《2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版
課 型: 新授課
課題:分的認(rèn)識(shí)
備課人:
審稿人:數(shù)學(xué)組
知識(shí)目標(biāo):
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位:分。
2、知道1時(shí)=60分,能正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間,并學(xué)會(huì)時(shí)間的兩種寫法。
能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn):建立分的概念。
教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)讀鐘面上表示的幾時(shí)幾分。
教學(xué)過程:
一、預(yù)習(xí)檢測(cè) (5分鐘)
教學(xué)反思:
二、合作探究 ?(10分鐘)
(一)教學(xué)例1。
誰能讀出鐘面的時(shí)間?它們都是整鐘點(diǎn),你們是怎樣看時(shí)間的?(在書
2、本90頁
找答案)你們能把時(shí)間寫下來嗎?
自學(xué)課本90頁例1,看看時(shí)間的表示方法有幾種?怎樣表示時(shí)間?質(zhì)疑。
讓學(xué)生回答后填書。
練習(xí):教師撥針,讓學(xué)生報(bào)出時(shí)間。
(二)認(rèn)讀幾時(shí)幾分。教學(xué)例2。
鐘面上的時(shí)間都是幾時(shí)幾分。我們應(yīng)該怎樣看時(shí)間呢?(在書本90頁找答案)
自學(xué)課本90頁例2,指名學(xué)生說出鐘面上的時(shí)間是幾時(shí)幾分?
師:你們會(huì)用兩種記時(shí)方法表示出時(shí)間嗎?
質(zhì)疑。要是不滿10分該怎樣表示呢?回答后讓學(xué)生填書。
練習(xí):教師報(bào)出時(shí)間,讓學(xué)生撥針。
同位互撥鐘報(bào)時(shí)。
三、交流展示(8分鐘)
完成課本90頁的想想做做1、2題
四、課堂小結(jié)(2分鐘)
這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了什么?你知道了什么?你學(xué)會(huì)了什么?下課時(shí)間快到了,你們
想一想:1分鐘時(shí)間我們還能干什么?盡管時(shí)間很短,但你們可以做很多的事情。希望同學(xué)們都能做時(shí)間的小主人。
五、檢測(cè)反饋(10分鐘)
91頁的想想做做3、4、5、6題,把顯示相同時(shí)間的電子鐘和鬧鐘用線連起來。
六、拓展延伸(5分鐘)
想一想:小林6:40起床,小海6:35起床,誰起得早?
游戲:老師給出一分鐘,指名學(xué)生拍球,全班數(shù)一數(shù)。
教學(xué)反思: