2022春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7《第三單元總復(fù)習(xí)》教案 （新版）西師大版

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1、第三單元整理與復(fù)習(xí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)整理復(fù)習(xí)所有內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)、分析和 解決問(wèn)題的能力。 2.通過(guò)討論交流，讓學(xué)生經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)的過(guò)程，體驗(yàn)整理的優(yōu)越性，感受和學(xué)習(xí)整理知識(shí)的方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.鞏固本單元所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。 2.體驗(yàn)、學(xué)習(xí)整理知識(shí)的過(guò)程和方法。 【教學(xué)過(guò)程】 一、討論、交流，主動(dòng)回憶所學(xué)知識(shí) 教師：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，今天我們一起來(lái)回憶一下，這個(gè)單元同學(xué)們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 先由學(xué)生獨(dú)立思考，再小組交流。 教師：（邊歸納、邊板書(shū)）本單元我們首先學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算、筆算，其次是

2、一起探索規(guī)律，最后還學(xué)習(xí)了解決實(shí)際問(wèn)題的一些方法。 [點(diǎn)評(píng)：通過(guò)這種方式，給學(xué)生提供復(fù)習(xí)回憶、再現(xiàn)知識(shí)、相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)歷整理的過(guò)程，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)的方法。] 二、通過(guò)例1、例2，自主整理復(fù)習(xí) 1.出示第85頁(yè)整理第1題 教師：口算下列各題，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。 400÷2=800÷4= 320÷8=490÷7= 先獨(dú)立口算，寫出結(jié)果，交流口算結(jié)果和口算方法。 2.出示第85頁(yè)整理第2題 （1）教師：首先確定下列各題的商是幾位數(shù)，再估算。 324÷6= 594÷3= 408÷4=

3、 728÷8= 先獨(dú)立估算，寫出估算結(jié)果，再交流估算方法。 教師（歸納）：估算三位數(shù)除以一位數(shù)，首先是確定商是幾位數(shù)，再把被除數(shù)看成一個(gè)有利于估算的數(shù)，再利用前面的口算方法，寫出估算結(jié)果。 （2）教師：估算之后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上列豎式計(jì)算下列各題。 全班齊練，4人板演，根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)商中間和末尾有零的情況。 [點(diǎn)評(píng)：在三位數(shù)除以一位數(shù)的整理復(fù)習(xí)過(guò)程中，初步體會(huì)簡(jiǎn)單的歸納、類比和有條 理地思考。] 三、分析練習(xí)十六各題，明確練習(xí)目的 教師：現(xiàn)在我們看看練習(xí)十六內(nèi)容的安排和目的。 引導(dǎo)學(xué)生逐題分析。 教師：根據(jù)剛才我們整理的內(nèi)容，哪些題是在復(fù)習(xí)三位數(shù)除以

4、一位數(shù)? 學(xué)生：第1，2，3，5，8，9，10題。 教師：解決實(shí)際問(wèn)題，主要是通過(guò)哪幾題來(lái)練習(xí)的？ [點(diǎn)評(píng)：這一過(guò)程，不僅再次強(qiáng)化了本單元所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生站在一定高度將練習(xí)進(jìn)行分類，經(jīng)歷整理的過(guò)程，體驗(yàn)整理的優(yōu)越性。] 四、分類練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí) (1)教師：好，下面我們首先就三位數(shù)除以一位數(shù)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)。 練習(xí)形式可采取先獨(dú)立完成，再交流結(jié)果，老師對(duì)巡視中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。 (2)教師：練習(xí)十六中剩下的練習(xí)內(nèi)容，我們將在下節(jié)課進(jìn)行。 五、小結(jié)反思 教師：今天的整理復(fù)習(xí)課，讓同學(xué)們有了哪些收獲？今后你知道自己怎樣去整理所學(xué)的知識(shí)了嗎？還有什么需要了解的嗎？