第2章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握基礎(chǔ)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)2、知道聲音是如何產(chǎn)生和傳播的條件。知道聲音是由物體的震動(dòng)發(fā)生的。 知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同3 、了解人耳是怎樣聽到聲音的（過程）。知道骨傳 導(dǎo)的原理。 了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用4 、 了解聲音的特性。 知道不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。 知道音調(diào)、 響度、 音色與什么有關(guān)系5、了解噪聲的來源和危害。知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識6 、知道聲音是如何 傳遞的。聲是如何傳遞能量的。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生和傳播的條件以及在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的 2 、 人們感知聲音的過

2、程、骨傳導(dǎo)、雙耳效應(yīng)3 、聲音的特性。音調(diào)、響度、音色與什么有關(guān)系 4 、聲音的等級減弱 噪聲的三條途徑，通過對噪聲危害的認(rèn)識增強(qiáng)環(huán)保意識5 、聲和聲音這兩個(gè)概念的區(qū)別。 二、基礎(chǔ)知識診側(cè) 1 、聲音是由于 而產(chǎn)生的。 2 、一切 的物體都在振動(dòng)， 停止，發(fā)聲也就停止。 3 、聲音要靠傳播，一切 、 、 物質(zhì)都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，聲音不能在 中傳播。 4、聲音在 、 中傳播的速度比在氣體中傳播得快。聲音在15 ℃的空氣中的傳播速度是m/s 。 5 、人們感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起鼓膜 。經(jīng) 傳給聽覺神經(jīng)，引起聽覺。 6 、聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺

3、神經(jīng)，引起聽覺。聲音的這種傳導(dǎo)方式叫 . 7 、人耳是利用 來準(zhǔn)確判斷發(fā)聲體的位置的，堵住一只耳朵，只用另一只耳朵聽聲音， （能或不 能）準(zhǔn)確判斷聲音的位置。 8 、 叫做振動(dòng)，頻率的單位是。簡稱 。符號為 。某一物體在4 秒鐘 的時(shí)間里如果振動(dòng)200 次，其頻率為 . 9 、音調(diào)是人們感覺到的聲音的 。跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。頻率越大，音調(diào) . 頻率越小，音調(diào) . 10 、 人們把 的聲音叫超聲波， 因?yàn)樗鼈円呀?jīng). 把 的聲音叫次聲波， 因?yàn)樗鼈?. 多數(shù)人能聽到的頻率范圍是. 11、響度是人耳感覺到的聲音的 。跟發(fā)聲體有關(guān)系。 越大，響度越大。 12、不同發(fā)聲體的

4、材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的 不同。 13、從物理角度看， 的噪聲。 14、從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常、 和的聲音，以及人們要聽的聲音起 的作用，都屬于噪聲。 15、我們用 作為劃分聲音的等級，符號為 . 16、減弱噪聲的途徑有三條，分別是 、 、 17、日常生活中，利用聲傳遞信息的實(shí)例有： 、 18、利用聲波傳遞能量的實(shí)例： 、 典型例題 例1 ． 利用回聲可以測得海洋的深度，已知聲音在海水中的傳播速度是1530 米/秒，若發(fā)出聲音信號后，經(jīng)過 6 秒鐘收到回聲，求此處海洋的深度。 例 2 ． 下列說法中正確的是（ ） A、物體不振動(dòng)，就一定不能發(fā)聲

5、B、只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 C、聲音要靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質(zhì)D、真空中可以傳播聲音 例 3 ． 把耳朵貼在長鐵管的一端，在鐵管的另一端敲擊鐵管，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A、只聽到從空氣中傳來的聲音B 、只聽到從鐵管傳來的聲音 C、先聽到從鐵管傳來的聲音，后聽到從空氣中傳來的聲音 D先聽到從空氣中傳來的聲音，后聽到從鐵管傳來 的聲音 例 4． 如果回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s 秒以上，人就可以把回聲與原聲分辨出來，那么障礙物到發(fā)聲的 人的距離至少是（ ） A、 10米 B、 34 米C、 17米 D、 68 米 例 5 ． 男同學(xué)一般總是比女

6、同學(xué)發(fā)出的聲音沉悶、渾厚，即音調(diào)一般比女同學(xué)的低。其原因是男同學(xué)聲帶振動(dòng)的 頻率與女同學(xué)的相比（）A、較底 B、較高 C、一樣 D、時(shí)高時(shí)低 例 6 ． 人們用“分貝”來劃分聲音的等級，零分貝是人們剛剛能聽到的最弱聲叫聽覺下限，那么較理想的安靜的 環(huán)境，聲音的等級應(yīng)該是（）A 50?70分貝 B 30?40分貝C、90分貝左右D 150分貝左右 鞏 固 練 習(xí)： 一、選擇題 1 ．比較聲音在海水，鐵管和空氣中的傳播速度，從大到小的排列順序正確的是（ ） A、海水、鐵管、空氣B、鐵管、海水、空氣 C空氣、鐵管、海水D、鐵管、空氣、海水 2 ．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁?/p>

