《2022年秋季版二年級語文上冊 第四單元 曇花教案 教科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年秋季版二年級語文上冊 第四單元 曇花教案 教科版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、曇花
教材簡析:
這篇課文圍繞單元主題“植物”,向?qū)W生介紹了曇花是一種常在夜晚開花的珍貴奇特的花,讓學(xué)生增長知識,培養(yǎng)學(xué)生從小喜歡花草樹木,熱愛大自然的情感。
設(shè)計理念:
以讀為本,讓學(xué)生在讀中認識曇花,理解成語“曇花一現(xiàn)”的意思,滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,讀有所感,學(xué)有所得。以一篇帶多篇,拓展閱讀,激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。
教學(xué)目標(biāo):
1.了解曇花的樣子和特點,從小培養(yǎng)學(xué)生喜歡花草樹木,熱愛大自然的思想感情。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、認識本課10個生字。
教學(xué)重、難點:
1.認識文中10個生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.體會“曇花一現(xiàn)”的意思
2、,并學(xué)會運用“曇花一現(xiàn)”這一成語。
教學(xué)時間:
一課時。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入。
(播放課件:各種各樣的曇花)屏幕上的花很美,但這種花可是輕易看不到的,知道這是什么花嗎?有個成語叫曇花一現(xiàn),你想知道是怎么回事嗎?讓我們走進《快樂讀書屋》去看看曇花有什么特點。(板書課題)
(導(dǎo)入設(shè)計讓學(xué)生從一開始就見到曇花,具體、真切地體會到曇花的美,進而產(chǎn)生了解曇花的興趣。)
二、初讀感知。
1.用自己喜歡的方式讀課文,借助拼音讀準字音。
2.熟讀展示。指名讀課文,讀后簡單概括課文內(nèi)容。(板書:夜間開花 ?花期短 ?四五個小時 ?曇花一現(xiàn))
(本篇課文篇幅短,句子簡練,學(xué)生很容易讀
3、的熟練,所以直接讓學(xué)生展示讀文,沒有難度,符合學(xué)習(xí)規(guī)律。)
三、精讀探究。
1.請同學(xué)們細讀課文,你能提出哪些有價值的學(xué)習(xí)問題?教師引導(dǎo)學(xué)生討論確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(1)曇花為什么和別的花不一樣,只在夜間開放呢?
(2)開放的曇花有什么特點?曇花的美麗,作者是怎樣描寫的?
(3)“曇花一現(xiàn)”是什么意思?你能舉例說明身邊曇花一現(xiàn)的事例嗎?
2.分組匯報。
(讓學(xué)生自主提問,合作解釋,培養(yǎng)學(xué)生初步的問題意識和探究精神,讓學(xué)生在提出問題、解決問題的過程中樹立自信心,進一步感受閱讀的快樂。能提出問題的學(xué)生對問題的答案已經(jīng)心里有數(shù)了,經(jīng)過討論,其他沒想到這些問題的學(xué)生也可以對文章內(nèi)容有更深刻的
4、認識。上面問題中學(xué)生沒提出來的問題,由教師以疑問的形式提出來,集體思考解答。)
四、檢查識字。
出示生字卡片,指名讀。不會的字看看課文中的帶有這個字的句子,多讀幾遍。
五、拓展延伸。
1.你還了解哪些花的知識?課后通過查閱書籍、上網(wǎng)了解一些。
2.指導(dǎo)閱讀《小學(xué)語文閱讀資源(注意版)》中的課文。
(1)讀《奇妙的植物》。
①自由讀文。
②同桌說一說你喜歡的一種植物。
③讀讀你最喜歡的一節(jié)。
(2)讀一讀《美麗的荷葉》。
①自由讀文,說出植物葉子的特點。
②同桌互讀課文。
(3)課外閱讀《詩二首》。
(將課外閱讀引進課堂,再由課內(nèi)引向課外,擴大閱讀面,增加閱讀量,開擴學(xué)生的視野。)