教版2020年物理九年級下冊《第十九章 生活用電》單元計劃
