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1、2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶教案 首師大版
2、動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶
教學(xué)內(nèi)容
動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀： 愿意參與變廢為寶的活動(dòng)。喜歡創(chuàng)造
知識(shí)與技能： 1、初步具有節(jié)約和愛惜資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
2、能夠動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)造出一兩件作品
3、知道廢紙、塑料飲料瓶、鋁質(zhì)飲料罐等許多物品還可以再利用，動(dòng)手動(dòng)腦可以變廢為寶，充分利用他們就是節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
過程與方法：通過利用廢舊物品創(chuàng)造作品的活動(dòng)達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)
體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣掌握一種處理垃圾的方法
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)
2、生創(chuàng)造出新作品。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生自備生活廢品、膠棒；老師準(zhǔn)備剪刀
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
一、設(shè)計(jì)
二、制作
三、展示
四、小結(jié)
談話：上節(jié)課老師給大家布置了任務(wù)，很多同學(xué)帶來了生活中的廢舊物品，今天通過同學(xué)們的努力將會(huì)是他們發(fā)揮出新的作用。
提問：你打算用你帶來的東西做什么？
要求：認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，針對(duì)他的方案提出建議
談話：請(qǐng)大家按照自己的設(shè)計(jì)方案開始活動(dòng)吧。
指導(dǎo)：幫助個(gè)別同學(xué)出主意、完善作品
個(gè)人回答
完善補(bǔ)充
設(shè)計(jì)制作
附送：
浙教版二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)
3、教案第一單元 第四課 夸夸我的假期生活
一、教學(xué)目標(biāo)
1． 以多種形式匯報(bào)自己的假期生活。
2． 學(xué)會(huì)在小組中合作，合力展現(xiàn)暑假的生活。
二、課前準(zhǔn)備
師生共同收集假期生活的故事、圖片及各旅游地的土特產(chǎn)、紀(jì)念品等。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1． 以多種形式匯報(bào)自己的假期生活。
2． 共同分享假期的快樂。
教學(xué)過程
（一） 談話導(dǎo)入
1．快樂的暑假已經(jīng)過去了，不過，老師相信有很多小朋友是不會(huì)把它忘記的。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來說是最特別的，哪些特別呀？（學(xué)生暢所欲言，如：這是我們上小學(xué)以來的第一個(gè)暑假；這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟耍皇罴倮?，我學(xué)會(huì)了——；等等）
2．有
4、一個(gè)小朋友叫明明，他還特意將這個(gè)暑假拍成錄像，我們一起來看一看好嗎？（觀看錄像）
3．瞧，多有意義的一個(gè)暑假。小朋友你們的暑假是怎么過的呢？
（二） 說說自己的假期生活
1． 指名說說
2． 四人小組交流
（三） 夸夸假期中最開心或最有意義的一件事
1． 指名上臺(tái)說，可以隨帶自己所帶來的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看。
2． 同桌互相交流。
3． 四人小組交流。
4． 離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。
（四） 互贈(zèng)圖片紀(jì)念品等
1． 所帶圖片或紀(jì)念品的小朋友向全班同學(xué)提問，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。（內(nèi)容是前面互相介紹的，有關(guān)圖片或紀(jì)念品等的內(nèi)容。）
2． 回答對(duì)的將獲得該小朋友贈(zèng)
5、送的禮品。
（五）總結(jié)
是呀，快樂的暑假雖然已經(jīng)過去，但是，只要小朋友努力學(xué)習(xí)，相信我們的學(xué)習(xí)生活將更快樂。
2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 夸夸我的假期生活 1教案 浙教版
教學(xué)目標(biāo)
1． 充分展現(xiàn)自己的假期收獲。
2． 體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
教學(xué)過程
（一） 音樂導(dǎo)入
1． 播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》
2． 今天，我們班也來了不少小蜜蜂和小喜鵲?？?，他們都帶著暑假里自己親手制作的小物品來了。
3． 帶著小物品的小朋友依次走上講臺(tái)。（每個(gè)小朋友分別佩帶小蜜蜂和小喜鵲的頭飾）
（二） 展示新本領(lǐng)
1． 挑選幾位進(jìn)行介紹。（夸夸自己在暑假中學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，做小物品的制作方法等）
2． 當(dāng)場(chǎng)演示新本領(lǐng)。不能當(dāng)場(chǎng)表現(xiàn)的，可以通過照片短文等與同學(xué)交流。
3． 整理新本領(lǐng)的要點(diǎn)，嘗試教本領(lǐng)。
（三） 展示暑假收獲
1． 小組分工合作，整理自己的假期生活收獲。
2． 全班共同布置展示臺(tái)，分別為：旅游大世界、巧手制佳作、新學(xué)的本領(lǐng)。
3． 選出小導(dǎo)游進(jìn)行講解。
2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶教案 首師大版