7、的 （ ） A.頻率很高B.振幅很大 C.響度很大D.音調(diào)很高 3 . 人對遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ） A. 增大說話頻率B. 增加傳入對方耳朵的聲音的響度 C.改變講話的音色D.增大講話人的肺活量，使人更易講話 4 . 人們常對一套音響設(shè)備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（ ） A,音調(diào)和響度 B.響度與音色 C.音調(diào)和音色 D.音調(diào)、響度和音色 5 ． 在日常生活中， 常用“高聲大叫”、 “低聲細(xì)語”來形容人說話的情況， 這里的“高”、 “低”實(shí)際是指（） A 、音調(diào) B 、響度C 、音色D 、都有可能 6 ．我們能同時(shí)辨別出幾個(gè)

8、人說話的聲音，是因?yàn)椋?） A 、每個(gè)人說話的音調(diào)不同B 、每個(gè)人說話的響度不同 C、每個(gè)人說話的音色不同D、以上都不對 7 ．古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽．以下解釋錯(cuò)誤的是（ ） A.馬蹄踏在土地上，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B. 聲音可以沿土地傳播 C. 土地傳播聲音的速度比空氣快 D. 馬蹄聲不能由空氣傳到人的耳朵 8 ．醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋?） A 、聽診器能使振動(dòng)的振幅增加，使響度增大 B 、聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 C、聽診器能減小聲音分散，使傳入人耳的響度更大些 D 、聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，從而使傳入人

9、耳的響度變大 9 ．聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ） A 、音色會(huì)逐漸改變B 、音調(diào)會(huì)逐漸改變 C、響度會(huì)逐漸改變D、聲音的音色、音調(diào)和響度都不會(huì)改變 10．幾個(gè)相同的水杯中裝入不同深度的水，用棍敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是因?yàn)楦魉? A 、振動(dòng)的振幅不同 B 、振動(dòng)的頻率不同 C 、各聲音的音色不同 D 、和以上三者都有關(guān) 11．一位同學(xué)在聽詩朗誦，下列聲音不是噪聲的是（ ） A 、有人在周圍大聲吵鬧B 、窗外高音喇叭發(fā)出的聲音 C、錄音機(jī)里朗誦的聲音D、錄音機(jī)里的嚓、嚓”聲 12．下列措施中不能減弱噪聲的是（ ） A.在噪聲聲源外加個(gè)外罩B.砍掉馬路和住宅

10、之間的樹 C. 帶耳塞 D ．使裝有噪聲聲源的廠房門窗背向居民區(qū) 13．關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ） A、物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng) B、我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng) C、物體振動(dòng)頻率越高，我們聽到的聲音越大 H物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，我們就能聽到聲音 14 .宇航員在太空中談話常用一根棒接觸，原因是（） A、防止兩人分開B、示意談話內(nèi)容C、作傳聲媒介 D、防止意外事故 15 .下列說法錯(cuò)誤的是 A.聲音能靠一切物質(zhì)傳播，且固體傳播聲音的速度都比液體快 B.聲波的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，但在同一種介質(zhì)中傳播速度相同 C.凡是人聽不到的聲音都是頻率很小的聲音 D

11、.回聲比原聲晚0.ls以上到達(dá)人耳，人就能分辨出來 16 . 一般說來，大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的，這樣做是為了 A.減弱聲音的反射B.增強(qiáng)聲音的反射 C.提高聲音的音調(diào)D.為了美觀好看 17 .用一軟橡膠棒以不同的力輕敲同一個(gè)音又，所產(chǎn)生的聲音將有不同的是 A.頻率 B. 音調(diào) C. 響度 D. 音色 4.醫(yī)生用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音，是因?yàn)槁犜\器可以 A.提圖聲首的首調(diào) C.降低聲音的音調(diào) 18.人憑聽覺不能發(fā)覺飛行的蝴蝶 A.蝴蝶飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)太輕 B.減少聲音的分散，提高響度 D.增強(qiáng)音色 ,是因?yàn)? B. 人耳離飛行的蝴蝶太遠(yuǎn)

12、 C.蝴蝶飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)太慢 D. 蝴蝶飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)太快 6.人耳能聽到的聲音的范圍主要取決于聲音的 A.響度 B. 頻率 C. 振幅 19.關(guān)于聲音和振動(dòng)的關(guān)系，下列說法中錯(cuò)誤的是 D. 音色 A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) C.振動(dòng)停止，聲音能繼續(xù)傳播 20.鋼琴和笛子不可能發(fā)出相同聲音的 A.頻率 B. 響度 C. D. 音色 B.振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止 振動(dòng)停止，聲音傳播也停止 D. 音調(diào) 21 .站在200m賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果他聽到起跑的槍聲才開始計(jì)時(shí)，則他開始計(jì)時(shí)的時(shí)間比實(shí)際起跑時(shí)間大 約晚（接近的） A. 0.59sB.0

