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1、2021-2022年二年級音樂上冊 多快樂呀，多幸福（第二課時）教案 湘教版
教學(xué)內(nèi)容：
聽賞《快樂的諾蘇》
教學(xué)目標(biāo)：
1.聽賞彝族彈撥樂合奏《快樂的諾蘇》時，能隨音樂用肢體動作來表現(xiàn)歡樂、活潑的情緒，并輕輕唱出樂曲的主旋律
2.在表演中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，體驗與他人合作表演的快樂
教學(xué)重點：
聽賞《快樂的諾蘇》
教學(xué)難點：
在表演中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，體驗與他人合作表演的快樂
教具學(xué)具：
琴、多媒體課件
教學(xué)過程：
一、聽賞《多快樂呀，多幸?！?
1.先向?qū)W生簡單的講解一下常見的民族彈撥樂器及樂器合奏的形式
2.讓學(xué)生完整的聽一遍音樂感受樂曲的歡快情緒，并能
2、隨著音樂“動”起來
3.讓學(xué)生多聽樂曲，在多聽的基礎(chǔ)上讓學(xué)生記住樂曲的主旋律，并能跟著音樂輕輕地唱出樂曲的主旋律
4.在課前就要求學(xué)生收集有關(guān)于彝族的資料，在欣賞時讓學(xué)生聽著音樂說一說所了解的知識，教師及時對學(xué)生進(jìn)行表揚和鼓勵，在學(xué)生有一定感性知識的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)一步詳細(xì)的介紹彝族民俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生喜愛彝族音樂和歌舞的情感
5.“聽一聽”讓學(xué)生多聽幾次音樂，在聽的基礎(chǔ)上加強學(xué)生理解主旋律
6.“動一動”老師準(zhǔn)備一些彝族服裝、頭飾，將學(xué)生扮演成“彝族小朋友”跟著音樂跳起歡樂的
二、課堂結(jié)束。
附送：
2021-2022年二年級音樂上冊 媽媽老師 唱給媽媽的搖籃曲教案 人教新課標(biāo)
3、版
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》，進(jìn)一步體驗搖籃曲寧靜舒緩的音樂特點，用深情、輕柔的聲音表達(dá)歌曲的情感；
2.指導(dǎo)學(xué)生運用柔美、圓潤的聲音演唱《唱給媽媽的搖籃曲》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親、孝敬母親的情感；
3.通過學(xué)習(xí)、聆聽歌曲，感受、體驗爸爸媽媽為我們傾注的愛，并懂得要回報爸爸媽媽。
教學(xué)重點、難點：能有感情的演唱歌曲，用歌聲表達(dá)對爸爸媽媽的愛。
教學(xué)設(shè)計：
一、組織教學(xué)
1.師生問好
2.情境導(dǎo)入
A.在畫面中你看到了什么？想到了什么？
B.聆聽《小寶寶睡著了》穩(wěn)定情緒，并感受搖籃曲的寧靜舒緩音樂的特點。
C.說說最你感動的事情。
二、學(xué)唱歌曲《唱給媽媽
4、的搖籃曲》
1.初聽旋律，請學(xué)生說說看著熟睡的媽媽會想些什么？做些什么？
2.聆聽全曲（播放動畫）
A.小女孩是怎么想，怎么做的？
B.聽了這首歌，你認(rèn)識了怎么樣的一個孩子？
3.教師范唱
4.指導(dǎo)演唱
A.學(xué)唱歌曲第一段
集體按節(jié)奏朗誦歌詞第一段；跟隨伴奏學(xué)唱。
重點學(xué)唱：媽媽屋里靜悄悄。媽媽屋里怎樣靜悄悄的？
B.學(xué)唱歌曲第二段
請個別學(xué)生朗誦歌詞第二段；跟隨伴奏學(xué)唱。
為表達(dá)對媽媽的熱愛之情，應(yīng)該用什么情緒演唱？速度呢？
（用深情、輕柔的情緒，慢速有感情地演唱）
C.學(xué)唱歌曲第三段（直接唱歌詞，把尾句也加進(jìn)去唱一唱。）
D.說說尾句有哪些吸引人的地方
有感情的齊唱尾句。
5.完整演唱
6.聆聽《天亮了》
故事引出，再聆聽歌曲，進(jìn)一步感受母愛的偉大。
三、編創(chuàng)與活動
1.有感情地演唱歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》
2.創(chuàng)編歌曲《唱給爸爸的搖籃曲》。
2021-2022年二年級音樂上冊 多快樂呀多幸福（第二課時）教案 湘教版
