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1、分數(shù)計算及比
教
學
目
標
知識目標
掌握比的基本性質(zhì),分數(shù)運算法則
能力目標
掌握比的基本性質(zhì)及分數(shù)運算方法
情感目標
培養(yǎng)學生的遷移能力及綜合運用知識的能力。
教學重點
掌握基本概念及方法
教學難點
應(yīng)用
主要教法
自主、合作、探究
教學媒體
多媒體
教學過程
一.基礎(chǔ)知識
1. 今年的產(chǎn)量比去年多十分之一,今年的產(chǎn)量相當于去年的( ?。?。
2.小明的身高相當于小剛的九分之八,小明比小剛矮( ?。?
3. 甲數(shù)是乙數(shù)的四分之—,甲數(shù)比乙數(shù)少( ?。?。
4.柳樹比杏樹少五分之一,柳樹
2、是杏樹的( ?。?
5.7的倒數(shù)是( ?。?
6. 甲數(shù)比乙數(shù)的二分之一多2,如果甲數(shù)是4,那么乙是( )。
?。?小明讀了一本書,第一天讀了這本書的五分之二,第二天讀了剩下的三分之二,第三天讀了20頁,正好讀完這本書,則這本書共有( )頁。
二.綜合應(yīng)用
1.小明家養(yǎng)雞和鴨的只數(shù)比是5:2,如果養(yǎng)雞200只,則雞比鴨多( )只。
2. 六年一班有50人,10月10日請假2人,事假3人,則出勤人數(shù)與缺勤人數(shù)的比為( ?。?
3.六的級一、二、三班人數(shù)的比是4:5:6,則三班人數(shù)占三個班總數(shù)的( ?。?。
4. 一輛汽車行駛的路程
3、與剩下的路程之比是5:6,那么這輛汽車行駛了全程的( ?。?。
5.直角三角形中,若兩個銳角的度數(shù)比為1:2,那么三角形中最小的角為( )。
6. 兩數(shù)的平均數(shù)為12,比值為3:5,那么其中較小的一個數(shù)為( ?。?
7.甲乙兩個下方形邊長的比是1:3,則它們的周長的比是( ?。?
8. 兩個師傅加工同一批零件,李師傅每5分鐘可以做4個零件,王師傅每4分鐘可以做5個零件,求李師傅和王師傅的速度比?
9.六年級三個班參加學校的勞動,一班與二班的人數(shù)比為5:4,二班與三班的人數(shù)比為3:4,則一班、二班的人數(shù)比為多少?
10. 有兩根鐵絲,第一根長24米,第二根長30米,兩根鐵絲都剪去同樣長的一段后,第一根剩下的長度是第二根剩下的八分之五,剪下的一段是多少?
?。保?一種商品原售價100元,出售時第一次降價10分之一,第二次又降低10分之一,售價是多少?
課后
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