2021-2022年一年級美術(shù)上冊 花點心 2教案 人美版

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1、2021-2022年一年級美術(shù)上冊 花點心 2教案 人美版 教學(xué)目標： 1.讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動加深體驗。 2.初步嘗試立體造型帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。 3.鍛煉學(xué)生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。 教學(xué)重點： 引發(fā)學(xué)生對“花點心”的漂亮外表的認識。 教學(xué)難點： “花點心”的創(chuàng)作。 教學(xué)準備： 彩色膠泥、點心圖片、課件、實物點心 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 用實物點心吸引學(xué)生的注意力，提高對本課的學(xué)習(xí)興趣。 教師捧出一盤用白色的餐紙遮蓋的點心：同學(xué)們，猜猜老師給你們帶來什么樣的新禮物？ 教師打開餐紙，學(xué)

2、生能夠看到精美的點心。 教師：同學(xué)們我們把這些用面、雞蛋、奶油等制作的小食品稱作——點心（板書課題） 二、講授新課 1.點心小知識的學(xué)習(xí)。 教師：你們喜歡老師帶來的禮物嗎？你猜猜老師喜歡這其中的哪一個？ 學(xué)生在猜測之中，教師傳授點心小知識：中國有七百多種點心，老師最喜歡這個——月餅。（板書：月餅） 教師出示月餅，并講解喜歡的原因：每年的八月十五，我們吃月餅、賞月亮，全家人聚在一起非常開心，非常幸福。小小的月餅代表團圓吉祥，月餅被成稱為中國最具有代表性的點心。 同學(xué)們，你知道西方國家最具有代表性的點心是什么嗎？ 教師板書：蛋糕 2.師生共同觀賞點心的錄像。 教師

3、：同學(xué)們，讓我?guī)е銈円粔K去參觀一個點心世界好嗎？ 伴隨著錄像的播放，教師：點心世界的點心真多，而且這些點心風(fēng)格各異，花樣繁多，我們稱這些點心為花點心好嗎？ 教師板書：花點心 3.學(xué)生制作。 教師：同學(xué)們，剛才我們欣賞的花點心有好吃又好看的，還有只好看不好吃的，比如：用紙剪出來的，用筆畫出來的。其實，做只好看不好吃的花點心用這個材料更合適——橡皮泥（教師出示） 教師和學(xué)生共同拿出橡皮泥。 教師引導(dǎo)：讓我們看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。捏捏它的質(zhì)地，非常柔軟，做出來的更像是真實的。我們用橡皮泥做花點心必須進行加工。 教師和學(xué)生共同嘗試將橡皮泥改變成各種形狀（教師鼓勵學(xué)

4、生到前邊演示各種方法）： 搓成粗細不一的條形 捏成大小不一的塊點 團成大小不一的圓形 壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅 劃出各種條紋 4.小比賽。 教師：我們開展一次小小的點心師花樣大比拼，看誰做出的花樣最獨特？學(xué)生制作，教師鼓勵學(xué)生大膽想象各種造型。教師對于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細致、耐心指導(dǎo)。 5.欣賞優(yōu)秀作品?；ハ嗫匆豢凑l的花點心的圖案最漂亮。 三、課后拓展 回家了解更多關(guān)于花點心的知識。 附送： 2021-2022年一年級美術(shù)上冊 花點心3教案 人美版 教材學(xué)情簡析： 本課是以“造型表現(xiàn)”為主的課程。根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》第一學(xué)段

5、的階段目標設(shè)課。 課本以真實的花點心與同齡兒童制作的“花點心”做對比，導(dǎo)入本課，其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進行創(chuàng)造的動機?！爸谱魇痉秷D”可以幫助學(xué)生正確地運用揉、搓、壓、捏等方法進行創(chuàng)造。課堂活動的照片表示本課不只是學(xué)生個人的創(chuàng)作，還可以同學(xué)之間互相欣賞、評價。 讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。 鼓勵學(xué)生用探究、合作的學(xué)習(xí)方法,研究出制做花點心的方法，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中創(chuàng)新。提高學(xué)生對色彩搭配的技巧，培養(yǎng)集體主義和樂于助人的精神。

6、 第1課時 教學(xué)目標： 1.了解彩泥的材料特點，通過觀察學(xué)習(xí)嘗試制作“花點心”。?? 2.培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的能力，提高學(xué)生的動手能力及大膽創(chuàng)新的能力。 3.感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，認識祖國傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)生活美。 教學(xué)重點：通過觀察學(xué)習(xí)運用彩泥制作花點心。 教學(xué)難點：表現(xiàn)花點心的外形美。? 教學(xué)具準備：彩泥、彩泥工具。 教學(xué)過程： 教學(xué)隨記欄 一、回憶花點心： 1.聽兒歌《爺爺為我打月餅》 2.仔細聽歌詞前兩句里提到了哪樣點心？ 3.月餅是我國傳統(tǒng)的點心，它不但香甜

