高中歷史 第一單元 古代中國的政治制度 第03課 漢至元政治制度的演變教學課件 新人教版必修1

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1、第第3 3課課 漢至元政治制度的演變漢至元政治制度的演變課程標準課程標準：列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。度的特點。 “專制主義專制主義”是國家政權的主宰和中是國家政權的主宰和中央決策方式，即皇權至上、皇帝獨裁；央決策方式，即皇權至上、皇帝獨裁；“中央集權中央集權”指的是中央與地方的關系，即指的是中央與地方的關系，即中央控制地方、地方絕對服從中央。中央控制地方、地方絕對服從中央。 中央中央 地方地方 皇權皇權 相權相權 中央集權中央集權專制主義專制主義概念解釋：概念解釋：材料一：著名學者黃仁宇在論及某王朝的統(tǒng)治政策時

2、寫道：“新朝代遇到的第一個大問題是帝國跨地過廣，不能全部由中央集權管制，于是采取了一種斑馬式的省級組織?！辈牧弦恢械牟牧弦恢械摹鞍唏R式斑馬式”的省級組織指的是什么制度？原的省級組織指的是什么制度？原因？結果如何？因？結果如何？閱讀下列材料，結合教材回答問題：閱讀下列材料，結合教材回答問題：制度：郡國并行制；原因：加強對地方管理，鞏固統(tǒng)治；結果：王國勢力膨脹，威脅中央統(tǒng)治和中央集權。一：中央集權的發(fā)展：一：中央集權的發(fā)展：吸取秦亡教訓吸取秦亡教訓漢書漢書記載：記載：“漢興之初，海內新定，漢興之初，海內新定，同姓寡小，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂同姓寡小，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。

3、疆土，立二等之爵。”漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內而立宗子，封功臣。數年之間，奔命扶傷而立宗子，封功臣。數年之間，奔命扶傷之不暇之不暇 - -柳宗元柳宗元封建論封建論體驗高考：體驗高考：（2018海南高考2）漢書云：“漢家承秦之制，并立郡縣，主有專己之威，臣無百年之柄。”這表明在西漢()A分封制度退出歷史舞臺B宗法制度趨于瓦解C郡縣制有利于維護皇權D官僚制度未能建立【考點】漢到元政治制度的演變漢承秦制（郡縣制）【解析】春秋戰(zhàn)國時期分封制度退出歷史舞臺，與材料時間不符，故A項錯誤；春秋戰(zhàn)國時期宗法制度趨于瓦解，與材料時間不符，故B項錯誤；據材料郡縣制使得

4、“主有專己之威，臣無百年之柄”，可得出郡縣制有利于維護皇權，故C項正確；秦朝確立三公九卿制，官僚制度已經建立，故D項錯誤?！敬鸢浮緾1 1、漢初政治制度、漢初政治制度:“:“漢承秦制漢承秦制”及及“郡國并立郡國并立”。天下之勢，方病大瘇，一脛之大幾如要，一指之大幾如天下之勢，方病大瘇，一脛之大幾如要，一指之大幾如股股失今不治，必為錮疾，后雖有扁鵲，不能為已。失今不治，必為錮疾，后雖有扁鵲，不能為已。 賈誼賈誼治安策治安策推恩令前諸侯王封地諸侯王封地嫡長子繼承嫡長子繼承推恩令后諸子繼承諸子繼承封地封地諸侯王封地諸侯王封地封地諸侯王死后諸侯王死后“眾建諸侯而少其力”漢景帝時平定七國之亂：漢景帝時平

5、定七國之亂： 漢武帝漢武帝實行實行“推恩令推恩令”：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的一部分土地成為分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄列侯，由郡守統(tǒng)轄。結果王國越分越小，力量削弱。結果王國越分越小，力量削弱。2 2、唐朝節(jié)度使和藩鎮(zhèn)割據：、唐朝節(jié)度使和藩鎮(zhèn)割據：唐朝藩鎮(zhèn)的分布和中央與藩鎮(zhèn)力量對比圖唐朝藩鎮(zhèn)的分布和中央與藩鎮(zhèn)力量對比圖邊鎮(zhèn)兵邊鎮(zhèn)兵4949萬萬中央軍9萬:地方勢力威脅中央的地方勢力威脅中央的根源是什么？會產生根源是什么？會產生什么嚴重的后果？什么嚴重的后果？軍事上軍事上收歸兵收歸兵權，強干弱枝（收其權，強干弱枝（收其

