《高中歷史 專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展 一蒙昧中的覺醒課件 人民版必修3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展 一蒙昧中的覺醒課件 人民版必修3(26頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、項(xiàng)目項(xiàng)目古希臘人文主義精神古希臘人文主義精神中國儒家思想中國儒家思想對(duì)人的屬性對(duì)人的屬性的關(guān)注點(diǎn)的關(guān)注點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)人的特別強(qiáng)調(diào)人的“個(gè)個(gè)體體”,強(qiáng)調(diào)人的主觀,強(qiáng)調(diào)人的主觀感受感受強(qiáng)調(diào)社會(huì)中的強(qiáng)調(diào)社會(huì)中的“人人”,強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在社會(huì)人倫強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在社會(huì)人倫關(guān)系中的地位關(guān)系中的地位處理個(gè)人與處理個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的社會(huì)關(guān)系的著眼點(diǎn)著眼點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人的平等,為西強(qiáng)調(diào)人的平等,為西方近代民主奠定基礎(chǔ)方近代民主奠定基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)社會(huì)的等級(jí)秩序,強(qiáng)調(diào)社會(huì)的等級(jí)秩序,重視倫理道德,維護(hù)封重視倫理道德,維護(hù)封建專制建專制研究自然科研究自然科學(xué)的態(tài)度學(xué)的態(tài)度充滿理性與激情,關(guān)充滿理性與激情,關(guān)注自然界與人類社會(huì)注自然界與人類社會(huì)將
2、社會(huì)和人文問題作為將社會(huì)和人文問題作為研究的主題,忽視對(duì)自研究的主題,忽視對(duì)自然科學(xué)的探究然科學(xué)的探究孔子孔子蘇格拉底蘇格拉底思想思想主張主張“仁仁”,主張人與人之,主張人與人之間的友愛,并以禮來約間的友愛,并以禮來約束,而不使束,而不使“仁仁”失于失于無序無序“美德即知識(shí)美德即知識(shí)”,重視人,重視人的價(jià)值,主張道德和法律的價(jià)值,主張道德和法律對(duì)人的行為的規(guī)范對(duì)人的行為的規(guī)范教育教育主張主張“有教無類有教無類”,使人們,使人們注重注重“仁仁”,尊重禮,尊重禮,成為君子成為君子哲學(xué)家和教師幫助人們發(fā)哲學(xué)家和教師幫助人們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的知識(shí)、真理,以現(xiàn)內(nèi)心的知識(shí)、真理,以達(dá)到認(rèn)識(shí)自己、實(shí)現(xiàn)美德達(dá)到認(rèn)識(shí)自己、實(shí)現(xiàn)美德的目的的目的政治政治主張主張以德治民,強(qiáng)調(diào)禮治以德治民,強(qiáng)調(diào)禮治重視社會(huì)道德,反對(duì)過于重視社會(huì)道德,反對(duì)過于泛濫的直接民主泛濫的直接民主