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1、2022年(秋季版)一年級語文下冊 4.2《一粒種子》教案1 北師大版
一、教材簡析
《一粒種子》是一篇常識性的童話,敘述了種子發(fā)芽出土的條件和過程。全文共9個自然段,用4個“挺一挺”,分4個層次來寫。
二、 教學(xué)目標。
1、正確朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。能在老師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。
2、認字15個,寫字6個。能流利的朗讀課文。
3、知道種子通常在春天發(fā)芽長大,初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣,初步激發(fā)學(xué)生進一步了解植物的興趣。養(yǎng)成關(guān)注生活的習(xí)慣,樂于探索的好奇心。
4、培養(yǎng)自主識字,合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀
2、書方法。
5、明白種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。
三、教學(xué)重難點:重點是識字,本課的字比較難;課文比較長,指導(dǎo)朗讀也是重點。
四、教學(xué)媒體? ?多媒體生字卡片、課件
五、課前準備? ? ?熟讀課文,預(yù)習(xí)生字
教學(xué)過程:
一、啟發(fā)談話,揭示課題。
同學(xué)們,在你們成長的過程中,都有誰給了你關(guān)心和幫助?讓我們一起來分享一下好嗎?(生舉手自由談,師相機引導(dǎo)評價)
同學(xué)們,你們在家人、親人朋友,社會的關(guān)心、愛護、幫助下健康快樂的成長,今天老師給大家?guī)砹撕门笥?,想看看他是誰嗎?
(師多媒體出示:一粒種子的圖片)生齊聲說,師:是一??蓯鄣男》N子!喜歡它嗎?
師
3、多媒體出示幾個畫面:(新生的小樹,一望無際的麥田,茂密的樹林,鮮艷的花朵)
師講述:同學(xué)們,大自然中,新生的小樹,一望無際的麥田,茂密的樹林,鮮艷的花朵,都是有一粒粒小小的種子長成的,小種子長大,又有誰在幫助他們呢?你們想知道嗎?今天就讓我們和一粒種子交個朋友。(多媒體出示:一粒種子)
二、生初讀課文:
1、出示學(xué)習(xí)課題:
師:同學(xué)們,小眼睛仔細瞧,小耳朵仔細聽,小腦瓜快快想,怎樣記住課題中的幾個字? 生(米+立=粒 禾+中=種 )
伸出小手和老師一起書寫課題,同學(xué)們,生活中,你處處留心觀察,才能成為識字的小能手。讓我們一起來讀讀課題吧!一粒種子
師:同學(xué)們一定很
4、想知道一粒種子在誰的幫助下發(fā)芽了,那就趕快讀讀課文吧,老師告訴大家這篇課文很長,你在讀的過程中按照老師教的方法用大寫的一二三標出自然段,遇到不認識的字用劃圓圈標記,
2、生初讀課文:
(1)生自由讀文,用鉛筆圈出不認識的字,師巡視。
(2)剛才同學(xué)們?nèi)Τ隽俗约翰徽J識的字,現(xiàn)在老師也想為同學(xué)們讀讀課文,你重點聽聽你剛才圈出的生字怎么讀,請你伸出小手跟著老師劃讀課文。
(3)師配樂朗讀課文,生跟著老師劃讀課文。
三、學(xué)習(xí)本課的生字:
1、認讀生字:強調(diào)多音字和he huo 練習(xí)造句:
師:同學(xué)們,課文中的生字寶寶你們認識了嗎?(生:認識了)看來同學(xué)們非常有信心,現(xiàn)在老師為大家
5、帶來了幾個詞語,想請幾位小老師領(lǐng)著大家讀。
多媒體出示下列詞語,請小老師領(lǐng)讀:
睡醒 挺一挺 舒服 聲音 鉆出去 松一松 泉水 熱鬧 連忙 趕快 光明 口渴 喝水 暖和
多音字學(xué)習(xí):多媒體出示句子:今天天氣很暖和huo 我和he媽媽一起去公園
生讀句子,練習(xí)造句。師:(你愿意選擇其中的一個讀音來說一句話嗎?)生口頭造句,師相機輔導(dǎo)。
2、鞏固識記生字:游戲:(百花園,水果園,蔬菜園認字種下小種子)
師:同學(xué)們的詞語讀的這么棒,句子說的這么棒,今天百花園的小種子也來到了我們身邊,(出示課件)只要你們讀對這些種子上的生字寶寶,小種子就會種到泥土中
6、,誰愿意來試試,種下第一顆小種子?
多媒體出示:醒 和 挺 舒 聲
百花園的小種子都種下了,讓我們再到水果園里來看看吧!瞧:多么誘人的草莓啊,快快讀對生字寶寶種下他們吧!
多媒體出示:鉆 松 泉 熱 鬧
百花園和水果園的小種子都種下了,蔬菜園的小種子可等不及了,他們也想快點種到泥土里,讓我們快到蔬菜園里來看看吧!瞧:紅紅的番茄,翠綠的菠菜,多么誘人啊,快快讀對生字寶寶種下他們吧!
多媒體出示:忙 趕 光 渴 喝 音
師:恭喜大家!小種子全都種進了泥土里,那就讓它們在這里慢慢地長大吧!這節(jié)課還有幾個不僅讓我們會認,還要會寫的生字寶寶。
3、指導(dǎo)學(xué)
7、生在田字格里正確書寫生字:(重點指導(dǎo) 學(xué)生容易出錯的字 喝 渴)
(多媒體出示田字格里的六個生字:渴 喝 聲 音 趕 光 )
請同學(xué)們仔細觀察,看看你有哪些方法識記它們.
