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1、2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊 大家都來認(rèn)識(shí)我教案3 滬教版
一、 教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題：大家都來認(rèn)識(shí)我
課 時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解作品的組成并嘗試設(shè)計(jì)和制作。
過程與方法：運(yùn)用繪畫、制作的基本方法將照片、圖案和文字相組合表現(xiàn)自己的作品。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受設(shè)計(jì)和制作的樂趣，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)、欣賞和吸收他人作品的獨(dú)特之處，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的感受。
教材分析：
重 點(diǎn)：設(shè)計(jì)并描繪獨(dú)特的圖案。
難 點(diǎn)：照片和圖案、文字的合理組合。
作業(yè)要求：
基礎(chǔ)層面：照片能與圖案，文字組合，并寫上名字。
深化層面：照片和圖案組合飽滿，富有童
2、趣。
拓展層面：圖案新穎獨(dú)特，色彩和照片和諧。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生分成四到六人一組。
學(xué)具：照片、剪刀、膠水、彩色筆、彩色紙、畫紙等
教具：課件、示范用美術(shù)用品、學(xué)生作品
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入與發(fā)現(xiàn)
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境
1、 欣賞動(dòng)畫錄像，了解自我介紹的內(nèi)容。
2、 觀察示范作品，分析“名片”式作業(yè)的組成：照片+圖案+文字
3、 結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，揭示課題。
二、欣賞與交流
欣賞同齡作品，交流設(shè)計(jì)要點(diǎn)
１、小組欣賞同齡人的作品，交流：
（１） 你從中知道了照片中同學(xué)的什么信息？
（２） 你喜歡作品的哪一部分？（外形制作、圖案設(shè)計(jì)、色彩搭配等）
２、小結(jié)：
3、
（１）文字部分主要反映繪畫者姓名、年齡、生日、屬相等個(gè)人信息。
（２）圍繞照片設(shè)計(jì)圖案，圖案可以是線條、色塊、動(dòng)物、花朵等自己喜歡的圖形。
（３） 圖案、文字和照片要搭配好看，色彩鮮艷的作品更吸引人。
（４）作品外形也可以變一變。
（５） 圖案可畫，也可以用剪貼的方法來完成
３、你還能想出和他們不同的方法和內(nèi)容嗎？
三、設(shè)計(jì)與討論
交流設(shè)計(jì)思路，討論制作方法
１、思考并交流自己的設(shè)計(jì)思路
我想設(shè)計(jì)一張這樣的“名片”作品．．．．．．
２、小組討論、交流制作方法，教師小結(jié)
（１）先貼照片再添加圖案和文字
（２）先畫圖案、寫文字再貼上照片
３、嘗試“我來動(dòng)手放一放”，通
4、過比較，理解照片與圖案、文字組合的和諧性
４、教師示范，提示需要注意的地方：
（１）照片貼端正。
（２）膠水不要涂得過多。
四、體驗(yàn)與表現(xiàn)
體驗(yàn)制作，表現(xiàn)創(chuàng)意
１、 提出作業(yè)要求：制作一張和別人不同的“名片”，讓大家更了解你。
２、學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)
注意：及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)設(shè)計(jì)制作有創(chuàng)意的學(xué)生，提示學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
五、欣賞與評(píng)議
欣賞交流，相互學(xué)習(xí)
１、 小組自我介紹自己作品中的得意之處。
２、 向全班同學(xué)推薦小組中自己認(rèn)為有創(chuàng)意的作品。
３、 教師點(diǎn)評(píng)并小結(jié)
肯定每一位學(xué)生作品中的獨(dú)特之處，將學(xué)生作品張貼在教室裝飾墻上，鼓勵(lì)學(xué)生課后加強(qiáng)交流。
5、
附送：
2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊 大氣球飛呀飛教案 浙美版
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)圓形物體，進(jìn)一步了解大小物體的對比表現(xiàn)方法。
2.通過想象創(chuàng)作練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)自由表現(xiàn)、大膽創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3.組織評(píng)說自己和同學(xué)的畫，促進(jìn)同學(xué)間的交流與學(xué)習(xí)，提高欣賞與評(píng)價(jià)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用圓形觀察、表現(xiàn)圓形物體。
教學(xué)難點(diǎn)：
畫出大氣球的“大”和“飛得高”的感覺。
課時(shí)安排：1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
（學(xué)生）繪畫工具，在父母的幫助下查閱大氣球（熱氣球）的有關(guān)知識(shí)
（教師）課件
教學(xué)過程：
1.創(chuàng)
6、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
（1）課件演示熱氣球比賽的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察感受。
（2）讓學(xué)生說說自己最大的感受是什么。
（3）設(shè)問：想一想，這么大的氣球是怎樣飛上天空的？你還知道大氣球的哪些知識(shí)？了解學(xué)生課前查閱資
料研究學(xué)習(xí)的情況，讓同學(xué)交流課前研究學(xué)習(xí)成果。
（4）揭題板書：《大氣球飛呀飛》。
2.假設(shè)情境，啟發(fā)想象。
（1）設(shè)問：你想不想乘坐大氣球飛上藍(lán)天？如果你坐著大氣球飛上天空，會(huì)做些什么事情？
（2）獨(dú)立想象思考后，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)相互交流、啟發(fā)。
（3）請幾位同學(xué)介紹自己的想法，同學(xué)間進(jìn)一步相互啟發(fā)。
3.范作欣賞，探究表現(xiàn)。
（1）課件展示學(xué)
7、生范作，了解、感受不同的表現(xiàn)方法和大氣球的花樣設(shè)計(jì)。
（2）課件展示兩幅有對比的學(xué)生作品，以學(xué)習(xí)小組的形式開展學(xué)習(xí)探究：怎樣畫出大氣球的“大”和“飛得高”？
（3）學(xué)習(xí)小組匯報(bào)、交流小組探究成果。
（4）教師小結(jié)，補(bǔ)充講解、板演。（提示：滲透圓形物的畫法。）
4.學(xué)生練習(xí)，表現(xiàn)體驗(yàn)。
（1）明確練習(xí)主題：畫一張乘坐大氣球飛上天空的想象畫。
（2）提示：大膽想象、設(shè)計(jì)大氣球的花樣，盡可能把大氣球的“大”和“飛得高”的感覺表現(xiàn)出來，畫出自己坐上大氣球高興的樣子。
（3）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
5.作品展示，交流評(píng)價(jià)。
（1）請部分同學(xué)展示、介紹自己的作品，老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（評(píng)價(jià)提示：大氣球的花紋和色彩表現(xiàn)是否大膽、漂亮；是否畫出了大氣球的“大”和“飛得高”的感覺。）
（2）教師小結(jié)，進(jìn)行課外延伸。引導(dǎo)學(xué)生課外進(jìn)一步了解與表現(xiàn)大氣球，并畫一畫其他的圓形物。17．有趣的臉
2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊 大家都來認(rèn)識(shí)我教案3 滬教版
