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1、2022年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 5《小數(shù)加法和減法》教案2 （新版）西師大版
教學(xué)內(nèi)容：
教材112頁例4以及113頁 課堂活動 113頁練習二十四第1題
教學(xué)目標：
1．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應(yīng)用意識，同時，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2．在現(xiàn)實情景中，理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用，感受運算律的普遍適用性。
3．能合理、靈活地應(yīng)用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便計算。
教學(xué)重點：
能合理、靈活地應(yīng)用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。
教學(xué)難點：
能合理、靈活地應(yīng)用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。
教學(xué)過
2、程：
一、預(yù)習導(dǎo)學(xué)：
24.52＋21.6 10＋12.71 13.68＋24.4
26.5－25.35 25.35－18.5 31－4.72
二、課堂探究：
1．教學(xué)112頁例4：
（出示情景圖）
（1） 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
（2） 理解題意：
王伯伯和他的兒子來到了種子展銷現(xiàn)場。他們在現(xiàn)場都了解到哪些信息？
他們需要解決什么問題？仔細觀察，交流信息，合作交流
怎樣才能知道他們買種子一共花了多少錢?
5.5＋2.76＋14.5
（4）這個算式怎樣計算
3、？
全班匯報。
5.5＋2.76＋14.5 5.5＋2.76＋14.5
＝ ＝
＝ ＝
＝
（5）你喜歡那種計算方法？
第二種計算方法是怎樣計算的？你有什么發(fā)現(xiàn)？
加法交換律和加法結(jié)合律用字母怎樣表示？
三、課堂小結(jié)：
今天這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些問題？
a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)
說明：整數(shù)加法運算律同樣適用于小數(shù)加法。
說說小數(shù)連加法要注意什么？
觀察數(shù)據(jù)特征，簡便運算，小數(shù)點對齊。
四、課堂檢測：
1．教材（112頁）課堂活動第1題
2．練習二十四第1題獨立完成
五、拓展延伸：
奪紅旗
用簡便方法計算
3.68＋0.6＋0.4 33.8＋6.2＋12.4
43.5＋12.72＋6.5＋2.28 53.6＋14.7＋5.3
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