( 聲音 是一個詞語,都是上下結(jié)構(gòu)的字。 趕 是走和干組成,兩個熟字組成了一個新字
渴和喝像兩個雙胞胎,)
師:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的真多,這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)者兩個雙胞胎,(多媒體出示喝和渴)看看你有什么好方法記住它們?
生:喝是用口喝,所以是口字旁,渴了要喝水,所以是三點水
師:昨天我還看到了一個順口溜想教給大家:渴了要喝水,三點水。喝水要用嘴,口口口。
同學(xué)們的生字寶寶認得非常棒,小
8、種子在泥土里可等不及了,它盼望著快點成長,我們快來幫他鉆出泥土吧!
四、引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容:
(一)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一自然段:(讀一讀,做一做)
1、師:小種子長大,又有誰來幫助它們呢?請同學(xué)們來讀讀課文的第一自然段吧!
(師多媒體出示帶第一自然段課文的圖片,全班齊讀)
師:讓我們看看這粒小種子吧,(看多媒體展示的種子挺一挺身子的活動圖片)老師想再請一位同學(xué)讀課文,大家都來當一粒小種子挺一挺身子吧。是誰幫助了它?(溫度)
(二)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段:(讀一讀,做一做)
2、同學(xué)們,剛才我們讀了讀課文,又做了做,請同學(xué)們用這樣的方法來讀讀課文第二自然段,(生自由讀文,配合一定
9、的動作)
師:同學(xué)們,讓我們一起做一粒小種子,讀一讀,做一做。是誰幫助了它?(水分)
(三)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三、四自然段:(讀好種子和蚯蚓的對話)
師過渡:陽光照耀著小種子,雨露滋潤著小種子,小種子快樂的成長,它還會得到誰的幫助呢?女生齊讀課文3、4自然段,看看這次小種子遇到了誰? 生:蚯蚓
5、師:一對好朋友見面了,小種子問了什么?請大家一起讀,蚯蚓回答了什么,請大家一起讀。
現(xiàn)在老師想和同學(xué)們一起配合讀文,老師想做一粒小種子,小朋友們想做助人為樂的小蚯蚓嗎,老師讀小種子說的話,你們讀小蚯蚓說的話,看看我們像不像一對快樂的好朋友,現(xiàn)在我想請同學(xué)們當一??鞓返男》N子,我來當一只助人
10、為樂的小蚯蚓,我們再試試。
師:同學(xué)們,像現(xiàn)在這樣一個問,一個答,我們就叫一次對話,請小朋友讀課文的第5、6自然段,從中再找到這樣的對話,找到后同桌互相練習(xí)讀一讀,老師想請全班的男小朋友來當小種子,讀出小種子的話,女小朋友當小蚯蚓,讀出小蚯蚓的話,咱們交換再讀讀。
師:同學(xué)們,陽光照耀著小種子,雨露滋潤著小種子,助人為樂的小蚯蚓幫小種子松一松土,小種子更加快樂的成長,它又把身子挺一挺,這次它離地面更近了,他還聽到了許多美妙的聲音,我們也來聽一聽吧,(多媒體播放春天大自然的聲音,)
師:同學(xué)們,這么多美妙的聲音,課文是怎么寫的呢?(多媒體出示課文第8自然段)全班齊讀第8自然段。
師:同學(xué)
11、們,春風(fēng)在唱歌,做動作唱給我聽,泉水在唱歌,生:嘩啦嘩啦,嘩啦啦,嘩啦啦…..小鳥在唱歌,生:嘰嘰喳喳 ……小朋友也在唱歌,你們想唱什么歌?唱幾句聽聽,生唱歌《春天在哪里》,
師:小種子聽到了同學(xué)們的歌聲,一定想更快一點出來,同學(xué)們,你們還聽到了大自然中誰在唱歌?生:小貓喵喵唱歌,小狗汪汪唱歌,公雞喔喔唱歌,小鴨在水里嘎嘎唱歌,小牛在草地哞哞的唱歌,歌唱它們的新生活…….
師:大自然中有這么多美妙的歌聲,種子聽到外面很熱鬧,連忙說:“啊,我要趕快出去!”小種子們,快點讀出你的心聲吧!生練習(xí)讀這一句,
師:種子聽完后立刻就說話,就叫連忙,讀的著急點,小種子太高興了,又把身子挺一挺,他想趕快
12、出去看看這個美麗的世界,突然眼前一亮,(師出示“啊,好一個光明的世界!”)生齊讀這句話,師:小種子看到了這個光明的世界,讓我們再次把小種子呼喚出來吧!生再次齊讀句子“啊,好一個光明的世界!…….
師:同學(xué)們,今天我們的周圍坐滿了聽課的老師們,他們不是你們的爸爸媽媽,但他們是像你們的爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護你們的人,我們也生活在一個光明的世界,讓我們一起呼喚出自己的心聲:“啊,好一個光明的世界!”小種子終于破土而出了,(多媒體推出小種子)
五、總結(jié)全文:
師:現(xiàn)在我們來看看小種子的成長,都有誰幫助了它?生自由回答后老師小結(jié)。
總結(jié):溫暖的陽光,雨露的滋潤,蚯蚓松土,春天的呼喚,最重要的還有小種子自己的努力!同學(xué)們,世界上一切高大的植物都是有一粒粒小種子長成的,小種子的成長需要太陽給他溫暖,雨水給他滋潤,蚯蚓幫他松土,還要加上小種子自己的不懈努力,老師希望在座的每位同學(xué)在周圍人們的幫助下,自己不斷的努力,早日長成參天大樹!最后(愿同學(xué)們快樂的成長?。ǘ嗝襟w出示)
六、板書設(shè)計
睡醒 挺一挺 舒服 聲音 鉆出去 松一松
泉水 熱鬧 連忙 趕快 光明 口渴 喝水 暖和