【江西專版】2020年秋（人教版）九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)單元同步檢測(cè) 第四單元 自然界的水（word版 含答案）

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1、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)的人。--培根 20秋（人教版）九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)單元同步檢測(cè)　【江西】 [測(cè)試范圍：第四單元　自然界的水 時(shí)間：70分鐘　分值：100分] 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1　C－12　O－16　Ca－40 一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1.下列單一操作中，對(duì)自然界的水凈化程度最高的是（　?。? A. 過(guò)濾 B.蒸餾 C.吸附 D.靜置沉淀 2.下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是（　　） 3.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。?

2、4.下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（　?。? 5.為保護(hù)水資源，下列做法不符合要求的是（　?。? A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B.加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè) C.花圃改滴灌為漫灌 D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥 6. Na2FeO4是一種新型水處理劑，既可殺菌消毒，又可凈水。其中Fe的化合價(jià)為（　?。? A. ＋6 B.＋3 C.＋2 D.＋2、＋3 7.小婧同學(xué)記錄的下列化學(xué)式中錯(cuò)誤的是（　?。? A. 氧化鎂：MgO B.高錳酸鉀：KMnO4 C.五氧化二磷：O5P2 D.氮?dú)猓篘2 8.對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)

3、字“2”表示的含義描述正確的是（　?。? A.2H：2個(gè)氫元素 B.3Ca2＋：3個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷 C.N2：2個(gè)氮原子 D.Na2：氧元素上方的數(shù)字2表示氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為－2 9.推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　） A. 離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子 B.氧化物中一定含氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 C.分子由原子構(gòu)成，所以分子比原子質(zhì)量大 D.高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素 10.電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖。下列分析正確的是（　　） A. 通電后產(chǎn)生氣體的

4、速率相同 B.與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體N C.氣體M、N的質(zhì)量比為1∶2 D.檢驗(yàn)M、N氣體可證明水的組成 二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案，每小題的選擇2分，填充1分） 11.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　?。? A. O3 B.H2CO3 C.SiO2 D.　　　　 12.下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一個(gè)分子，又能表示一種物質(zhì)的是（　?。? A. Fe B.H C.H2O D.　　　　 13.2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒

5、蔓延，研究表明噴灑過(guò)氧乙酸消毒液可有效滅活病毒。圖為過(guò)氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖（其中“”代表碳原子，“”代表氫原子，“”代表氧原子），下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是（　　） A. 過(guò)氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成 B.過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C.過(guò)氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為1∶2 D.過(guò)氧乙酸由　　　　種元素組成 14.化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，下列對(duì)概念間關(guān)系的說(shuō)法正確的是（　?。? A. 純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系 B.單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系 C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系 D.化合物與氧化物屬于　　　　　　　 15.依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)

6、行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中合理的是（　　） 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) A 鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中防止集氣瓶炸裂 在集氣瓶外底部墊石棉網(wǎng) B 鑒別硬水和軟水 取樣于試管中，加入肥皂水，振蕩 C 驗(yàn)證分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān) 將紅墨水滴入水中，觀察現(xiàn)象 D 除去水中的色素 　　　　　　　　 三、填空與說(shuō)明題（本大題包括5小題，共30分） 16.（5分）用化學(xué)用語(yǔ)填空。 （1）2個(gè)氫原子：　　　。 （2）氧分子：　　　。 （3）地殼中含量最多的金屬元素：　　　。 （4）鈉離子：　　　。 （5）碘化鉀中碘元素顯－1價(jià)：　　　。 17.（4分） “月亮之都，大美宜春”。 （1）宜