6、兵）兵）政治上政治上文官掌文官掌任，通判監(jiān)督（奪其任，通判監(jiān)督（奪其權）權）財政上財政上設轉運設轉運使，中央掌控（制其使，中央掌控（制其谷）谷）3 3、宋朝過度的中央集權：、宋朝過度的中央集權： （趙匡胤）問趙普曰：（趙匡胤）問趙普曰：“天下自唐季以來，數十年天下自唐季以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息息, ,生民涂地，其故何也？吾生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？計，其道何如？” 普曰：普曰：“此非他此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制

7、他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。下自安矣?！北彼蔚臋鄽w中央：北宋的權歸中央：本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權。兵遂盡奪藩鎮(zhèn)之權。兵也收了，財也收了，也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。州郡遂日就困弱。 朱子語類朱子語類你怎樣看待其利弊？你怎樣看待其利弊？弊端：過度限制地方弊端：過度限制地方權力，層層控制，不權力，層層控制，不利于地方和國家協調利于地方和國家協調發(fā)展，是后來北宋積發(fā)展，是后來北宋積貧積弱的原因之一貧積弱的原因之一4 4、元朝地方政治制度的演變：、元朝地方政治制度的演變：實行行省

8、制，實行行省制，晉、冀、晉、冀、魯由魯由中書省中書省直接管理；直接管理；設設宣慰司宣慰司管理邊遠民族管理邊遠民族地區(qū)。地區(qū)。影響：元朝行省制度。影響：元朝行省制度。（）加強了中央集權統(tǒng)治，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；（）加強了中央集權統(tǒng)治，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；（）行省制對中國地方行政區(qū)劃產生重大影響，（）行省制對中國地方行政區(qū)劃產生重大影響，是中國省制的開端。是中國省制的開端。措施：措施：地方制度的演變地方制度的演變演變特點演變特點西西漢漢唐唐朝朝北北宋宋元元朝朝漢初：郡國并行制漢初：郡國并行制 武帝：頒布武帝：頒布“推恩令推恩令”, ,解決王國問題解決王國問題唐朝中期地方上設置節(jié)度使唐朝中期

9、地方上設置節(jié)度使 安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據局面安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據局面 實行行省制度實行行省制度小結、從漢至元中央集權的演變發(fā)展：小結、從漢至元中央集權的演變發(fā)展：地方權力地方權力不斷削弱，不斷削弱，中央權力中央權力不斷增強，不斷增強，中央對地中央對地方的管理方的管理日益嚴密日益嚴密軍事上：將兵權收歸中央軍事上：將兵權收歸中央, ,充實禁軍充實禁軍; ;行政上：派文臣做知州行政上：派文臣做知州, ,設通判監(jiān)督；設通判監(jiān)督； 財政上：中央掌控地方財政財政上：中央掌控地方財政. . 比較：古代的三大地方行政制度。比較：古代的三大地方行政制度。分封制分封制郡縣制郡縣制行省制行省制不不同同點點盛行的時

10、代盛行的時代和中央政和中央政府關系府關系作用和影作用和影響響相相同同點點西周西周 （奴隸社會）（奴隸社會）秦朝秦朝元朝元朝權力地位世襲，權力地位世襲，有很大的獨立性有很大的獨立性一定時期產生過一定時期產生過積極作用積極作用; ;但容但容易發(fā)展成為割據易發(fā)展成為割據勢力勢力有效加強了中央集權有效加強了中央集權 維護了國家的統(tǒng)一維護了國家的統(tǒng)一 被后世沿用，影響深遠被后世沿用，影響深遠性質：性質：目的：目的：結果：結果：都是中國古代重要的地方行政制度都是中國古代重要的地方行政制度都是為了鞏固統(tǒng)治都是為了鞏固統(tǒng)治都在一定時期內產生過積極作用都在一定時期內產生過積極作用長官都由中央任命，長官都由中央任

11、命，對中央負責，無獨立對中央負責，無獨立性性1 1、漢朝內外朝制度：、漢朝內外朝制度：二、君主專制的演進：二、君主專制的演進：皇帝內朝外朝（決策權）（執(zhí)行權）尚書令侍中三公九卿2 2、唐朝三省六部制：、唐朝三省六部制：體驗高考：體驗高考：（2018新課標全國卷高考26）武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A擴大中書、門下二省的職權 B為官員提供迅速晉升的機會C便于實現對朝政的全面控制 D強化宰相參政議政職能【考點】漢到元政治制度的演變唐代三省六部制（武則天時

