2022春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《小小書簽》教案 浙美版

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1、小小書簽 教學(xué)內(nèi)容: 6、小小書簽 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生通過欣賞、交流,了解有關(guān)藏書票、書簽的來歷、作用及相關(guān)知識(shí)。 2.學(xué)習(xí)用紙版拓印、繪畫或剪貼等形式設(shè)計(jì)制作藏書票和書簽。3.通過欣賞制作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、珍惜書的情感。 教學(xué)重、難點(diǎn) 設(shè)計(jì)出新穎、獨(dú)特的藏書票、書簽。認(rèn)識(shí)藏書票、書簽,將學(xué)過的紙版畫、紙工繪畫技法運(yùn)用于藏書票、書簽的設(shè)計(jì)制作。 教 學(xué) 過 程  1.認(rèn)識(shí)藏書票。   出示藏書票并板書“藏書票”。教師:同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?一般出現(xiàn)在什么地方?有什么用?   2.了解

2、藏書票。  ?。?)交流一下課前收集的關(guān)于藏書票的知識(shí)。(2)學(xué)生以小組為單位,欣賞并交流課前收集的藏書票,要求從畫面內(nèi)容、文字、制作方法上進(jìn)行觀察、比較。 (3)小組代表匯報(bào)交流。   3.交流藏書內(nèi)容。  ?。?)學(xué)生展示自己的藏書,說說最喜歡哪本書?為什么?(2)教師介紹一本書從編寫到出版的復(fù)雜過程,滲透愛書、惜書的情感教育。(3)教師:如果我們給自己心愛的書設(shè)計(jì)一枚藏書票的話,你的書一定更具有收藏價(jià)值。   4.欣賞范作。   明確藏書票的特點(diǎn)及制作方法。(1)出示幾張藏書票,學(xué)生以小組為單位,仔細(xì)觀察它們有什么特點(diǎn),并猜一猜它們是怎么做成的。(2)每組推選一位代表和大家交

3、流,其他成員可作補(bǔ)充。(3)小結(jié)藏書票的制作方法:   藏書票的外形以方形為主,票面上的圖案簡(jiǎn)潔漂亮,花草、人物、動(dòng)物、風(fēng)景等都可以作為內(nèi)容;上面還印有一些“我的藏書”、“××藏書”、“我愛讀書”等藏書票的國(guó)際通用標(biāo)志性文字;EX—LIBRIC制作方法以版畫為主,可以是粉印版畫、油印畫,也可以用樹葉等材料拓印。(4)介紹世界上第一枚藏書票和中國(guó)最早的藏書票,欣賞藏書票作品。   5.學(xué)生制作。 (1)同桌交流一下,你準(zhǔn)備給自己的哪本書設(shè)計(jì)藏書票,怎樣設(shè)計(jì)? (2)出示幻燈片,指出設(shè)計(jì)制作過程中要注意的地方,請(qǐng)學(xué)生參考書本上的建議。①用粉印版畫或油印版畫制作藏書票時(shí),文字要反寫。(教師可作適當(dāng)演示)  ?、谟盟垲伭嫌≈茣r(shí),水分要少。油印版畫油墨要合適,注意撫壓力度,以免造成圖案模糊。(3)學(xué)生設(shè)計(jì)。(能力較差的學(xué)生可用一般繪畫的形式表現(xiàn))(4)老師巡視指導(dǎo),提出修改建議。 6.展示、評(píng)價(jià)作品?!≌故咀髌?,以小組為單位,評(píng)出優(yōu)秀作品,說明理由,請(qǐng)作者談?wù)勗O(shè)計(jì)想法。 7.總結(jié),布置下節(jié)課工具材料。

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