2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 愛(ài)斯基摩人 2教案 語(yǔ)文S版

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1、2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 愛(ài)斯基摩人 2教案 語(yǔ)文S版 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫“交、利、傳、響、戰(zhàn)、號(hào)、品、夏”8個(gè)生字及以下詞語(yǔ):傳來(lái)、響起、信號(hào)、夏天、戰(zhàn)利品。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容,了解愛(ài)斯基摩人獨(dú)特的生活方式。 內(nèi)容分析 這是一篇世界民族風(fēng)情的文章,課文介紹了愛(ài)斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境,以及他們的生活習(xí)慣。 教具準(zhǔn)備 1.地球儀,雪橇的圖片、極晝、極夜圖片及本課生字卡片。 2.要求學(xué)生收集有關(guān)北極和愛(ài)斯基摩人的資料圖片。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課、出示課題 1.導(dǎo)入新課:在地球的最北邊,有個(gè)冰天雪地的

2、世界。在這個(gè)白色的世界中,生活著愛(ài)斯基摩人。今天,讓我們一起去了解他們的生活方式吧。 2.出示課題:愛(ài)斯基摩人 二、初讀課文,自主識(shí)字 1.借助拼音,自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,初步了解課文內(nèi)容 2.指名分段讀課文,讀后評(píng)議。 3.在課文中圈出本課生字,對(duì)照課后的生字表,把生字讀準(zhǔn)確。 4.小組合作學(xué)習(xí),糾正讀音。(讀一讀生字所在的詞語(yǔ)或句子,并悄悄告訴同桌小伙伴,你用什么方法記住這些生字。) 5.交流識(shí)字方法,認(rèn)讀生字 三、再讀感悟 1.選擇自己喜歡的段落,用自己喜歡的方式讀課文。說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因,讀出自己的喜愛(ài)之情。教師相機(jī)幫助學(xué)生理解以下幾個(gè)問(wèn)題: (1)借

3、助地球儀幫助理解:北極、北極圈、等地理知識(shí)及極晝、極夜的現(xiàn)象。 (2)愛(ài)斯基摩人的生活環(huán)境的氣候特點(diǎn):冷; 2.說(shuō)一說(shuō):愛(ài)斯基摩人的生活有趣嗎?你是從什么地方讀出來(lái)的?(讀----找-----悟) 四、拓展延伸 你還知道愛(ài)斯基摩人的哪些知識(shí)?你還想知道什么?(交流課前收集的有關(guān)資料、圖片) 五、指導(dǎo)寫字 1.觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和在田字格中的位置。 (兩個(gè)獨(dú)體字,兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字,四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。) 2.指導(dǎo)書(shū)寫。 附送: 2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 愛(ài)斯基摩人教材分析 語(yǔ)文S版 教材分析 這是一篇介紹異族風(fēng)情的文章,課文介紹了愛(ài)斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境,以及他們的生活習(xí)慣。課文共有三個(gè)自然段,每段都采用先概括后具體的結(jié)構(gòu)方式安排內(nèi)容。其中每段中的第一句話概括交代了本段的內(nèi)容。 課文配有兩幅插圖?!茄┪輬D,對(duì)應(yīng)課文第二自然段內(nèi)容;一幅是愛(ài)斯基摩人撬開(kāi)厚厚的冰塊捕魚(yú)的情景,對(duì)應(yīng)課文第三自然段的內(nèi)容。 課后有三個(gè)練習(xí)題,第二題是課文內(nèi)容的延伸和拓展,由課內(nèi)到課外,引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的文章。 本課教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)字寫字,朗瀆課文。理解課文內(nèi)容。

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