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1、萬里長城
一、教材分析：
《萬里長城》是介紹我國萬里長城的說明文，內容比較淺顯，條理清晰。全文圍繞長城偉大，介紹了長城的三個特點：長城氣魄雄偉；長城建筑年代久遠；長城工程浩大，施工艱難，并由物聯想到人，寫長城是我們中華民族的驕傲。
本文按總分總結構可分為三段：
第一段（1）點明長城是我國古代最偉大的建筑物。
第二段（2—4）介紹長城的特點。
第三段（5）由物聯想到人，寫長城是我們中華民族的驕傲。
二、教學目標：
1.感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
2.學會本課11個生字，讀準多音字“綠”；理解26個新詞語。
2、
3.能按提示給文章分段，初步學會用摘錄法概括段落大意。
4.有感情地朗讀課文，能默寫課文最后一段。
三、教學重難點：
重點：1.用摘錄法歸納段意
2.理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者的聯想所表達的思想感情。
難點：體會作者的聯想所表達的思想感情。
四、教學準備：
學生搜集整理關于長城的各種資料，教師制作課件。
五、教時安排：1教時
六、教學過程：
一、揭示課題
在我國北方遼闊的土地上，東西橫亙著一道氣勢雄偉、聞名中外的萬里長城。今天，我們就將瀏覽網絡課件，參觀這一偉
3、大的中華建筑。
播放萬里長城視頻。
同學們，這就是萬里長城。許多國家元首來到中國，游覽了我國的萬里長城，都深有感慨。英國首相撒切爾夫人說，不了解長城，你就不了解這個民族的性格。美國前總統克林頓說，長城是一個奇跡，是一個由偉大民族創(chuàng)造的偉大奇跡。法國總統說，沒到過金字塔，就等于沒到過埃及；沒到過長城，就等于沒到過中國。同學們，聽完這些題詞，你的心情如何？
同學們，讓我們帶著這種自豪的感情一起走進長城。
二、制作參觀券
要想免費參觀長城，你必須自己設計完成一張長城參觀券?；貞洷締卧拈喿x重點，分段，用摘錄法概括段意。
三、瀏覽自學
憑
4、著自己的聰明智慧，我們很快走進了長城。(打開網頁)這里有風光館、歷史館、建筑館、知識館、軼聞館，請你選擇最感興趣的地方進行參觀。然后說說你從中了解到了長城的哪些知識。
學生選擇一個特點作為重點，認真閱讀有關材料，查閱文字圖片資料，互相交流討論。
四、交流研讀
現在我們交流剛才的學習收獲。
1.“不到長城非好漢”，參觀風光館的同學，請你們做小導游，帶領大家游覽長城：欣賞圖片——參觀關隘——講解課文。
理解：（1）為什么把長城比作一條巨龍橫臥在崇山峻嶺上？
?。?）“目睹了長城堅強、剛毅、莊重的形象”這句話的含義是什么？
課文的第二段形象地展示長城的磅礴
5、氣勢和宏偉規(guī)模。讓我們通過自己深情的朗讀來抒發(fā)對長城由衷的贊美。（齊讀課文第二段。）
2.登上長城，我們在贊嘆之余，不禁無限感慨，那筑造長城的條石每塊重達兩、三千斤，要把它們運上山頂，就是在我們擁有巨大馬力起重機的今天，恐怕還是一個難題，何況在兩千年以前，光靠勞力搬運，簡直無法想象。從建筑館出來的同學，你能解開長城的建筑之謎嗎？說一說：你此時最大的感受是什么？
理解：（1）“如果……可以……”地球的周長有多長？（約4萬公里）4萬公里的墻需要多少石料呢？聯系長城現在的景觀、長度再說說長城的工程浩大。
?。?）施工艱難你從課文哪個地方可以看出呢？為什么要用很多種方法？
師補充
6、：用作長城外殼的條石，整齊但非常重，每塊重達1噸多，它們是怎樣從采石頭場被運到崇山峻嶺之頂的呢？就是在我們擁有巨大馬力起重機的今天，這恐怕還是一個難題。我們的祖先到底用了什么方法呢？這還是一個謎。（結合軼聞館的傳說故事，體會我國古代勞動人民的聰明智慧和勤勞勇敢）?！ ?
?。?）“得有多少人為它付出血汗和生命？”作者用什么故事來說明它呢？“孟姜女哭長城”的故事說明了什么？
?。?）長城是用磚頭、條石筑成的，更是千萬個勞動人民的血汗和生命筑成的，所以有人說，長城的每一塊磚石，都記錄著一個悲慘的故事。長城這座藝術非凡的文物古跡，它的歷史變遷，凝聚著古代勞動人民無窮的聰明智慧、卓越的建筑才能和
7、偉大的創(chuàng)造精神。
巍然屹立的萬里長城，正是我國古代（）。
3.最后，讓我們一起穿越時空的隧道，追溯長城的悠久歷史。請歷史館參觀的同學展示你的學習成果。（出示表格填寫各朝代長城的建筑情況和作用）
歷史時期--為長城做了什么--長城在當時的作用
戰(zhàn)國時期--修筑長城--防御外敵侵略，對外貿易的商業(yè)大道
秦 朝--連接長城
明 朝--整修與擴建
在遠古時代，萬里長城是以金戈鐵馬、逐鹿爭雄的軍事工程而誕生的，隨著時代的發(fā)展，國家的統一，中華各民族的大團結，長城早已完成了它的歷史使命。請你思考，今天的長城，存在的意義又何在？（各族同胞和國際友人把他看作和平的
8、象征、友誼的紐帶和旅游的勝地。長城是我們中華民族的驕傲。）
五、長城隨想
此時，如果你站在長城上，最想說的一句話是什么？
長城建筑規(guī)模宏偉，氣魄雄偉壯觀，在世界上是罕見的。它高大堅固，建筑結構巧妙合理。它建筑在崇山峻嶺，施工環(huán)境艱難；它動用的材料重大、數量多；他建筑于兩千多年前的秦代。學習《長城》這一課，一種民族自豪感油然而生。一種愛國主義的情感在我們胸中回蕩。
出示課件：歌曲《長城長》，師生同唱。
六、拓展延伸、開拓思維。
同學們，萬里長城是中華民族的驕傲與象征，是世界偉大的古代建筑奇跡之一。請大家課外閱讀有關長城的知識，搜集相關資料，以《中國人的驕傲——萬里長城》為題寫一篇文章，介紹我們的長城。準備參加下一次的語文活動課。
板書設計：
氣魄雄偉
長城偉大 建筑年代久遠 結晶 驕傲
工程浩大 施工艱難
2022五年級語文上冊 11《萬里長城》教案1 浙教版
