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1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 誘人的瓜果 1教案 蘇少版
教學(xué)目標(biāo)：
1.啟發(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。
2.能夠運(yùn)用色彩大膽地表達(dá)自己獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面。
3.引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面。
教學(xué)準(zhǔn)備：畫(huà)板、學(xué)生自己喜歡的瓜果和繪畫(huà)的用具。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多種繪畫(huà)的形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗(yàn)藝術(shù)的美感。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能夠突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的想像與創(chuàng)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課。
1.游戲：你畫(huà)我猜。
一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地畫(huà)出一個(gè)瓜果的線(xiàn)條，其余同學(xué)猜瓜果的名稱(chēng)。
2、
2.揭題。誘人的瓜果。
二、教學(xué)新課。
1.看顏色，說(shuō)瓜果。
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的顏色說(shuō)說(shuō)可能是哪些水果。
2.走近大師的畫(huà)。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞瑞典當(dāng)代畫(huà)家格利斯的繪畫(huà)作品《靜物》。
3.欣賞伙伴的作品。
通過(guò)欣賞課體中或生活中小伙伴的作品，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，激發(fā)表現(xiàn)的激情。
4.讓學(xué)生思考怎樣表現(xiàn)自己的作品、交流討論。
5.完成作業(yè)。教師相機(jī)指導(dǎo)。
三、小結(jié)評(píng)價(jià)。
作品展示。通過(guò)各種途徑。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，選取出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。
四、課后拓展。
嘗試用沒(méi)有運(yùn)用過(guò)的方法來(lái)表現(xiàn)瓜果。
附送：
2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 誘
3、人的瓜果 2教案 蘇少版
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。
操作目標(biāo)：能夠用色彩大膽表達(dá)自己獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面。
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)生活美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多種給畫(huà)形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗(yàn)藝術(shù)的美感。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的想像與創(chuàng)作。
課時(shí)：1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：畫(huà)板、自己喜歡的瓜果、自己準(zhǔn)備的表現(xiàn)工具。
老師：多媒體課件、幾幅多種形式的繪畫(huà)作品。
教學(xué)過(guò)程：
方案1：
1、 導(dǎo)入。
a.??? 游戲：你畫(huà)我猜（一
4、個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地勾畫(huà)出一個(gè)瓜果的線(xiàn)條，其余同學(xué)猜出瓜果的名稱(chēng)）
b.??? 揭示課題：誘人的瓜果。
2、 新授。
a.??? 看顏色、說(shuō)瓜果。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)各種不同的顏色說(shuō)說(shuō)可能是哪些瓜果？
b.??? 走近大師的畫(huà)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞瑞典當(dāng)代畫(huà)家格利斯的繪畫(huà)作品《靜物》。
c.??? 欣賞伙伴的作品。通過(guò)欣賞課本中或生活中小伙伴表現(xiàn)瓜果的作品，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，激發(fā)表現(xiàn)激情。作品中的瓜果是如何表現(xiàn)的？（繪畫(huà)、剪紙、拓印等）
d.??? 教師的范畫(huà)或出示相關(guān)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。
e.??? 讓學(xué)生思考自己可以怎樣去表現(xiàn)各種各樣的瓜果，交流討論。
f.??? 作業(yè)布置：每個(gè)學(xué)生選擇一種自己喜
5、歡的繪畫(huà)方式表現(xiàn)各式瓜果。
g.??? 教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)。
3、 小結(jié)。
作品展示：通過(guò)各種途徑（懸掛、粘貼、贈(zèng)送等）。
學(xué)生通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選現(xiàn)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。
4、 課后拓展。
a.??? 嘗試用課上沒(méi)有運(yùn)用過(guò)的其他方法來(lái)表現(xiàn)瓜果。
b.??? 學(xué)一首和瓜果有關(guān)的英文歌曲。
方案2
1、 運(yùn)用猜謎的形式導(dǎo)入新課
如：一顆又一顆，顆顆玉珠綴碧蘿。不是珠寶不能戴，甜甜滋味人人愛(ài)。（葡萄）
2、 課件展示各種瓜果
請(qǐng)學(xué)生著重說(shuō)說(shuō)它們的顏色、外形以及自己對(duì)它們的美的感受。
3、同伴分享：
拿出自己帶來(lái)的水果，嘗一嘗然后再說(shuō)一說(shuō)它的外形和顏色各有什么特點(diǎn)，你為什么喜歡它。
4、欣賞與評(píng)析
欣賞課本中大師和其他小作者的作品，說(shuō)一說(shuō)他們的畫(huà)給了你什么樣的感受？他們?yōu)槭裁匆捎眠@樣的表現(xiàn)形式？他們?cè)谂Φ叵胗米髌繁磉_(dá)什么情感？
5、小組交流討論
可以用哪些方法來(lái)表現(xiàn)瓜果？你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)呢？
6、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)
展示評(píng)議作業(yè)：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與師生共評(píng)結(jié)合。
7、總結(jié)
課后拓展：給爸爸媽媽說(shuō)你畫(huà)中的故事。
2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 誘人的瓜果 1教案 蘇少版