12、期削弱相權）【解析】由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”可知這一做法削弱中書、門下二省的職權，故A項錯誤；由“宰相數量大增，且更替頻繁”可知是為了加強自身的統(tǒng)治而非為了官員的晉升，故B項錯誤；由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”、“更替頻繁”可知通過增加宰相數量，分割宰相權力以達到削弱宰相加強皇權的目的，實現對朝政的全面控制，故C項正確；結合材料信息可知宰相職權被削弱而非強化，故D項錯誤?！敬鸢浮緾3 3、宋朝二府三司制：、宋朝二府三司制：皇帝行政軍事財政中書門下參知政事樞密使三司使4 4、元朝中書省制：、元朝中書省制：中書省中書省吏吏戶戶禮禮兵兵刑刑工工皇帝皇帝朝

13、代朝代 措措 施施 影影 響響漢漢隋唐隋唐北宋北宋 元元內外朝制度內外朝制度內朝取代外朝內朝取代外朝分散相權，分散相權，分割相權，分割相權，相權反彈相權反彈小結：從漢至元君主專制的演進。小結：從漢至元君主專制的演進。趨勢：趨勢：一種是多人共同行使宰相職權，相互牽制一種是多人共同行使宰相職權，相互牽制歸納古代皇帝削弱相權的兩種方式？歸納古代皇帝削弱相權的兩種方式？一種是利用身邊的親信近臣，形成決策核心一種是利用身邊的親信近臣，形成決策核心時間時間 先秦時期先秦時期漢朝漢朝魏晉南北朝魏晉南北朝隋唐至明清隋唐至明清制度制度方式方式標準標準世卿世祿制世卿世祿制察舉制察舉制九品中正制九品中正制科舉制科舉

14、制自下而上推薦自下而上推薦品行品行評定授官評定授官門第門第分科考試分科考試才學才學血緣血緣世襲世襲三、選官、用官制度的變化三、選官、用官制度的變化中國古代選官、用官制度的發(fā)展趨勢：中國古代選官、用官制度的發(fā)展趨勢：1.1.選拔方式漸趨嚴密、科學選拔方式漸趨嚴密、科學2.2.選拔標準漸趨公平、公正選拔標準漸趨公平、公正3.3.選官的基礎日益擴大，官員素質不斷提高選官的基礎日益擴大，官員素質不斷提高秀才看榜圖秀才看榜圖清代公布殿試結果的金榜清代公布殿試結果的金榜上圖反映了中國古代的那種政治制度？上圖反映了中國古代的那種政治制度？世官制 遵照嫡長子繼承原則代遵照嫡長子繼承原則代代相傳，占有封地代相傳

15、，占有封地世官制世官制宗法制宗法制分封制分封制魏晉南北朝時期 即即上上、上中、上下、中上、中中、中上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下下、下上、下中、下下共九品共九品. . 九品中正制實質是九品中正制實質是察舉制察舉制.察訪察訪薦用薦用任用任用思考評價科舉制：思考評價科舉制：唐時：抑制門閥士族；擴大官吏來源；提高唐時：抑制門閥士族；擴大官吏來源；提高官員素質；選官權收歸中央，加強中央集權；促官員素質；選官權收歸中央，加強中央集權；促進詩歌和教育的發(fā)展。進詩歌和教育的發(fā)展。明清：八股取士嚴重束縛知識分子的思想，明清：八股取士嚴重束縛知識分子的思想，阻礙科學文化的發(fā)展。阻礙科學文化

16、的發(fā)展。從漢至元中國古代政治制度演變特征從漢至元中國古代政治制度演變特征: :1 1、皇權不斷加強，相權日益削弱；、皇權不斷加強，相權日益削弱；2 2、中央對地方的集權不斷加強，中央對地方進行多層次、中央對地方的集權不斷加強，中央對地方進行多層次，多渠道管理；，多渠道管理；3 3、制度在繼承的基礎上有所創(chuàng)新。、制度在繼承的基礎上有所創(chuàng)新。5/4/202233從漢至元宰相制度的變化，體現君從漢至元宰相制度的變化，體現君主專制不斷強化的趨勢主專制不斷強化的趨勢。從漢至元地方行政制度變化，體現從漢至元地方行政制度變化，體現中央集權不斷加強的趨勢。中央集權不斷加強的趨勢。三省六部制三省六部制( (中央

17、行政制度中央行政制度) ) 行省制行省制( (地方行政制度地方行政制度) ) 科舉制科舉制( (人才選拔制度人才選拔制度) )西漢和唐朝分別繼承了秦朝和隋朝西漢和唐朝分別繼承了秦朝和隋朝的政治制度。的政治制度。一個一個“繼承繼承”兩個兩個“趨勢趨勢”三個三個“創(chuàng)新創(chuàng)新”5/4/2022學習思路：學習思路：本課小結：本課小結： 在效忠和效率這對困擾所有國家官僚機構的矛盾中，中國傳統(tǒng)國家一向著意點就是前者；一個龐大的全能式的行政體系，本身存在無限擴張權力的可能性，如果沒有另外一種機制制衡，后果將難以設想。這將會導致皇權無法有效地控制局面，中國古代監(jiān)察系統(tǒng)即是這種制衡機制的表現之一。傳統(tǒng)中國的制衡機

