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1、2021-2022年二年級數學下冊 數一數2教案 北師大版
教學目標
1.知識與技能：通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性。激發(fā)學習數學的興趣。
2.過程與方法：通過數正方體等操作活動，認識新的計數單位“千”、“萬”，并了解單位之間的關系。
3.情感、態(tài)度與價值觀：通過“撥一撥”、“擺一擺”、“估一估”、“比一比”等活動，對大數有具體的感受，發(fā)展數感。
教學準備
教具：掛圖、正方形模具。
學具：計數器、學具。
一、切入舉偶。
出示掛圖，談話引入。
今天，老師給大家?guī)硭姆鶊D片，每幅圖片都向同學們介紹了一個新知識，誰愿意把他讀給大家聽。
這幾個數和我們以前學的數
2、有什么不同？
對話平臺
二、玩中學。
1.說一說。
通過實例，體會生活中的大數。
（1）在生活中，由許多這樣大的數，你能找出來嗎？
（2）于你的同伴說一說。
2.數一數。
通過數一數，認識計數單位“千”、“萬”。
（1）小組合作數一數。
每個同學準備2條小正方體，每條由10個小正方體，5人為一小組，擺出100個小正方體。
說一說你是怎樣數出來的。
在以每小組擺出的100個小正方體為一層，讓10個小組同學把一層正方體逐一放到講臺上，組織同學一層一層地數，數10層是一千個。
（2）看圖數一數。
意義千個小正方體為單位，出示圖片，組織學生一千一千地數，10個一千是
3、一萬。
3.感受一千、一萬有多大。
（1）感受一千頁的書有多厚。
（2）感受一千人在操場上敬禮升旗會是什么樣的？
三、學中做。
1.找一找，填一填。
（1）你能在你的計數器上找到千位和萬位嗎？
（2）填一填。獨立完成后指明匯報。
（3）數一數。完成說一說的第（1）題。
（4）涂一涂。
2.回家之后找一找生活中的大數。
附送：
2021-2022年二年級數學下冊 數一數教案 北京版
教學目標
1. 通過“撥一撥”及“數學游戲”等活動，激發(fā)學生學習的興趣。
2. 通過在計數器上撥珠的活動，了解萬以內數的順序。
3. 會數萬以內的數。
教學重點
正確地數萬以內
4、的數。
教學難點
拐彎處的數法。
教學過程
一、情境導入：
1. 讓學生猜星星下面隱藏著哪個計數單位。然后讓學生說出五個計數單位：個、十、百、千、萬。
2. 讓學生把這五個計數單位排列一下：萬位、千位、百位、十位、個位。
3. 用計數器撥出一個數298。
導入：這節(jié)課我們就來學習數數。
二、小組合作，自主探究：
1. 一個一個數數：
1）讓學生在自己的計數器上撥出298，同位互相檢查撥的是否正確。
2）讓學生獨立撥數，繼續(xù)往下撥五個數，邊撥邊讀，并寫出撥的數。
學生在小組內交流自己的看法。
3）班內匯報總結：
學生到講臺前在計數器上邊撥數，邊讀數。
2. 試一試
5、：
（1）從189數到213
（2）從699數到724
（3）從989數到1000
（4）從1088數到1120
（5）從3898數到3910
3. 小結：怎樣數數。
4. 一百一百地數數。
1）師在計數器上撥出三千八百，學生試著讀一讀，并說出自己的想法。
2）讓學生繼續(xù)往下撥，撥到四千一百，邊數邊寫下來。
學生到講臺前在計數器上邊撥數、邊讀數，并說出自己寫出的數和思考的過程。
5. 你撥我數：
學生同位兩人一個人撥數，另一個人讀出數，交換。
6. 一千一千地數。
三、鞏固練習、拓展運用：
課本上的“數一數”。
四、班內匯報總結：
1. 通過這節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？
2. 哪個小組表現的最棒？自己表現的如何？
2021-2022年二年級數學下冊 數一數2教案 北師大版
