《山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)中考歷史復(fù)習(xí) 八上 第15課《“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴”》課件01 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)中考歷史復(fù)習(xí) 八上 第15課《“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴”》課件01 新人教版(25頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、“日本在諸多戰(zhàn)場的勝利,給了東南亞和印度人日本在諸多戰(zhàn)場的勝利,給了東南亞和印度人民通往獨立的夢想和勇氣民通往獨立的夢想和勇氣”。“解放飽受壓迫的鄰國和人民解放飽受壓迫的鄰國和人民”“為他們提供了獨立的契機為他們提供了獨立的契機” ” “七七事變七七事變”: :將其起因說成是將其起因說成是“中中國軍隊不斷向日軍開國軍隊不斷向日軍開炮炮”! !日軍屬于日軍屬于“忍無可忍忍無可忍”的防衛(wèi)舉動的防衛(wèi)舉動! ! 盧溝橋盧溝橋義勇軍進行曲義勇軍進行曲 起來!不愿做奴隸的人們!起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,把我們的血肉, 筑成我們新的長城!筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候,中華民族到了最
2、危險的時候,每個人被迫著發(fā)出最後的吼聲!每個人被迫著發(fā)出最後的吼聲!起來!起來!起來!起來!起來!起來!我們?nèi)f眾一心,我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,冒著敵人的炮火, 前進,前進,冒著敵人的炮火,冒著敵人的炮火, 前進!前進!前進!進!前進!前進!前進!進!! !19351935年,由田漢作詞,聶耳作曲。年,由田漢作詞,聶耳作曲。田漢田漢聶耳聶耳為什么說這時候中國民族到了最危險的時候?為什么說這時候中國民族到了最危險的時候?19311931年年9 9月月1818日,日,日本侵略軍制造九一日本侵略軍制造九一八事變。八事變。沈陽沈陽長春長春19321932年,日本扶植年,日本扶植溥儀成立偽滿洲國。溥
3、儀成立偽滿洲國。平津危急!平津危急!華北危急!華北危急!中華民族危急!中華民族危急!血染盧溝橋血染盧溝橋時間:時間:19371937年年7 7月月7 7日日為什么日本全面侵華首先在盧溝橋爆發(fā)?為什么日本全面侵華首先在盧溝橋爆發(fā)?盧溝橋盧溝橋宛宛平平豐臺豐臺平平 漢漢 鐵鐵 路路日軍重兵占據(jù)日軍重兵占據(jù)日本的控制區(qū)日本的控制區(qū)日本控制的偽蒙軍日本控制的偽蒙軍北北平平宋哲元二十九軍駐防宋哲元二十九軍駐防從課文中找出中國人民,尤其是中國軍人從課文中找出中國人民,尤其是中國軍人“寧寧為戰(zhàn)死鬼,不作亡國奴為戰(zhàn)死鬼,不作亡國奴”的史實的史實! ! 七七事變后中國進行的抗戰(zhàn),與七七事變后中國進行的抗戰(zhàn),與九
4、一八事變后的抗戰(zhàn),有什么不同?九一八事變后的抗戰(zhàn),有什么不同?19371937的的7 7月月1717日,蔣日,蔣介石在廬山發(fā)表準備抗介石在廬山發(fā)表準備抗戰(zhàn)的演說,提出:戰(zhàn)的演說,提出:“如如果戰(zhàn)端一開,那就地?zé)o果戰(zhàn)端一開,那就地?zé)o分南北,年無分老幼,分南北,年無分老幼,無論何人皆有守土抗戰(zhàn)無論何人皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任。之責(zé)任?!?工農(nóng)紅軍改編為新四軍和八路軍,開赴抗日前線。工農(nóng)紅軍改編為新四軍和八路軍,開赴抗日前線。武漢保衛(wèi)戰(zhàn)期間,華僑武漢保衛(wèi)戰(zhàn)期間,華僑捐獻的槍枝捐獻的槍枝 19371937年年7 7月平月平津淪陷。津淪陷。19371937年年1212月南月南京淪陷。京淪陷。19371937年
5、年1111月上月上海淪陷。海淪陷。七七事變后,日本加緊侵略中國七七事變后,日本加緊侵略中國“解放飽受壓迫的鄰國和人民解放飽受壓迫的鄰國和人民”說一說:說一說:日本在南京犯下哪些滔天罪行?日本在南京犯下哪些滔天罪行?從從1212月月1313日日本占領(lǐng)南京日日本占領(lǐng)南京六周六周的時間內(nèi),日本侵的時間內(nèi),日本侵略殺害中國同胞略殺害中國同胞 在日本侵華期間,中國軍民傷亡 3500萬人,經(jīng)濟損失5620億美元 。2000年年1月月23日,日本右日,日本右翼組織在日翼組織在日本大阪國際本大阪國際和平中心舉和平中心舉行行“徹底檢徹底檢證證20世紀最世紀最大的謊言大的謊言-南南京大屠殺京大屠殺”反動集會反動集會日本教科書中的圖片日本教科書中的圖片:日本兵在幫助中國老人日本兵在幫助中國老人日本前首相小泉純一郞參拜靖國神社日本前首相小泉純一郞參拜靖國神社日本侵犯中國領(lǐng)土釣魚島日本侵犯中國領(lǐng)土釣魚島南京大屠殺給人類留下了怎樣的南京大屠殺給人類留下了怎樣的教訓(xùn)?教訓(xùn)?為遏制日本右翼勢力的死灰復(fù)燃,為遏制日本右翼勢力的死灰復(fù)燃,做為一名中學(xué)生,你可以做些什么?做為一名中學(xué)生,你可以做些什么?