18、制，跟其他古代國家相比，應該說是比較好的。當然，其缺陷也是很明顯的。 摘編自張鳴中國政治制度史導論 名題模擬：名題模擬：1(2018四川南充二模24)秦始皇時，以功勛、能力為選拔官吏的主要依據；漢武帝以后，選拔官吏越來越注重官吏的個人品行；曹操強調“唯才是舉”；西魏北周時強調德行優(yōu)先，同時注重能力考查；唐代形成一套完善的德才兼顧，以德優(yōu)先的考核制度。這種人才選拔標準變化的原因是()A法家思想的興衰 B社會發(fā)展對人才的要求C統(tǒng)治者個人喜好 D儒家核心價值觀的形成【解析】秦朝以法為教，漢武帝以后古代中國的正統(tǒng)思想為儒家思想，故A項錯誤；歷代選官標準的變化受到統(tǒng)治者、國家政治團體實力對比、統(tǒng)治思想等

19、多重因素的影響，故B項正確，故C項錯誤；儒家核心價值觀形成于春秋時期，故D項錯誤?！敬鸢浮緽2(2018海南?？谝荒?)秦代設立的全國最高監(jiān)察長官御史大夫一職，銀印青綬(佩系官印的青色絲帶)，漢初仍然沿用。到了漢成帝時，金印紫綬，史稱“典正法度，以職相參，總領百官，上下相監(jiān)臨”。這反映出()A御史大夫權勢日重 B漢代君權有所削弱C宰相制度日益完善 D御史大夫職權未變【解析】據材料“秦代設立的全國最高監(jiān)察長官御史大夫一職漢初仍然沿用。漢成帝時，金印紫綬，史稱典正法度，以職相參，總領百官，上下相監(jiān)臨”可知御史大夫權勢日重 ，故A項正確；材料中沒有關于君權的信息，故B項錯誤；材料涉及的是我國古代的監(jiān)

20、察制度，故C項錯誤；據材料“秦代設立的全國最高監(jiān)察長官御史大夫一職，銀印青綬(佩系官印的青色絲帶)，漢初仍然沿用。到了漢成帝時，金印紫綬，史稱典正法度，以職相參，總領百官，上下相監(jiān)臨”可以反映出御史大夫權勢日重，故D項錯誤?！敬鸢浮緼3.(2017江蘇無錫學業(yè)水平模擬5)錢穆先生認為：“政治制度是現實的，每一制度，必須針對現實，時時刻刻求其能變動適應?！睋?，下列“現實”與“制度變動”對應正確的一組是()A西周滅亡秦朝郡縣制 B秦朝滅亡漢初郡國并行制C藩鎮(zhèn)割據唐朝三省六部制 D丞相擅權明朝內閣制【解析】西周滅亡后，進入東周，春秋戰(zhàn)國時期，而非秦朝的郡縣制，故A項錯誤；劉邦認為秦朝滅亡源于沒有實

21、行分封制，漢初采取郡國并行制，故B項正確；唐朝末年藩鎮(zhèn)割據，宋朝皇帝進一步加強皇權和中央集權，故C項錯誤；丞相擅權歷朝都存在，明朝內閣制不是必然結果，故D項錯誤?！敬鸢浮緽4.(2017湖北宜昌縣域優(yōu)質高中合作體高二第二學期期末5)有研究發(fā)現，在唐代有案可稽的73名狀元中，出身三品及以上或歷代名人之家的就有56人，占7671%；四品及以下官僚家庭出身的有11人，占107%；寒士出身的只有6人，占 82%。這反映出當時()A與察舉制相比選官方式相同 B科舉制消融了階級差別C科舉制錄取名額受到限制 D上層社會具有入仕優(yōu)勢【解析】與察舉制相比，選官方式已經有很大的變化，由主要依靠孝廉到才學，故A項錯誤；科舉制僅是一種選官制度，其無法消融階級差別，故B項錯誤；材料突出的是科舉制在不同階層的分布情況，而不是對錄取名額的限制，故C項錯誤；根據材料“在唐代有案可稽的73名狀元中，出身三品及以上或歷代名人之家的就有56人，占7671%”可知上層社會具有入仕優(yōu)勢，故D項正確?！敬鸢浮緿歡迎指導，謝謝大家！歡迎指導，謝謝大家！