7、可口，而且圓圓的外型代表團圓、美好的涵義。生活中我們經(jīng)常吃到各種精美的點心，尤其是西點的樣式更是特別美，比如過生日時吃的蛋糕。 4.誰想向大家描述你吃過的蛋糕的形狀，再說說它上面的裝飾？學(xué)生開始積極踴躍地響應(yīng)。 二、欣賞花點心： 5.出示圖片，說說它們的形狀？? 6.再次出示圖片，說說它們是用什么裝飾的，裝飾在哪？形成學(xué)生搶答的情境。 7.我們今天也來設(shè)計漂亮的點心好嗎？誰能為我們這節(jié)課起個合適的課題？ 8.出示課題：花點心 三、制作花點心： 1.分析材料，說說彩泥特點。 2.分三層學(xué)習(xí)：制作方法、裝飾方法、欣賞。 3.教師演示。 4.學(xué)生動手制作，教師巡回指導(dǎo)。 四、

8、展示花點心 1.展示學(xué)生作品，學(xué)生欣賞。 2.學(xué)生介紹優(yōu)秀作品（自己或他人的），形狀美的和裝飾美的。 3.生活小常識：點心主要由什么材料做成的？ 4.鼓勵學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容運用到生活實踐中去。 板書設(shè)計： 第6課 花點心 制作方法 裝飾方法 第2課時 教學(xué)目標： 1.了解彩泥的材料特點，通過觀察學(xué)習(xí)嘗試制作“花點心”。?? 2.培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的能力，提高學(xué)生的動手能力及大膽創(chuàng)新的能力。 3.感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，認識祖國傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)生活美。 教學(xué)重點：通過觀

9、察學(xué)習(xí)運用彩泥制作花點心。 教學(xué)難點：表現(xiàn)花點心的外形美。? 教學(xué)具準備：彩泥、彩泥工具。 教學(xué)過程： 教學(xué)隨記欄 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生課前準備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準備上課。 二、導(dǎo)入 小朋友們，今天吳老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西猜一猜是什么？（學(xué)生猜一猜） 出示。呀！是一份點心。我們把用面、雞蛋、奶油等制作的小食品稱作--點心。（板書——點心） 三、講授新課 1．小朋友，你們知道點心有哪些嗎？（學(xué)生說一說） 2．總結(jié)：點心的種類很多，中國有七百多種點心。其中最具有代表性的點心是

10、月餅。每年的八月十五，我們吃月餅、賞月亮，全家人聚在一起非常開心，非常幸福。小小的月餅代表團圓吉祥。而在西方你們知道最具有代表性的點心是什么嗎？ 3．讓我們一起走進點心世界去了解各色點心吧！（讓學(xué)生欣賞各種不同的點心。) 點心世界的點心真多，這些點心風(fēng)格各異，花樣繁多，給人以美的享受，我們可以把這些像花一樣漂亮的點心稱為“花點心”（板書）。 4．同學(xué)們想不想也來做一做這些美麗的花點心。我們可以用哪些方法來做呢？（學(xué)生說一說） 5．今天我們學(xué)習(xí)用橡皮泥進行制作。 6．讓我們來看看橡皮泥，它們的顏色漂亮而豐富，捏捏它的質(zhì)地，非常柔軟，使做出來的東西更真實。 7．我們用橡皮泥做花點心

11、必須進行加工。教師和學(xué)生共同嘗試將橡皮泥改變成各種形狀（教師鼓勵學(xué)生到前邊演示各種方法）： （1）搓成粗細不一的條形 （2）捏成大小不一的塊點 （3）團成大小不一的圓形 （4）壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅 （5）劃出各種條紋 8．學(xué)會了這些方法我們就可以用橡皮泥進行制作了，我們小朋友在制作的時候要注意橡皮泥色彩的搭配。先想好自己要做什么樣的點心。點心的圖案有很多種，比如：動物、人物、植物等。 9．然后用學(xué)過的壓、團、捏等方法進行做一做。 四、學(xué)生進行制作 可以以小組為單位，讓學(xué)生進行做一做。 五、教師巡回指導(dǎo) 主要對學(xué)生制作時色彩的搭配、造型的大小等進行指導(dǎo)。 六、評價、小結(jié) 讓學(xué)生以小組為單位，把制作好的橡皮泥作品放到后面餐桌上，進行自評和互評。今天我們用自己靈巧的雙手制作出了漂亮的花點心，希望在生活中我們小朋友能夠多觀察，發(fā)現(xiàn)更多美麗的點心。 板書設(shè)計： 花點心 月餅 蛋糕 制作手法：搓、捏、團、壓、劃