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1、【教材】新目標英語__八____年級上冊
【課題】Unit 1 Where did you go on vacation?
【課時】第__1_課時
【課型】聽說課
【教學方法】演示法、提問法、聽說法
【教學目標】語言能力：能用英語詢問假期活動
文化品格：培養(yǎng)學生互幫互助，團結友愛。
思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生發(fā)散思維，同時讓學生能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務。
學習能力：1.在師生與生生合作學習中激發(fā)學生英語積極性和主動 性。2.能夠合理利用網(wǎng)絡資源豐富自己的學習素材。
【教學重點】學會本課新單詞、句型
【教學難點】1.學習不定代詞的用法 一般過去時態(tài)句子
2、
【教學準備】多媒體課件、紙箱、紙條
【教學過程】
Step 1: Lead-in
Listen to an English song: A trip
設計意圖分析：用學生喜歡的歌曲引起學生的興奮點
Step 2: Presentation
1. Have the students listen to the song, and learn the words in the first part.
2. Have the students listen and repeat the words in 1a.
3. Activities: Point the picture
3、and ask any student to say it out in English.
設計意圖分析：讓學生邊學邊做，使學生對所學產(chǎn)生興趣，提高學習注意力。
Step 3: Practice
1. Work in pairs to ask for and give examples Present their conversations.
2. Listen, match and complete. Then check the answers in class. ( Tell the answers by asking and answering in pairs.)
設計
4、意圖分析：寓教于樂，讓學生在做中學，在學中做。
Step 4: Consolidation
write down your last trip .Then give a report
設計意圖分析：增強學生學習的興趣、提高學生學習的興奮點。
Step 5: Summary
Ask any student to make a summary about what they have learned .
Homework:
Make a conversation about the target language.
【板書設計】
Unit 1 Where did yo
5、u go on vacation?
Section A 1a-2c
Where did you go on vacation?
What did you do?
Who did you go there with?
How did you go there?
【課后反思】
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人教版八年級上英語Unit1SectionA1a-2c教案