7、春溫湯泉——“富硒養(yǎng)生”。其中“硒”指的是　　　?。ㄌ睢霸印薄半x子”或“元素”）。 （2）樟樹四特酒——“美酒飄香”。從分子角度解釋“美酒飄香”的原因是　　　　　　　　。 （3）高安元青花——“國(guó)韻之美”。元青花的著色劑成分之一為氧化鈷（Co2O3），已知氧化鈷與氯化鈷中鈷元素的化合價(jià)相同，則氯化鈷的化學(xué)式為　　　　　　　。 18.（6分）水是寶貴的資源，生產(chǎn)和生活中都離不開水。請(qǐng)回答： （1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)： A. 不得呈現(xiàn)異色　　　B.不得有異味　　　C.應(yīng)澄清透明 其中“C”指標(biāo)可通過(guò)　　　?。ㄌ畈僮髅Q）達(dá)到，該操作中用到的玻璃棒的作用是　　　　

8、　。 （2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中常用　　　　　的方法來(lái)降低水的硬度。 （3）寫出你在生活中的一種節(jié)約用水行為：______________________________________。 （4）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中用氯氣進(jìn)行消毒時(shí)，氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）和鹽酸，寫出該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：___________________________________________。 19.（7分）興趣小組將渾濁的河水凈化，并制成蒸餾水，流程如圖甲所示。 （1）明礬的作用是　　　　　　　　　　　　　　。 （2）操作Ⅰ中需要將圓形濾紙折疊處理，圖中不該出現(xiàn)的

9、情形是　　　　（填序號(hào)）。 （3）操作Ⅱ（如圖乙所示）能除去液體A中的異味和色素，液體A應(yīng)從　　　?。ㄌ睢癮”或“b”）口通入。 （4）操作Ⅲ可用下圖所示裝置進(jìn)行。 ①兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與　　　?。ㄌ睢癮”“b”或“c”）。 ②裝置改進(jìn)后，下列說(shuō)法正確的是　　　　?。ㄌ钭帜福?。 A. 同樣可以降低水的硬度 B.冰塊與水的性質(zhì)完全相同 C.比原裝置得到的蒸餾水更純 D.利用太陽(yáng)光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水 20.（8分）物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味投球賽，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示，每一種物質(zhì)代表一位隊(duì)員，只有能發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化的“隊(duì)員”之間才

10、能完成一次傳接球。已知常溫下A和B都是無(wú)色液體，且組成元素相同，C是無(wú)色氣體，D的狀態(tài)和其他物質(zhì)不同，C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)過(guò)程中有火星四射的現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）物質(zhì)D的化學(xué)式是　　　　　。 （2）寫出物質(zhì)C的一種用途：　　　　　　　　。 （3）物質(zhì)A→B的反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是__________________________________。 （4）圖中共涉及3個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)　　　?。ㄌ钭帜福┑幕痉磻?yīng)類型與另外兩個(gè)反應(yīng)不同。 A. ① 　　　　B.② 　　　　　　　　C.③ 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3小題，共25分） 21.（8分）氧氣是一種重要的

11、物質(zhì)，圖是三個(gè)與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。 （1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是　　　　　　　。 （2）實(shí)驗(yàn)一的目的是　　　　　　　　　　?。籥管中產(chǎn)生的氣體是　　　　。 （3）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是　　　　　　　　??；打開彈簧夾后，觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。 （4）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三不能對(duì)比二氧化錳與氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果。如果想要達(dá)到此目的，應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)方案，改變的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　；除了催化劑的種類，還能影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有　　　　　　　　　　　

12、（任填一種）。 22.（9分）某興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證水的組成。 [實(shí)驗(yàn)步驟] ①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液，從A中的大圓孔注入；②用兩個(gè)橡膠帽塞住右邊兩個(gè)出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，B、C中液面上升，直至水充滿正負(fù)極；③接通電源，待C中氣體體積達(dá)到最大刻度時(shí)，關(guān)閉電源；④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。 [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] （1）兩個(gè)電極上均有氣泡冒出，A中液面　　　　?。ㄌ睢吧仙薄跋陆怠被颉安蛔儭保?。 （2）步驟④中用注射器抽取B中的氣體，用　　　　　　　進(jìn)行檢驗(yàn)，再抽取C中的氣體，點(diǎn)燃，觀察到產(chǎn)生　　　色的火焰。從安全性考慮

