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1、2021-2022年一年級語文上冊 ei en eng教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會韻母ei en eng,能在四線格中正確書寫,會讀它的四聲。
2. 能準(zhǔn)確拼讀聲母與ei en eng組成的音節(jié)。
3. 試著自己拼讀兒歌,感受閱讀的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)
讀準(zhǔn)韻母ei en eng和準(zhǔn)確拼讀相應(yīng)的音節(jié)。
教學(xué)方法
導(dǎo)讀法做游戲
學(xué)習(xí)方法
自主合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備
拼音卡片、投影等
教學(xué)時間
1~2課時
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入
二學(xué)習(xí)ei en eng
1. 學(xué)
2、習(xí)ei
一起唱《拔蘿卜》。
?。?) 讀準(zhǔn)ei
板書ei
師:ei由哪兩個單韻母組成?誰會讀?
?。ǚ蹲x、領(lǐng)讀、齊讀)。
?。?) 讀ei的四聲。
聽老師說一句話,想想是幾聲,用手勢表示。
2. 學(xué)習(xí)en
自學(xué)en,聯(lián)系圖畫,指導(dǎo)讀準(zhǔn)en及四聲。
3. 用同樣的方法學(xué)習(xí)eng
4 .教師出詞學(xué)生找音。
落葉 紛飛 樹大根深 北風(fēng)呼嘯 萬馬奔騰
三、指導(dǎo)書寫,完成“試著讀讀連連”
四、學(xué)習(xí)“拼拼讀讀”
五、學(xué)讀兒歌
六、抄寫音節(jié)詞
3、板書
ei en eng
教學(xué)后記:
附送:
2021-2022年一年級語文上冊 e教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)會單韻母e,能讀準(zhǔn)音和它的四聲;認(rèn)清形,能正確書寫。
2.在教師的指導(dǎo)下誦讀古詩,并背下來。
3. 借助兒歌和圖畫讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)本課的韻母和音節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn):
?。宓恼J(rèn)讀和書寫。
教學(xué)難點(diǎn):
?。宓陌l(fā)音。
教學(xué)方法:
引導(dǎo)、導(dǎo)讀。
學(xué)習(xí)方法:
自主、合作、探究。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:投影。
學(xué)生:拼音卡片。
教學(xué)課時
4、:
?。闭n時。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)a、o,重練聲調(diào)
1. 教師做a、o的口形,請學(xué)生猜是什么單韻母。
?。? 認(rèn)讀a、o的四聲,重點(diǎn)抽讀二、三聲。
二、觀察圖畫,學(xué)習(xí)讀音,記字形。
?。?小插圖上畫著什么?它在干什么?“白鵝”的“鵝”發(fā)一聲該怎么發(fā)?
?。?看老師發(fā)e時嘴巴是怎樣的?(嘴巴扁,不動,面帶微笑,聲音響,長。)
?。?學(xué)生照樣子練習(xí)發(fā)音。
?。?再看畫面:發(fā)e音時,看見字母e就想到畫面上的什么圖形?怎么記住這個e。
5.請學(xué)生給單韻母e創(chuàng)編發(fā)音、字形口訣兒歌,并跟讀。
三、學(xué)習(xí)e的四聲
?。?讓學(xué)生
5、自主學(xué)習(xí)。
2.指名練讀,教師指導(dǎo)。
?。?按下列順序練讀四聲,讓學(xué)生感悟、掌握四聲的高低升降規(guī)律。先橫著讀,后豎著讀,最后隨便指認(rèn)讀。注意采用激勵的手法鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性。
ā ǎ
ō ǒ
ē ě
四、游戲鞏固e的四聲
?。?哪個音不見了。
?。?教師做口形,比手勢當(dāng)啞巴,學(xué)生發(fā)音。
五、指導(dǎo)書寫,注意姿勢
?。?學(xué)生觀察e在四線格中的位置。
?。?教師細(xì)心地范寫,邊寫邊講解要領(lǐng)。
?。?學(xué)生書空后,再動筆寫。
?。?指3名學(xué)生上黑板寫,邊寫邊講解要領(lǐng)。
?。?教師巡視學(xué)生作業(yè),及時指正,同時提醒學(xué)生注意正確的寫字、拿筆姿勢。
六、讀古詩,涂色添畫
?。?誰會背這首古詩了?背一背。
2.教師領(lǐng)著學(xué)生背誦。
?。?鼓勵學(xué)生拿上自己的水彩筆涂上顏色,添畫一些東西,讓你課本上的畫面更豐富。
4.看看自己的畫,再美美地背這首古詩。