13、.29s C. 0.15s D. 0.1s 22 .在聽熟人才T電話時(shí)，從聲音的特點(diǎn)，容易辯別又力T是誰，其原因是 A.不同的人說話時(shí)，聲音的音調(diào)不同B.不同的人說話時(shí)，聲音的頻率不同； C.不同的人說話時(shí)，聲音的音色不同D.不同的人說話時(shí)，聲音的響度不同 23 .人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是： A、蝙蝠不會(huì)發(fā)聲；B、蝙蝠發(fā)聲響太??；C、發(fā)聲的頻率太高；D、發(fā)聲的頻率太低。 24、有些物體在振動(dòng)，我們的耳朵卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)? A、物體根本不發(fā)聲；B、物體發(fā)聲的頻率不在人的聽覺范圍內(nèi) C、物體發(fā)聲的頻率一定大于人的聽覺上限。D物體振動(dòng)的頻率

14、與振幅小； 25 .要想提高二胡的音調(diào)，胡琴的弦應(yīng)當(dāng) A.松一些B.緊一些 C. 松緊不變，但用力拉弦D.松緊不變，快速拉弦 26 .當(dāng)聲音從空氣中發(fā)出經(jīng)過水面?zhèn)魅胨袝r(shí)，一定不變的是 A.響度B.傳播速度C.音色 D.音調(diào) 27 .下列說法中正確的是 A.樂音就是樂器發(fā)出的聲音，它不可能是噪聲B.打開門窗，加快空氣的流動(dòng)，可以減弱馬路上的噪音 C.噪聲可以影響人們的休息和學(xué)習(xí)，但不會(huì)影響健康D.植樹造林可以保護(hù)環(huán)境，減弱噪音 28 . 一個(gè)聲源在振動(dòng)，但人耳卻聽不到聲音，下列說法正確的是 A. 一定是聲源的振幅太小B. 一定是聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音 C. 一定是聲音

15、的頻率太低或太高，超出了人的聽覺范圍 D.以上三種情況都有可能 29 .男中音放聲高歌，女中音小聲伴唱，這兩個(gè)聲音響度大、聲調(diào)高的是 A.男中音音調(diào)高，女高音響度大B.男中音響度、音調(diào)跟女高音相同 C.男中音響度大，女中音音調(diào)高D.無法確定 30 .小華在鋼水管的一頭敲一下 ，小珍在另一頭卻聽到三下聲音 ，這三下聲音依次是由下述物質(zhì)傳播的 A.鋼、空氣、水 B.鋼、水、空氣 C.水、空氣、鋼 D.空氣、水、鋼 二、填空 1,鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面 停止，鑼聲消失。登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o線電裝置，即使相距很近 也無法交談，這是由于 不能傳聲。 31 ."震耳欲聾"反映了聲音

16、的 很大；"聲音刺耳”反映了聲音的 很高；我們能夠分辨出各種不同樂器 的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?不同. 32 如果唱歌時(shí)有人說"那么高的音我唱不上去"或"那么低的音我唱不出來"，這里的"高""低"指的是 ;而" 引吭高歌"、"低聲細(xì)語"里的"高"、"低"指的是. 33 摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲； 把門窗關(guān)上，是在 處減弱噪聲； "掩耳盜鈴"是在 處減弱噪聲。 三、訓(xùn)練題組 1、中國日報(bào)網(wǎng)站消息(2003-10-25): “協(xié)和”超音速飛機(jī)誕生于1969年，是目前世界上飛得最快的客機(jī), 于1976年投入商業(yè)運(yùn)營，自此開始了它在18000米高空征服“音速”的生涯。然而，由于受近幾

17、年全球經(jīng)濟(jì)低 迷的影響，“協(xié)和”客機(jī)的乘客銳減，昂貴的運(yùn)營和維修費(fèi)用讓英法航空公司不堪重負(fù)，2003年10月23日“協(xié) 和”客機(jī)被迫放棄使用。協(xié)和飛機(jī)停飛的原因是多方面的，這其中有一直未能妥善解決的噪音、環(huán)保問題，還有 3年前那場空難所引發(fā)的關(guān)于安全的疑問，但最重要的是，協(xié)和先進(jìn)的技術(shù)始終未能得到市場的充分認(rèn)可和歡迎。 (1)超音速客機(jī)每秒飛行的距離在 米以上(假設(shè)空氣溫度為15C)。 (2)從聲的角度看，協(xié)和飛機(jī)停飛的原因之一是它在起飛的時(shí)候，因?yàn)樾枰斜纫话愕膰姎馐娇蜋C(jī)快30% 的速度進(jìn)行滑行，在機(jī)場附近產(chǎn)生的 污染相當(dāng)嚴(yán)重，再加上超音速飛行時(shí)產(chǎn)生的沖擊波在幾公里以外 仍然很響亮，大部分的國家都禁止協(xié)和客機(jī)從自己的領(lǐng)空飛過。 2 .假如鄰居家的孩子經(jīng)常晚上練琴，影響你的休息和學(xué)習(xí)，你能想出什么辦法來減弱這種噪聲的干擾？ 3 .一女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大? 4 .第一次測定鑄鐵里的聲速是用下面的方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端能聽到兩次響聲， 第一次是由鑄鐵管傳來的，第二次是由空氣傳來的，鑄鐵管的長度為931米，兩次聽到的響聲相隔 2.5s秒，已 知聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒，則聲音在鑄鐵管的傳播速度是多少？