13、，點(diǎn)燃C中氣體前應(yīng)　　　　　　　。 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論] （3）本實(shí)驗(yàn)證明水是由　　　　　　　　組成的，電解水反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是　　　　　　　　　　　　。 [交流與反思] （4）步驟①中加入硫酸的目的是_______________________________________________。 （5）電解水這一反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是　　　　。 23.（8分）某化學(xué)興趣小組對(duì)海水淡化進(jìn)行如圖所示的一系列探究。 [查閱資料] 海水中的氯化鈉會(huì)與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生白色固體。 [提出問(wèn)題] 　　　　　　　　　　　　　　　　??？ [實(shí)驗(yàn)過(guò)程] （1）如圖組裝儀器

14、并檢查裝置氣密性。 （2）向大試管中加入5～10 mL海水，塞好橡膠塞，用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，小試管口有　　　　　　　　　　　　。 （3）該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，從實(shí)驗(yàn)效果考慮，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為　　　　　　　　　　　　　。從安全角度考慮還應(yīng)該在大試管中加幾片小的碎瓷片，作用是________________________________________________________________________。 （4）向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，觀察到　　　　　　　　　　，得出海水加熱可以得到淡水的結(jié)論。 [反思交流]

15、 “蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái)。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的制取氧氣的例子：___________________________________________________。 五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分） 24.下面為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。 [主要原料] 碳酸鈣、維生素D [功效成分] 補(bǔ)鈣 每片含鈣（以Ca計(jì)）500 mg、維生素D 100 μg [食用方法] 每日一次，每次一片 [規(guī)　　格] 2.5 g/片 （1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算： ①維生素D2的相對(duì)分

16、子質(zhì)量為　　　　　。 ②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為　　　　　　　。 （2）計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣（CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1．B　2.B　3.D　4.A　5.C　6.A　7.C　8.D 9．D　10.D　 11.C　CO2等　12.C　O2等 13．B　三　14.B　包含關(guān)系　15.B　加入活性炭 16．(1)2H　(2)O2　(3)Al　(4)Na＋　(5)K 17．(1)元素　(2)分子在不斷運(yùn)動(dòng)　(3)CoCl3(2分) 18．(1)過(guò)濾　引流　(2)煮沸 (3)用洗衣服的水沖廁所等　 (4)氯氣＋水―→

17、次氯酸＋鹽酸(或Cl2＋H2O―→HCl＋HClO)(2分) 19．(1)吸附水中懸浮顆粒，加速沉降　(2)④ (3)b　(4)①b(2分)?、贏D(2分) 20．(1)Fe3O4(2分)　(2)供給動(dòng)植物呼吸等(2分) (3)過(guò)氧化氫水＋氧氣(或H2O2H2O＋O2)(2分)　(4)C(2分) 21．(1)燒杯　(2)探究水的組成　氫氣 (3)紅磷＋氧氣五氧化二磷(或P＋O2P2O5)(2分)　水倒吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶中原空氣體積的 (4)兩支試管內(nèi)均加入同濃度的過(guò)氧化氫溶液　過(guò)氧化氫溶液的濃度(或溫度或催化劑的質(zhì)量等) 22．(1)上升　(2)帶火星的木條　淡藍(lán)　驗(yàn)純 (3)氫元素和氧元素　水氫氣＋氧氣(或H2OH2＋O2)(2分) (4)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性　(5)水分子 23．[提出問(wèn)題] 加熱是否可以使海水淡化 [實(shí)驗(yàn)過(guò)程] (2)大量水霧出現(xiàn) (3)將小試管內(nèi)的導(dǎo)管加長(zhǎng)(合理即可)　防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸(2分) (4)無(wú)明顯現(xiàn)象　 [反思交流] 分離液態(tài)空氣制取氧氣(2分) 24．(1)①396?、?4∶11∶4 (2)解：每片鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量為 ÷＝1.25 g。 碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝50%。 答：每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。 8 / 8